广西社会工作专业准毕业生就业心理压力其缓解途径,关于免费社会工作论文范文在这里免费下载与阅读,为您的社会工作相关论文写作提供资料。
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【摘 要】以广西社会工作专业准毕业生为研究对象,通过调查、访谈深入总结其就业心理压力的表现,并从客观和主观两方面剖析心理压力产生的原因,最后针对性地提出缓解就业心理压力的途径.
【关键词】社会工作专业 准毕业生 就业心理压力 缓解途径
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2016）04C-0178-03
准毕业生,指的是那些即将毕业又尚未离校的毕业班学生,他们将迈入社会,受到诸如家长期望、老师催促、同学间比较以及自身定位和期待值差异等因素影响,难免会产生一定的就业心理压力.社会工作作为一个新兴专业,在我国的职业化还处于起步阶段,社会认可还较低,岗位工作辛苦且待遇不高,面临这些挑战,社会工作专业的准毕业生就业心理压力更加严峻.鉴于此,本文通过对广西大学、广西医科大学社会工作专业准毕业生的调查及访谈,力图对就业压力问题进行深入研究,以求为就业促进工作提供借鉴.
一、广西社会工作专业准毕业生就业心理压力的表现
本研究随机选取了广西大学和广西医科大学的共计60名社会工作专业准毕业生进行调查,在对“你是否对就业感到压力”这一问题的回答中,有37人选择“有一定压力”,占比61.6%；有18人选择“压力很大”,占比30%,只有5人选择“没有压力”,占比8.4%.可见,社会工作专业准毕业生存在就业压力已是普遍现象.当然,适度的心理压力对就业有所帮助,但过度的压力则会损坏身心健康,产生一系列消极行为,影响他们的就业及其发展.下面把就业心理压力的表现概括如下：
（一）存在矛盾心理和将就行为.所谓矛盾心理,主要表现在准毕业生希望把学到的理论知识赋予实践,但又看不到社工的未来；想要实现自己的远大理想,却又不愿从最基础最琐碎的事情做起；希望自己在事业、才华方面有所提高,却被现今社工的待遇及名利 所困扰；想转行做其他工作,却又达不到其他职业的要求；既崇拜个人奋斗、自我价值实现,又有太多的顾虑及依赖性.职业目标上理想和现实的反差,使得广西社会工作专业的准毕业生对就业感到十分迷惘以及心里产生很大的矛盾冲突.
通过访谈发现,愿意从事社工行业的准毕业生很多都表示选择从事社工只是权宜之计,以后很可能会转行,有的学生因为家长的期待过高,不愿从事社工行业；有的学生认为社工无法解决毕业后经济独立问题；还有学生认为社工行业前程迷茫,没有合理的晋升机制.在这种心态驱使下,部分准毕业生会考虑尝试从事社工,但不是站在对自身正确定位及专业发展空间的角度来考量.
（二）存在怀疑心理和沮丧行为.通过深入访谈发现,部分准毕业生缺乏自信,有的学生认为自己的专业素质不够高,担心自己的意向单位对自己不满意；有的学生认为学社会工作专业很难找到其他非对口工作,面试时非常紧张以致不能正常发挥,言行过分拘谨,从而错失良机；有的学生一开始就对社工专业不喜欢,坚信自己不会从事此行业,所以在校期间没能完善自己的个性及提高综合素质,临近毕业愈加勇气不足,怀疑自己并由此退缩,就业也只是观望和等待.
由于大多数同学涉世不深,社会历练不够,面对挫折的能力较弱,心理承受能力及情绪调控能力有待加强,在遇到就业心理压力和就业挫折时,容易产生沮丧以致逃避的行为.在对“当面对就业压力时,你的选择是?”这一问题回答时,有的学生选择“向老师请教”,有的学生选择“向父母或亲友寻求帮助”,有的学生选择“寻找短期目标以消除压力”,但也有22人选择了“暂时逃避,直到不得不面对”.
（三）存在烦躁心理和从众行为.社会工作作为中国一个新兴的行业,很多人都不能理解其工作的领域及意义,虽然广东等发达地区社工人才十分紧缺,看似这一专业就业很轻松,但对于人生中的第一份工作选择,准毕业生们会更慎重,并且更多地考量社工的前景.当对自己的期待值过高而达不到时,当急于求成、希望尽快落实就业单位时,当对尚未到来的困难忧心忡忡时,当身边同学不断就业而自己依然没有着落时,就会感到烦躁和不安.
“从众就是指个体在群体压力下,改变知觉、判断、信仰或行为,使之和群体中的大多数人一致的一种倾向”.大学准毕业生正处于人格逐步完善和成熟的阶段,很容易受到外界的干扰,缺乏个人主见,很可能会出现从众心理.准毕业生的从众心理主要表现为：在择业过程中忽视社工专业的特点,过于追求高待遇、较稳定的工作,并没有从个人职业兴趣、国家需要等方面考虑,缺乏积极进取的精神和正确的择业观.
二、广西社会工作专业准毕业生就业心理压力的成因
(一)客观原因.包括两个方面：
1.社会工作专业缺乏社会认知,岗位待遇低.由于我国社会工作处于发展初期,且专业化走在了职业化的前面,因此全社会对社会工作的认知度还很低,社会工作行业不仅服务难开展、社工晋升空间小,而且存在社会对社工的不认可、不接纳现象.很多参加实习的学生反映：“目前社工在内地的薪资还没有统一的标准体系,除了每年民政部门以公务员等形式招聘的一部分毕业生可以旱涝保收之外,其他职位例如福利院、街道办或社区的社工,其待遇和普通服务员差不多,而且,由于人事编制问题,他们的户籍、福利等都没有保障.”这使得从事社工领域的毕业生无法实现经济独立,面临着生计压力.
2.社会工作人才培养水平不高,学生素质有待提升.从学校层面看,广西多数高校开办社会工作专业较晚,培养机制还不太健全；师资队伍方面更是以年轻教师为主,教学经验和效果有待改善；大部分教师是从管理学、社会学、心理学、哲学等学科转来,社会工作的知识相对缺乏,尤其是社会工作实务经验严重不足.以上原因致使社会工作人才培养的水平不高,很多学生学习四年仍对社会工作一知半解,并且缺乏社会工作实践操作,解决实际问题的能力弱.
从广西社会工作服务发展来看,尽管这两年广西也在力推政府购买社会工作服务,但整体来看,社会工作服务的深度和广度都不够,为社会工作毕业生提供的就业、实习岗位还很缺乏,这也在某种程度上影响了学生素质的提升.被调查的准毕业生反映,自己在大学前三年学习理论课的同时很少有机会去社工机构持续性实践,只有大四上学期集中去广州毕业实习才真正感觉自己是在“做社工”,一方面这种实习来得太迟,另一方面也不利于理论学习和实践的同步开展.
结论：关于社会工作方面的论文题目、论文提纲、社会工作专业就业方向论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
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