记叙文写作开头技巧,本论文可用于记叙文论文范文参考下载，记叙文相关论文写作参考研究。
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高尔基说：“开头第一句是最难的,好像音乐的定调一样,往往要费很长的时间才能找到它.”良好的开端是成功的一半,一篇文章的开头是很重要的,有了好的开头,不仅能带动全篇,使文章能顺利展开,还能抓住读者,引人入胜.古人说的“凤头、猪肚、豹尾”就含有这个意思.初中生的写作以记叙文为主,这里向大家介绍几种比较好掌握的记叙文的开头方法.
一、开门见山点话题
所谓开门见山,即直截了当围绕话题亮出自己的观点,使读者一目了然.开门见山的好处是干净利落,不兜圈子,明白醒目,简洁有力,犹如暮鼓晨钟,使读者很快明确作者的写作目的,起到紧扣题目、揭示主题的作用.
如朱自清的《背影》一文的开头写道：“我和父亲不相见已二年多了,我最不能忘记的是他的背影.”这样写既点题,又抒发了作者对父亲的思念热爱之情.魏巍的《我的老师》一文开头是这样写的：“最使我难忘的,是我小学时候的女老师蔡云芝先生.”这样的开头简洁点题,清楚明了,毫无拖泥带水之感.
所以说,开门见山,摆明态度,不失为写作时一种普通但又有用的方法.
二、设置悬念,吸引读者
写事的文章中,我们常常把事情的结果或者预设的某个精彩片段放在开头来写,以引发读者的好奇或疑问,然后再记叙事情的起因和经过,这种开头的方法叫设置悬念法,这种方法往往可以激发读者强烈的阅读兴趣.
《同志的信任》就是一个极好的范例,文章一开头写鲁迅先生和一个陌生的女青年会面,女青年将一个纸包和一封信交给鲁迅先生,读罢开头,读者自然要问,这个纸包里面有什么,这封信里写了什么内容,为什么要交给鲁迅?有了这么多的疑问就迫使读者产生追究根源的想法,以至情不自禁、迫不及待地想读下去.这样的文章,因为它达到了引人入胜的效果,读者想不讀都难.
但是给文章设置悬念应注意：一是开头设置悬念,要简明扼要,不能啰唆,和悬念关系不大的内容不写,悬念的点要集中；二是要围绕悬念一步一步地揭开谜底,一层一层地解除悬念,慢慢地完成,直到结尾时才让人恍然大悟,这样既符合读者的阅读思路,又可以使文章曲折多姿,前后呼应.
三、环境描写衬托气氛一切景语皆情语,在记叙文、散文的写作中,环境描写一般是不可少的.环境描写可以渲染气氛,可以衬托人物,可以推动故事情节的发展.如果在文章的开头先进行一般简洁的环境描写,即开篇就描写和文章内容紧密相关的场面背景,这样既可以为文章提供一个特定的背景,又能使文章形成一种特殊的氛围,从而达到烘托人物心情、表现人物形象或突出主题思想的艺术效果.
如：屋外的桂花树开满了花,轻风一吹,桂花纷纷扬扬飘落下来,落在树下的小人头上,看,那个人就是我,见桂花飘落下来,我挥舞着手臂说“你好”.这是一篇追忆童年的文章,这样的文章对初中生并不陌生,可这篇文章在选材上,小作者只选了一个场景：桂花树下.这个场景写得十分优美动人,颇有画意诗韵,让人产生无边的遐想,表达了对童年的深深怀念之情.
四、修辞手法铺文气
修辞是语言运用中不可缺少的部分,运用巧妙而又贴切的修辞手法常能使文章增添许多意蕴和文采.
文章开头能熟练地运用修辞手法,不仅可以寓情于具体形象之中,使抽象的道理具体化、生动化、形象化,而且又能富有生机,能打动人心.修辞是文章的衣衫,衣衫光鲜亮丽,自然夺人眼球,不同的修辞会产生不同的作用.运用比喻能给人以生动亲切之感；运用拟人能给人形象美和文采美之感；运用排比,能增强文章语言之气势,显得感情充沛激荡,又能彰显出作者的语文功底；运用设问,能引人思考,激发读者的阅读兴趣,等等.下面列举一二来具体说明.
