高校体育文化建设瓶颈探究,这篇体育文化论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
体育文化论文参考文献：
内容摘 要：本研究主要采用文献资料法、调查研究和逻辑分析等方法对高校体育文化建设深入探究.对制约高校体育文化瓶颈进行深入分析并提出建设途径.本研究认为努力提升高校体育文化建设层次,并将高校体育文化优势最大化,发挥其引领和辐射作用,使其推动社会主义和谐社会进程.
关键词：高校 体育文化 瓶颈
1.高校体育文化建设状况
新时代和谐社会建设重要区域之一就是高校,高校的和谐文明在整个和谐社会进程中具有非常重要的地位和意义,本研究在走访调查中发现多数高校体育文化建设不容乐观.一是体育精神文化建设,“体育精神文化是人类围绕体育或依托于体育而改造主观世界的活动方式及其全部产物,又称为体育意识和观念文化.”高校体育精神文化建设是学校精神文化建设的重要组成部分,它的主要任务就是培养青年学生的体育锻炼兴趣、体育精神、体育道德、体育价值和观念等.由于部分学校领导及管理者思想认识上存在局限性,对体育、体育功能、体育文化等认识不甚了解,专对体育竞赛中的比赛成绩感兴趣,导致师生认识的偏差,造成部分师生体育意识丧失、体育观念淡薄等.二是体育制度文化,近些年国家虽然出台一些体育方面的制度,各级各类的体育比赛也在增加,但是,现有的管理体制和现行的大学体育教学及评价制度几乎不能满足且阻碍了学生体育活动朝个性化方向发展,课内乏味、课外流于形式等,部分教师害怕学生受伤,体育课基本是完成形式上的教学任务,考核也是流于形式、得过且过,没有将相关考核、评价对机制落到实处.由于部分学校管理层只关注比赛成绩,造成体育课及体育课外活动只限于少数体育特长生,部分学生由于体育长期边缘化而缺乏体育基础和兴趣,从而造成他们缺乏健康锻炼意识,热衷于手机网络等生活.三是器物文化建设,器物设施是一个学校体育活动的基本条件,学校体育器物设施要适应社会发展要求,要和时俱进,简单而有简陋的体育设施、项目已经不能满足他们的体育.因此,学校要切实提高场馆器材建设,满足各层次学生的要求.
2.制约高校体育文化建设瓶颈
2.1高校顶层认识上存在局限性
教育和体育是相辅相成的,体育在教育中的位置,于1917年4月在《体育之研究》中指出：“体育一道,配德育和智育,而德智皆寄于体育.无体是无德智也.”可见,体育和德育、智育的关系,体育是基础,是先决条件.如今在各级各类岗位选拔、聘用中的第一个条件就是健康的身体或适合岗位的身体条件,只有健康的身体才能是一切事情成功的坚实基础.然而,部分高校顶层设计中对体育重视程度不尽人意,对体育功能和作用视而不见,且部分高校领导层只注重竞技比赛名词,对群众体育漠不关心.部分高校领导层未能真正了解体育在人才培养中的重要性,就谈不上体育及其文化在高校人才培养中的引领作用.当今社会是多元文化大融合大发展时代,而体育文化在高校各种文化建设中是重中之重,它的滞后必将导致高校人才培养大打折扣.
2.2高校教师教育理念梗阻
由于部分高校管理层对体育认识上存在局限性.因此,在相关制度制定上无考虑体育的特殊性,并且对体育文化的建设、引领忽略不计,导致一线教师工作热情严重降低,部分教师只为了上课而上课,加之人才培养方案多次修订使得体育课课时量一减再减,教学内容基本是基础教学.虽然,一线教师都能很好的完成教学任务,但只是为了完任务,对学生体育学习情况关注很少,部分教师由于学校规章制度的限制,在教学内容、教学方法基本无创新,得过且过,保证学生课堂上不受伤,至于教学质量基本忽略不计.久而久之导致个别教师出现职业倦怠现象,极个别教师丧失职业道德等.
部分高校教师由于各方面的压力对学生体育活动认识上也存在局限性,把学生平时体育活动、锻炼都误认为是学生自己的事,很少有给学生设计较为详实的体育锻炼计划或体育文化活动等,多数教师基本是课堂上和学生见见面,课余很少见到,就谈不上对学生跟踪指导、服务.部分高校个别教师借助学校规章制度做文章,没有将一些先进的教学模式、方法、内容以及文化理念融入到课堂教学中,误认为体育课主要任务就是保证学生在课堂上不要受伤.也有个别教师工作后受社会其他因素影响,不思进取,教学方法单一,教学内容落后,使用教材陈旧等现象较为严重.此外,个别高校对体育教师的工作性质存在一定的偏见性,这些不合理的机制制度和体育教师工作地位的严重偏见以及个别体育教师不作为等导致部分人士诟病体育教师.因此,同在屋檐下,待遇、地位、认识等却不同,致使部分体育工作者一些先进体育文化理念不能施展,从而导致先进体育文化理念偏离教育教学等工作,形成梗阻.
2.3高校学生自身瓶颈
本研究在走访、调查中发现部分高校体育课“放羊式”现象依然存在,学生在体育课堂上扎堆式玩手机、聊天等现象较为严重,这些现象的存在是长期应试教育结果之一,也是学生认识上的问题.体育在中小学边缘化现象较为严重,多数学生一路走来,体育课基本上是在运动场上透透气、散散步、聊聊天等,导致部分学生体育意识淡薄,缺乏基本体育活动技能、知識,对体育课不感兴趣.到了大学,由于部分学生身体条件、基本技能、知识参差不齐,导致部分项目开展必须从头开始,部分学生由于中学阶段学过某些项目,到了大学希望能得到提高,而部分学生从来没有接触此项目,则需要了解、学习,这样就造成部分学生重复学现象较为严重.
部分学校、院系等在积极引导其参和体育文化活动,但部分学生由于认识上误差,认为这些活动都是部分体育尖子生的事,基本和自己无关,加之部分大学生自身对体育文化活动内涵缺乏理解,造成今天青年学生沉迷手机、网络游戏以及亚健康、肥胖等现象.当代大学生是社会主义建设者接班人、国家栋梁、社会新思想前言群体,没有很好的身体条件和相关体育文化知识,怎能使自己健康成长,有怎能为社会做贡献.因此,当代大学生对体育文化知识认识、参和等淡薄,导致高校体育文化建设严重受阻.
3.对策和建议
结论：关于本文可作为相关专业体育文化论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文体育文化的特点论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
被需值教育在高校体育文化建设中作用和重要性
摘要：高校体育文化是体育文化与高等院校氛围相结合的产物。本文通过引入时下高校教育研究的热点——被需值教育，研究被需值教育的特点和实际应用，并探析。
阳光体育环境下高校体育文化建设
摘要：我国阳光体育运动的进一步开展，使得各大高校开始进一步的加大自身的体育文化建设力度。而阳光体育其目的在于引导学生们积极的去进行一系列的阳光运。
高校基层党组织文化建设途径探究
摘 要：高校基层党组织处于教育、管理、服务的最前端，是高校党建工作的基础和有效保障，加强高校党建工作，发挥高校基层党组织文化的引领作用。发挥高校。
中职学校体育文化建设中校企合作模式探究
摘 要：学校开展体育文化建设有助于提高学生的身体素质、思维能力、行动能力，从而有利于进一步提高学生的学习成绩、综合素质等。目前，在中职院校中，体。