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作文论文参考文献：
精彩语录
关于生活
生活所需的一切不贵豪华,贵简洁；不贵富丽,贵高雅；不贵昂贵,贵合适.
——学者林语堂
关于教育
孩子是看着父母的背影长大的.
——日本谚语
关于堕落
堕落的本质,就是逆着自己的天性生活.
——帕特里夏·海史密斯《卡罗尔》
关于阅读
你在对的年纪阅读的故事,永远不会离你而去.你可能会忘记作者,忘记故事的名字,但是如果故事让你感动,它就会永远陪伴着你,盘旋在你的心灵深处.
——英国作家尼尔·盖曼
关于老师
一个不好的老师奉送真理,一个好的老师则教人发现真理.
——德国教育家第斯多惠
智趣段子
一群站在树枝上的麻雀对另外一只说：“我们全都是迎风站立,只有你特殊,跟我们站得相反.”
那只麻雀不服地说：“我就喜欢这样,我妨碍了你们吗?”
“你破坏了团体精神,是一个不合群的怪人.”
所有的麻雀一致谴责它,但是这只麻雀仍一意孤行.
这时,一只大花猫潜行到树丛后面,由于大家都是向着迎风面,所以没有察觉到花猫的出现.
当花猫正准备一跃而出时,被那只反向站立的麻雀看到了,它大叫一声：“猫来了！快逃！”
其他的麻雀立刻闻声飞走,这只特立独行的麻雀就这样救了众麻雀的命.
山脚下,师傅指着山顶问弟子：“看到那山顶了吗?”
“看到了.”弟子说.
“你看,山脚离山顶有多远呢?”师傅问.
“大约500米吧.”弟子说.
“是吗?还是等你登上山顶后,再回来告诉我有多远吧.”师傅说.
弟子登上山顶后回到师傅的身边.
师傅再次问道：“山脚离山顶有多远呢?”
“两个500米也不止.”弟子说.
“这么远吗?那先前你说500米,是因为目测不准吗?”师傅问.
“不是目测不准,而是一个目标,用眼看到的,是直线；而用脚走到的,是曲线.看到了,永远不等于走到了；看到了,永远还有更长、更曲折、更复杂的路等着你去走.”弟子说.
师傅听后,微笑着点了点头.
精妙段落
我特别喜欢看的一个场面是比赛时拼得像灵魂出窍,比赛结束后双方热烈拥抱,或者至少是握握手,至少是互相拍一下手.
我认为地球的未来要靠这个——竞争关系,同样也应该是友好关系,竞争是友好交流的一个重要方面.我不愿意看到比赛结束后胜方牛得像要杀人,败方惨得或气得要自杀的场面.
这是“竞争归于友谊”原理.
我不喜欢运动员哭,尤其是获胜后的哭.压抑到这个程度,我觉得违背了奥林匹克精神,违背了中华文化精神,反映了某种不完美的体育理念.
这是“不哭原理”.
我也极不愿意听动辄讲什么压力.奥林匹克是光明的、健康的、自信的、快乐的盛大节日,您那么大劲儿把自己压过来压过去干什么?
有的说法我完全不懂,比如说：“男队已经失利,女队的压力更大了.”这是个什么逻辑呢?谁能说清楚?
我们应该拼搏进取,我们应该追求表现优秀,我们应该珍惜荣誉,同时我们也应该君子坦荡荡,善于摆脱和转化压力,千万不要动辄把压力一词挂在嘴上.不论胜负、不论金银,都要心胸开阔、光明正大地共襄盛举,为自己,也为各国运动员的成绩欢呼歌唱.
这是“减压扩容”原理.
——王蒙《比赛和人生十原理》
古代的时间,是不是慢一点?比如你看古代的霜,一眼望出去,感觉是多少夜晚的凝结,才有了那么耀眼的白.还有古代的那些路,蜿蜒盘结,是多少时光在上面打了结,才那么蜿蜒盘结.
我有时在城里睡觉,常于夜半三更时分,恍然听到“当、当、当”的梆子报时声.那一手提着灯盏、一手握着梆子的更夫,说不定就是我古代的亲戚.那时,明月早已踱至中天,是深秋了,银白月光下,夜雾里悄然凝结的霜,撒在地上,像铺满了盐.
梦回古代的夜晚,飘游在“月落乌啼霜满天”的季节,抵达“夜半钟声到客船”的江南水乡.寒夜客来,柴门咿呀一声,在风雪中为远道而来的朋友打开.然后,炉火旺旺,煮酒畅谈,抵足而眠.天亮了,主人和客人都还在酣睡,全然忘了时间的存在.你知道远方那人,走了多远的路吗?他骑着一头瘦驴,细雨斜风中穿剑门,经过漫漫古道,一直走了三个月,才到了友人寒舍.山水迢迢,只为谋一面,完全不计时间成本.我在一个典故里看到,一个人去见另一个人,走走停停三年多,途中生了重病,到了友人家第二天,就再也没起来,友人把那人埋在山冈,还为他守墓多年,死后也埋在旁边.
我羡慕古代的时间,时间一慢下来,就显得自然、博大、悠远,静水深流的源头在古代.
——李晓《古代的时间是不是慢一点》
经典文句
人跟人之间的感情就像织毛衣,建立的时候一针一线,小心而漫长,拆除的时候只需轻轻一拉.卸载永远比安装快,失去永远比得到快.
人生就是一场漫长的自娱自乐.讨别人欢心只是小聪明,每天都能讨到自己的欢喜才算大智慧.
有一种东西不可利用,那就是善良；有一种东西不可玩弄,那就是信任；有一种东西不可愚弄,那就是真诚.否则,你会失去真正对你好的人.
你若有一个不屈的灵魂,脚下就会有一片坚实的土地.
宁愿花时间修炼不完美的自己,也不要浪费时间期待完美的别人.
结论：关于作文方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关初中生满分作文大全论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
高考作文等级评分标准
夏维波，男，东北师大附中高中教师。吉林省语文学科骨干教师，吉林省科研名师，吉林师范大学兼职教授。曾在《外国文学研究》《东北师范大学学报》《中学。
课程标准下的初中作文有效教学
在新课标指导下，作文教学为了达到“有效”两字，应当综合培养学生的观察能力、逻辑推理能力、语言应用能力。但当前的作文教学与该要求相去甚远。如何合理。
基于新课程标准的信息技术和小学作文教学整合的实践
摘 要：伴随社会的全面发展，教育事业得到社会范围的广泛关注。作文教学是语文教学实践活动中的重要组成部分，是全面提高学生语文应用能力和创新能力的基。
依课程标准上好语文写好作文
摘要：小学阶段的习作教学是公认的一大难题。教师要正确全面解读写作的教学目标，合理有效地落实课程标准，帮助学生解决他们习作时经常遇到的困难，让孩子。