1.常用形象比喻法
写文章时不直接描写人物或叙述事物,而是先用比喻写相关的内容和人物,然后再逐步深入地写内容,此类文章大体会用明喻、暗喻、借喻三种形式开篇,比喻力求生动贴切.
如：老师,您是永不叫累的园丁,您是输送养料的树根,您是燃烧自己、照亮我们的蜡烛,您是天下最伟大的人类灵魂工程师.
2.巧用排比式
即把结构相同或相似的三个及三个以上的句子连用在一起,表达同一思想的修辞手法.排比式开头对表现人物特点、叙述事情经历、表达思想感情、充分揭示道理都有特殊的效果.强烈的语言气势,工整的文句韵律,情和美的完美结合,给读者以美的享受.如：我即将告别生我养我的故乡,告别亲我念我的亲人,告别亲切善良的乡亲,坐上南下的列车,去追求我的理想、我的信念、我的灿烂明天.
3.妙用博喻式
最容易在中考作文中突显的开头方式为博喻,什么是博喻呢?所谓博喻就是三个比喻句围绕一个主题形成一个排比句式,在作文的开头或结尾都可以用的形式,我们称之为博喻.例如：诚信如春天第一缕阳光令人向往,让人敞开胸怀去接受；诚信如夏天的一块冰镇西瓜,含在口中,甜在心里；诚信如秋天远方飘来的一片枫叶,让人牵挂,让人遐想；诚信如冬天漫天飘落的雪花,永远那么纯洁,那么无瑕.
在作文中,博喻开头有几大好处：一是学生容易掌握,经过一段时间的训练,学生都能很熟练地掌握并运用这一手法；二是博喻能将文章主题鲜明地表现出来,让读者明了写作意图；三是博喻不仅具备比喻的生动形象,还具备排比的气势磅礴,博喻将这两种修辞的优势结合在一起.
当然,开头的方法还有很多,如引用法、叙事法、故事引入法、提出问题法等等.不同体裁、不同内容的文章可选用不同的开头方法,即使是同一篇文章,也可以有不同的开头方式.因此,一篇文章怎样开头、采用哪种方法,一定要从文章中心表达的需要出发,适应不同体裁的特点,做到新颖明快,言简意赅.
作文新在题目,贵在开头.中学生要想写好作文首先就是要写好开头,而教师在作文指导的过程中对怎样开头、怎样开好头一定要做好技巧和方法的讲解和训练.“良好的开端是成功的一半”,如果我们掌握了作文开头的技巧和方法,联系实际,勤于练笔,就能写好开头,从而为完成全文打下良好的基础.
结论：关于记叙文方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关初中记叙文600字范文论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
记叙文的开头技巧
宋代文学家欧阳修曾有诗曰：“文章看落笔，议论驰后先，破石出至宝，决高泻千川。”明朝诗人谢榛也曾说：“起句当如爆竹，骤响易彻。”他们两个人都强调了。
浅说记叙文写作中移植和嫁接的技巧
我们不鼓励学生去生硬地模仿甚至抄袭剽窃现有的优秀作文，但在考场作文中，的的确确常常会遇到这种情况：要写的作文题目和曾经写过的某篇作文在内容或角度。
四大理念助力记叙文写作
【摘 要】 记叙文是以写人记事为主要内容，以叙述和描写为主要表达手法的一种文体。一般说来，详尽具体的记叙文，它是通过真实的几人叙事、写景、状物来。
高一记叙文写作教学之文体规范
记叙文主要是以记人、叙事、写景、状物来反映社会生活、表达作者思想感情的一种文体，高一学生虽然在记叙文写作方面已有了一定的基础，但对记叙文的认知还。