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摘 要：在新课标下的初中英语教学实践中,积极重视在"培养学生的情感"、"激發学生的兴趣"、"提高学生的能力"等方面创设自主探究的氛围,从而最大限度地发挥学生的主动性和积极性,让学生的智慧潜能迸发出来,使学生成为知识的发现者和创造者,并在学习过程中获得智能与身心的和谐发展.
关键词：自主学习；教学；能力
中图分类号：G633.41 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）05-0088-01
义务教育阶段的英语课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展.我们在教学实践中认识到,教学的最好方法就是引导学生去发现、去主动探索.基于上述的认识,我们在实践中,积极重视在"培养学生的情感"、"激发学生的兴趣"、"提高学生的能力"等方面创设自主探究的氛围,从而最大限度地发挥学生的主动性和积极性,让学生的智慧潜能迸发出来,使学生成为知识的发现者和创造者,并在学习过程中获得智能与身心的和谐发展.
1.营造出良好的学习氛围
在传统的教学模式中,教师往往只是站在三尺讲台之上,与学生之间始终保持着一段距离,学生对教师带有一种敬畏的感情,这在一定程度上阻碍了学生和教师之间的交流和沟通,因此,课堂的教学氛围一直都是冷清的,只是教师的一场独角戏,根本没有注意到学生自主学习能力的培养.
培养学生的自主学习能力需要一种良好的学习氛围.教师应该转变自己的教学方式,主动和学生进行交流,及时发现学生在学习过程中存在的问题,并给予有效的帮助,为他们选择出合适的学习方法,提高他们的学习效率.在初中英语教学中,学生对于英语的学习还处于一种摸索的阶段,这个时候教师的帮助显做到尤为重要.学生在课下的自主学习过程中,难免会遇到各种各样的困难,一旦解决不了,很容易导致他们产生一种厌学心理,这不仅不利于学生自主学习能力的培养,反而会打击他们学习英语的积极性.这时教师如果给予他们适时的帮助,帮助他们摆脱这种困境,就会激发出他们学习的热情,促进他们课下自主学习能力的培养.因此,在课堂教学的过程中,教师应该积极和学生进行交流,营造出一种良好的学习氛围,让学生可以自由地表达,向教师询问关于学习的方法,以提高他们自主学习的意识.
2.培养学生的自主学习能力
要想提高学生自主学习能力,首先就要培养学生的自主学习意识.自主学习意识是学生对自己是"学习的主体"的自我认识,是个人主体意识的体现.它包括自主求知的意识、自主交往的意识、自主活动的意识等.自主学习意识在学生的自主学习过程中起到一个维持性的作用.如果没有较强的自主学习意识,就算教师引导做到再好,学生也只会走走形式,不会真正地开展自主学习.自主学习意识的提高可以使学生以主人翁的身份自主开展学习,自己选择学习内容,并能够在学习过程中有良好的学习计划.学生在教师的指导下制定良好的学习目标,自主开展学习.学生的积极性、主动性被极大地调动了起来,学习成绩自然可以做到到提高.
当然,在培养学生的自主学习意识时,需要教师对其进行大力监督,保证学生学习的有效性、正确性,在恰当的时候予以指导,防止学生走"弯路".较强的自主学习意识可以促使学生在学习的过程中克服各种困难,不断总结经验,主动地完成学习任务,探究新的知识,而不是在教师的讲解下被动地学习.在自主学习的过程中,学生能够有选择地接受教师的指导和恰当地吸取别人的长处,能够充分发挥自己的主观能动性,形成自己独特的学习风格和学习模式.
3.加强自主学习的指导
学生的自主性学习除需要教师为其确立学习目标和创设良好的学习环境外,更需要教师在其自主学习过程中进行的必要的指导.初中学生的自我意识还很差,如果完全放手让学生学习,学生必定会困难重重.因此,教学的指导相当重要.虽然学生处于学习的主体地位,但自主性学习并不是说放任自流,教师不干涉学生的学习,放任不管,而是一种引导性或指导性的教学.教师可以在教学的过程中与学生进行讨论、研究、交流、辩论,对学生在学习中遇到的困难问题,组织学生进行小组之间、班级之间的讨论或辩论,最终达到学生个体与集体之间的互动式探究,以及学生与教师之间互动.
在新课程标准的要求下,初中英语教学中,学生的自主学习能力的提高是非常重要的一个环节.学生在自主学习的过程中能够根据自己的学习情况,选择适合自己的学习内容有效提高自己的学习成绩,提高学习能力和学习兴趣.初中英语教学是学生学习英语的启蒙阶段,词语比较简单,学生如果能够在这个阶段建立良好的学习习惯,必定会对他们的后续学习产生巨大的影响.因此,我们每一名初中英语教师都应在自己的教学过程中不断探索、发现提高学生自主学习能力的有效方法,使我们的初中英语教学不仅能够使学生掌握基本的英语知识,还能使学生找到适合自己的学生方法,为学生的后续学习打好基础.
总之,培养学生自主学习的能力是初中英语教学阶段的一个很重要的内容,应该引起教师和学生的高度重视.通过对学生自主学习能力的培养,可以让学生更深入地了解英语知识,激发他们的学习兴趣,提高他们的学习效率.自作学习能力是每个学生都应该掌握的一种学习能力.
结论：关于对不知道怎么写初中英语论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文初中英语论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
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