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主题:技工教育培训论文写作 时间:2024-01-18

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[摘 要]近些年来,技工教育发展得到了长足的进步,各类院校层出不穷,办学规模也日益壮大,形成了诸多的技工教育培训体系.但是目前的教育体系尚不完善,教学方式还仍存在着一些问题,所以,技工教育培训的方式和体系急需一次创新和改革,本文就技工教育培训工作的现状入手,探讨了对技工教育培训的必要性,提出创新的办法和对策.

[关键词]技工教育;创新;对策

随着社会不断的进步,社会对技术型人才的需求已经逐渐变化,高级技工、高技能人才越发变得抢手.高素质中高级技术人才已经严重缺乏,而职业院校输出的人才大多属于低级技术人才,就业率已经日渐下滑.面临新的挑战,职业院校应当及时的对实际情况进行分析和研究,对技工教育培训工作进行创新和改革,针对社会人才需求现状重新构建办学机制,建构新的技工教育培训格局,并结合实际情况,制定技工教育培训新策略.力求培养出大量的高素质技术型人才,满足社会对人才的新要求.

一、技工教育培训的现状

近些年来,技校培养出的人才深受社会企业的好评,技校毕业生的就业率高达百分之九十,而高级技工的就业率更是达到了百分之百,但是在技工教育培训方法上仍存在着一些问题.大多数技校更加注重学生的实际技能培养,而忽略了学生的理论学习和素质教育,输出的人才虽然具备一定的专业水平,但是综合素质普遍较低,无法适应社会对人才的新要求.技校的师资力量不够强大,学习设备较为落后,经费紧张,社会仍对技工持有偏见,技工教育宣传力度不够等等问题都急需解决.

另外,当今社会对高级技工的需求非常大,由高级技工就业率百分之百就可以看出,但是培养出一名高级技工的成本和压力非常的大,技校没有足够的条件去培养出更多的高级技工人才,造成人才市场的空缺,低端技术型人才却层出不穷,因此,对技工教育培训进行深度的改革和创新势在必行.

二、技工教育培训创新的必要性

对技工教育培训进行创新是当务之急,原因有如下几点:

(一)技工人才需求市场前景良好,但实际上却不容乐观,当前技工教育培训体制需要一次彻底的创新和革命.近些年来技工学校的招生数量正在逐年增加,但是没有从根本上解决社会企业和人才需求上的矛盾,在一定意义上仍局限于市场调节.

(二)技工人才的实际价值与教育者的观念有所差别,在价值的认同上并不统一,当前技工教育培训需要在价值观念方面进行创新.现今仍然有很多人认为成为技工是“差生”才会走的道路,仍用着旧眼光看待事物,没有将技工教育放在一个更远更高的层次上来看.

(三)技校的教学观念太过于功利化,为了招揽更多的学生,获得更多的利益而不断的扩建校园,向外宣传,经费都被用作来宣传和扩张,忽略了技校本身的教育教学质量,技工教育培训体系过于陈旧.

所以,对技工教育进行彻底的创新和革命极为重要,教育者不能被现实的利益所诱惑,只一味的加强办学条件,而忽略了基本的技工教育培训,造成人才与社会的脱节.

三、对技工教育培训创新的办法

(一)对办学机制进行创新

随着社会飞速发展,社会企业对知识技能提出了新标准,同时也对技工的综合素质能力提出了新要求.职业技校应当顺应时代的发展,对教育目标和办学机制进行重新制定,在过去,职业技校的教育目标主要是培养技术工人为主,而现在应当对技工教育培训工作进行创新和提高,力求培养出更多的中高级技术人才.为了适应新的教学目标,学校应当对办学机制进行创新,重新规划办学布局,优化办学机制.

同时,学校应当对教学内容也进行一定的调整,过去传统技工教学内容中,更加注重实际的技术教学,对理论知识的涉猎较少.为了培养出中高级高级技术人才,增强学生的综合素质能力,学校应当加强专业的基础课程,深化理论学习,并增设更多的电脑课程,全面提高学生的综合素质能力.通过不断的改革和调整,使技工教育培训满足现代社会的新要求,源源不断的向社会输送高素质能力的技术型人才.

为了与市场相对应,学校可以根据市场的需求定位,不断的分析市场需求,根据市场需求定向的培养适应性人才.同时不断完善技工教育培训体制,发展质量为重点的教育机制,强化师资力量,开发专业的教师队伍,力求在教学方面达到更新的高度,为创新技工教育培训打下坚实的基础.

(二)构建新的技工教育培训格局

根据技校学生的普遍特点,应着重加强学生的职业素养、敬业意识、竞争意识和法律意识,并努力提高学生的学习能力、交流能力、信息筛选能力、自主思考能力等.学校应当开展全新的特色素质教育活动,将学生的综合能力素质培养提到日程上来.

在传统的技术学院中,学校往往忽视了学生的综合素质能力培养,只是单纯的向学生传授技术,关于学生的综合素质、品德素养则涉及很少,已经不能适应最新的社会需求.为了保证学校可以培养出高素质的中高级技术人才,学生的综合素质培养不容忽视.学校应当一改传统的教学格局,力求全面的培养学生的综合能力,增设更多的思想品德课,开展学生的艺术文化教育,并配备专业的心理辅导老师,开设心理辅导课程.关爱学生的心理健康的同时促使学生形成良好的品格,具备更高的素质.这样一来,走出校园的学生既拥有了技术上的优势,又满足了当代社会对技术人才的新要求.

(三)结合实际情况,制定技工教育培训新策略

随着近几年来的发展,国有企业的改革直接影响了企业和技术学院,学院的办学费用相对减少,稳定性变差,企业经营也越来越不稳定,这对技术人才的就业产生了一定影响.学校应当及时结合实际情况,对技工教育培训实施新的策略,面对新的困难和挑战,寻求突破口,制定适应当代社会的、顺应社会发展的新策略,抓住机遇,实现教学体制的改革,对技工教育培训体制进行更新.将国企改革带来的影响,看作技工教育改革的机遇,抓紧技工教学体制的改革,开创新的办学体制.

结语

技工教育培训需要一次完全的突破创新,需要树立一个全新的教学办学理念.我国现有的技术型人才基础并不是那么雄厚,所以职业院校应当抓住这个机会,对现有的技工教育培训进行创新和改革,制定新的教学策略,为社会和国家输送出更多更优秀的高素质中高等级技术人才,进一步的扩大市场,进一步巩固技术人才的优势,紧紧抓住当前的机遇,不断挑战,实现技工教育培训的全面改革.

参考文献

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[2]总结经验 明确任务 努力开创职业培训教材建设工作新局面——王晓初副部长在全国职业培训教材建设座谈会上的讲话[J].职业,2011,29:8-11.

[3]赵伟.明确使命与任务 嘹亮吹响职教科研集结号——全国职教科研工作会议综报[J].中国职业技术教育,2011,22:78-95.

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