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关于初中英语论文范文写作 如何在初中英语教学中提高学生口语能力相关论文写作资料

主题:初中英语论文写作 时间:2024-03-10

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摘 要:在当今的教育中,英语是非常受重视的一门学科,初中阶段是学生学习英语的重要时期.在众多因素的影响下,英语的教学目光更多地放在学生的英语读写能力上,忽视了学生的口语能力.所以在这个重要的时期,初中英语的教学最重要的目的就是提高学生的口语能力,减少“哑巴英语”现象的出现.英语是一门语言课,教师应该注意到英语教学的本质,把培养和提升学生的口语能力作为一项重要的任务,让初中学生在学习英语的过程中不仅学会英语知识,还能更好地运用英语来进行交流沟通.

关键词:初中英语;口语;学生

随着各国经济文化的来往,英语逐渐成为各国之间沟通交流的重要语言.因此,各个学校都开始意识到英语的重要性,尤其重要的是英语口语,它比让学生写出英语更为重要.但是,当今对初中学生进行英语口语教学的过程中,还存在众多的不足之处.在教学的过程中提高学生的英语成绩,最为有效的办法就是提高学生的口语能力,增强学生的口语表达能力.因此在初中英语的教学过程中提高学生的口语能力是最为重要的任务,让学生可以流利地用英语和他人进行交流.

一、当今初中英语口语教学存在的问题及对策

1.大多数学生存在害羞心理,不敢开口

大多数的初中生都存在害羞心理,在课堂上害怕用英语回答问题时说错,让其他的学生嘲笑或者受到教师的批评.因此,很多的学生不敢开口、不敢说,导致这些学生的英语口语没有办法得到锻炼,造成英语口语表达能力差的问题.针对此问题,就需要英语教师在课堂教学的时候,多鼓励学生,让学生慢慢减弱害羞心理,在课堂上可以大胆地回答问题.在教学的开始阶段,教师可以降低教学目标,减慢教学速度,针对学生的口语能力训练学生.比如课堂上的一些简单的对话,教师可以让学生自己组队进行对话练习.对于学生害怕说错受到教师批评的问题,就需要教师多鼓励学生,让他们感受到教师对他们的肯定,教师可以用“Good!”“Very good!”“You are very clever!”等,表达对学生回答的肯定,让学生增加自信.

2.授课班级人数多,教学效率不高

从当今我国的情况来看,每个班的学生过多,但是教学指导的教师只有一位,教师不能在教学的过程中顾及每一位学生,也没有时间针对某位学生进行单独的教学辅导.每位教师的精力有限,教师可以根据班级学生的情况分层教学,实现班级中的小组教学,争取实现对每位学生都辅导到.把英语口语好的学生分在一起可以让他们互相学习,教师只需要指导学生出错的地方就可以.把英语口语较差的学生分在一起,教师可以单独为他们讲授基础的知识,为他们辅导.做到在教学的过程中,让每位学生的口语水平都得到提升.

二、提高初中英语口语能力的方法

1.加大学生的朗读量

读是语言有声的表达,是语言的输出,加大学生的朗诵量,可以为学生的口语打下坚实的基础.这种说话的练习方式,教师可以在学生读的过程中纠正不对的发音,增强学生的语感,让学生在朗读的过程中感受到英语口语不同的语调.这既是提升学生口语能力的良好途径,又是提升口语能力的前提条件.所以教师可以在教学的过程中,开展朗读活动,增加学生的朗读量.比如让学生进行对话朗读、分角色朗读等.在平时还可以给学生推荐有关英语阅读材料,鼓励学生对阅读材料中精彩的段落熟读成诵.这样不断地坚持,可以让学生的词汇量、句型等不断地积累,让学生更大胆地开口,更有效地提升学生的口语能力.

2.善用多媒体技术,提升口语兴趣

在教学的过程中,引用多媒体技术,可以让学生在有趣的环境中更好地学习.更有利于学生在上课的时候集中注意力,学生看到有趣的东西更愿意表达出来,有利于提升他们的口语兴趣.还可以播放英语对话,让学生进行跟读练习,加强英语口语能力.

比如,教师在授课的时候搭配单词在投影仪上放映对应的图片.比如,先在投影仪上放映出学校的大门,然后教授单词entrance,再放出校长在学校门口接待的图片,引出两组词组at the entrance和arrive at.在这种情况下,学生看到有关自己生活的图片,会有亲切感,就更愿意表达.还可以应用多媒体引出课文学习内容,让学生跟读.比如,在学习用餐对话时加入关于“Can I help you?What would you like for dinner?”回答“I’d like...”的用餐对话,让学生跟读,练习口语,引出教学的内容.

3.重视英语口语技巧练习

对于英语口语来说,学习是有一定的技巧和方法的,教师在教学中利用这些技巧和方法可以让学生的英语口语能力得到一定的提高.这些技巧和方法包括口语中语句的停顿、语调的变化、语言和肢体动作结合等,教师将这些技巧传授给学生,能让学生的口语水平得到有效的提升,还让学生了解到,要想更好地把握语句中的正确语调和发音,最好在之前对语境进行了解.

在初中英语的教学中,提高学生的口语能力是教学当中的一个重要任务,也是重要的关键环节.英语的口语学习是一个需要长时间练习的过程,这就需要教师和学生坚持下去,毕竟英语的口语能力不是一朝一夕就可以练就出来的,所以不能操之过急.教师在教学的过程中,要根据学生的变化,不断地改变教学模式.这样做能更好地为学生提供练习提高口语的环境,在源头上提高英语教学效率,不断地对存在的教学问题,提出改进措施,推进初中英语口语教学的发展脚步.

参考文献:

[1]邓明珍.如何培養初中生的英语口语表达能力[J].新课程学习(上),2014(1).

[2]张显光.提高初中英语词汇教学水平的有效方法分析[J].学周刊,2017(18).

编辑 李博宁

结论:关于初中英语方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关初中英语单词大全5000论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

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