如何在初中历史教学中进行爱国主义教育,该文是关于爱国主义教育论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
爱国主义教育论文参考文献：
对学生进行爱国主义教育是教师在教学中必须完成的任务.在历史教学中我们更应该结合教材,使学生了解祖国的历史和现状,引导学生树立民族自尊心和自信心,同时采用适当的教学方法,结合学生的具体情况,激发学生的爱国情感,树立为祖国、为人民勇于献身的精神.下面结合我的初中历史教学的经验,就如何在初中历史教学中进行爱国主义教育提出几点看法.
一、通过学习中国历史,培养学生的民族自豪感和历史使命感
我国是世界四大文明古国之一,具有悠久的历史.从远古的神话传说、尧舜禹的禅让、夏商周、春秋战国的百家争鸣、秦汉一统、三国、魏晋南北朝的民族大融合、隋唐五代直至元宋明清的光辉灿烂的文化.五千年的历史留给我们的是无尽的财富,四大发明,随处可见的文化遗产,代代相传的优秀的民族精神和思想,汉字的演变等等.中国的历史博大而又厚重,绵延五千而不绝,这在世界历史上是绝无仅有的.通过向学生进行祖国悠久历史和辉煌灿烂文化传统的教育,增强学生的民族自信心.
二、运用对比的方法,深化爱国主义思想
历史现象既是千差万别,但又有着多方面的联系,因而我们在历史教学中要以不同的角度让学生鉴别历史的是非、善恶、美丑,从中得出正确的结论,教师可以利用正反对比.
三、结合初中生的生理和心理特点,用名人事迹或历史事件培养创新意识及激发爱国情感
初中生的自主意识开始占优势,初中生观察人和事的自觉性逐步增强,对周围现实生活中发生的各种事情都十分关注,初中生自我意识增强,“成人感”突出.应该让他们不仅仅局限课堂知识,而是深挖、升华课堂知识,把观察到的现象或学习到的知识与道德原理、爱国热情联系起来,使学生的独立性、主动性和积极性得到进一步的锻炼和提高.在历史教学中对学生进行心理健康教育时,充分利用历史人物的言行,去感染学生的心灵.如,林则徐、邓世昌、关天培、孙中山等爱国英雄的壮举,徐骧的“大丈夫为国捐躯,死而无憾.”等.要充分利用历史教育素材,培养学生的爱国情操和民族气节.
总之,让爱国主义教育成为历史课堂教学的主线,从而把学生培养成祖国优秀的建设者和接班人.
结论：关于本文可作为爱国主义教育方面的大学硕士与本科毕业论文爱国主义教育论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
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