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主题:现代教育技术论文写作 时间:2024-02-17

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摘 要:素质教育是我国现阶段坚持的教育理念,因此现在的家长也越来越关注孩子的综合素质.相对于九年义务教育而言幼儿教育学习内容略微狭窄,但是对于后期素质教育的培养也具有重要的影响.良好的幼儿教育对幼儿未来的成长和身心健康具有重要的帮助作用,也引起了越来越多教师和家长的关注.幼儿教育作为幼儿最初接触的教育模式,会对幼儿未来的学习能力、交流能力以及综合素养产生重要的影响,因此幼儿教育的具体教学方法值得探讨.伴随着互联网的迅速发展,电子技术发展成为如今新的风向标,影响了大众生活的方方面面.现代电子技术对于幼儿教育也产生了众多影响,例如通过课堂的视频教学、情景教学更加有利于幼儿集中注意力、开发创造力、拓展思维等.因此笔者依据多年的教学经验和实践,介绍现代技术背景下的幼儿教学模式.

关键词:互联网;幼儿教育;现代教育

中图分类号:G610 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2017)10-0245-01

伴随着互联网和数字化的高速发展,更多现代教育技术被应用在幼儿教育中.和传统教育技术相比,现代教育技术没有本质的区别,仅仅是现代教育技术重在强调教育技术的方法和利用现代科技力量,使得教育效果更佳良好.在传统教育技术基础上,现代教育技术包含了多媒体、人工智能、数字化等信息,从而丰富了幼儿教育的课堂内容,更佳有利于孩子们调动幼儿学习的积极性,发挥主观能动性,从而掌握更多的知识.幼儿教育内容丰富多样,对于幼儿后期的智力发展、心理素质以及综合素质都具有重要的作用.

1.引入用动画栏目,分享兴趣爱好,促进互动交流

学前阶段是儿童听觉、视觉、触觉以及其他感觉逐步形成并发展的年龄段,在幼儿时期,孩子对于动画片的爱好和兴趣更加浓厚.因此在幼儿教学课堂上,老师可以结合幼儿的学习背景以及成长背景,每天定时播放动画栏目.现如今儿童市场上的动画节目,形式多种多样,内容丰富精彩,幼儿园可以选取适合幼儿年龄段的节目,从趣味性、科学性层面进行选择.例如 电视台的大风车栏目寓教于乐,可以每天播放,促进孩子大脑智力发育.又例如巧虎早教动画名片,可以在班级里面播放,从而使得幼儿学习更多基础的礼貌礼仪.在播放动画片之后,还可以邀请小朋友们一起进行探讨,说出自己对于动画片中人物的不同感受,从而一方面培养孩子的语言组织能力,另一方面培养孩童的人际交往能力.

动画片中也有很多的道理,老师可以通过科学性质的动画片给孩子补充科学知识,为以后科学教育的学习打下坚实的基础.另一方面现在很多动画片在于普及传统文化知识,老师也可以选择此类动画片,在欣赏完动画片之后,可以辅助孩子学习中国历史文化知识,为孩子的文化积淀打下一定的基础.

2.多媒体教学,情景表演教学

多媒体教学模式已经被广泛应用于高中、大学的课堂上,幼儿园也可以借鉴进行使用.例如老师可以通过多媒体制作课件,然后对孩子进行教育,通过多媒体教学内容可以讲解更多知识.老师可以通过一定的视频内容,带给幼儿一个固定的故事,从而让小朋友客串其中的人物进行表演.通过特定的故事情节再现,一方面可以提高小朋友的表现力,能够更加展示天真烂漫、自由自在的个性,另一个方面我也可以通过具体扮演角色,使得小朋友能够初步进行人物心理揣摩,发挥自身的学习能力和思考能力.通过情景教学模式,小朋友可以了解更多故事背景知识,丰富自身知识架构.

3.游戏教学,培养专注力

游戏一直是小朋友最喜欢的活动,相对于小朋友强烈的好奇心,游戏更加能够调动小朋友的积极性.小朋友比较容易受到各种声音影响,不能充分专注于一项活动,因此通过老师带领下的游戏教育可以提高小朋友的专注力.小朋友专注力的提高不仅有利于培养良好的学习习惯,更加有利于身体健康成长,因此游戏教学对于小朋友成长具有重大帮助作用.

老师可以结合小朋友具体的年龄和生活环境,设定一定的游戏规则,然后要求小朋友按照游戏规则完成一定的活动,最终评奖.在游戏过程中,老师也可以引入互相帮助的环节,让小朋友从小学习互相帮助,培养良好的人际交往能力.

老师还可以通过精彩纷呈的游戏,让小朋友学习表演大自然中各种动物的声音,例如小狗的"旺旺"、小猫的"喵喵"还有小鸡的声音,通过模拟动物的声音,小朋友能够更加深刻的认识动物.当然在这种游戏中,老师还可以伴随着讲解各种动物的生活习惯,从而使得学生能够通过游戏认识更多的事物,也能够调动小朋友独立思考的能力.

4.通过视频音乐教育促进幼儿的听力发展

在幼儿时期,小朋友对于外界的声音都会比较好奇和喜欢,老师可以通过多媒体的形式播放更多音乐内容,通过大自然的风声、雨声、打雷声,培养小朋友的音乐感知.听觉对于孩子来说至关重要,因此幼儿在视频音乐教学过程中,可以通过音乐声音的内容,培养对于各种声音的敏感度,加强自身的听力能力.

音乐本身所具有的美学素养,也有利于老师通过音乐声音培养孩子们的审美情趣.音乐自身具有的思维跳跃性,还能够提高孩子们的创造力和创新能力,有利于培养符合我国未来发展所需要的人才.因此在课堂上通过音乐视频教学,通过老师日常传授的技巧和内容,再加上孩子通过自身训练和模仿,能够反作用于自身的听力学习.经过老师长久的培育和辅导,孩子们对声音的辨识力会提高,也对于孩子综合能力提高有所帮助.

5.总结

中国素质教育进入新的发展阶段,势必将大力提高中国的教育水准,也将为祖国培养更多优秀的人才.在实践中,幼儿园也要结合孩子天性加上现代教育技术培养孩子综合能力,不要让孩子成为应试教育下的牺牲品,更应该培养孩子的综合能力.动画片、游戏、情景表演、音樂对于孩子的成长发挥着很大的作用,现在的教育技术已经很发达,老师可以借助各种资源丰富孩子的童年生活.在日常教育中,幼儿老师也需要结合孩子的天性综合各种知识,提高孩子的学习兴趣,为祖国培养更多的人才.

参考文献:

[1] 宋照红;运用现代教育技术进行幼儿教育教学[J].广东科技,2012,(11).

[2] 吴春花.奥尔夫音乐教学法在学前音乐教育中的运用[J]. 音乐时空,2015,(5).

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[5] 张进宝.开启智慧大门,促进全面发展--论民族民间音乐在学前音乐教育中的实现途径[J].戏剧之家,2015,(6).

[6] 王琳琳.探讨如何运用现代教育技术进行幼儿教育教学[J].才智,2016,(33).

结论:大学硕士与本科现代教育技术毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载,关于免费教你怎么写现代教育技术就业方向方面论文范文。

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