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小学朗读教学论文

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[摘 要]小学语文课程标准要求:“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读”,“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”。新的语文教材重大改动之一在于。

随着新课程改革的不断深入,越来越多的教师重视阅读教学中“读”的作用。一些优秀教师在阅读教学中甚至采用了“以读代讲”的教学方式,收效甚好。但现今的。

摘 要:培养和锻炼朗读能力是小学语文教学的基础目的之一。如何提升小学语文教学中学生的朗读能力,是新课改背景下教育学界普遍关心的问题。文章围绕小学。

[摘 要] 在现代教育中,小学语文教学引起了大家高度的关注,而朗读教学在小学语文教学过程中也占有很重要的地位,考虑到学生的理解能力、学习能力等都。

[摘 要] 朗读在小学语文教学中至关重要,很多教师在教学过程中面临着很多方面的问题,教学效果亟待提高。朗读教学的方法灵活多样,教师在教学过程中不。

【关键词】小学语文 朗读教学有效性 建议【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2015)04A-0089-0。

【摘要】鉴于农村小学生口语发音、知识面、理解力等方面相对薄弱的现状,本文论述应在农村小学语文教学中更加重视朗读教学,不断加强朗读训练,让学生喜读。

摘 要:朗读伴随着小学英语的整个学习过程。要让学生学会英语单词的发音,感受到英语的独特韵味,可以通过朗读来加以实现。教师要培养学生良好的朗读习惯。

摘要:朗读教学是语文教学中的重要组成部分,但是,有的教师对课堂朗度不够重视,导致语文朗读教学效率不高。为了提高朗读教学质量,首先,教师要提前准备。

摘要:小学语文教学的目的,是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写的能力,在听说读写的训练中,进行思想品德的教育,发展学。

中图分类号:G623 2 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2016)02-0069-01语文教学过程中,朗读教学是非常重要的环节。

摘 要:阅读教学中最经常最重要的训练就是朗读,抓好朗读训练就能充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情感的作用;朗读训练是小学语文教学的关键。

作为语言学科的英语的学习,“朗读”是最重要的学习方式之一。只有让学生多读、多说,才可以彰显英语的交际功能。可是,目前课堂教学现状是朗读成了最薄弱。

阅读教学是要让学生感知语言,理解语言,以达到运用语言的目的。因此教学中应通过多读去使学生对所学的知识进行充分感知、理解,使学生知其然,知其所以然。

摘 要:《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)指出“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”朗读历来是小学语文教学中最常用的方法,然而教学实践。

摘 要:当前,虽然很多小学语文课堂教学中都相应提升了朗读教学的时间比重,但是由于朗读方法陈旧,学生只是对着课文反复地读,效果并不十分明显。因此,。

摘 要:语文教学中,朗读是培养学生语文能力的一个重要手段。本文从当前朗读教学中的误区,教师范读的作用,开展各种活动培养学生朗读的能力等角度进行。

摘 要:朗读教学是小学语文教学的重要组成部分,教师通过科学有效的朗读教学能够大幅度提升学生的阅读能力,培养学生想象力和记忆力,促进学生发散思维的。

[摘要]朗读是一种需要发出声音的阅读方式,无疑是小学生完成阅读教学任务的重要的基本功之一。朗读是理解课文的重要手段,是阅读的起点。小学语文朗读能。

【摘 要】 在朗读教学中,教师应引导学生用心感受课文,注意把握朗读的语气、语调、声音高低等,从而体会文中人物的情感。教师要做好范读,起到榜样的作。

摘 要:新课程改革对语文学科的教学提出了较为严格的要求,诸如,注重情感教育、提高学生的综合素质、开展探究式教学等等,在小学语文教学的要求中,课程。

在现代化教育背景下,教学有效性受到了很多教育学者的重视与认可,那么,怎样的教学才具有有效性呢?在小学语文课堂教学中,朗读作为一种传统教学方法,在。

古人云:“书读百遍,其义自现”“读书破万卷,下笔如有神”。可见,在语文听说读写四项基本功中,读是提高学生语文素质的重要一环。《全日制义务教育语文。

当前,小学语文阅读教学问题不少,其主要表现为“三多一少”。即空洞繁琐的分析多,把一个原本好好的整体(课文),搞得支离破碎;不必要的提问多,使有限。

摘 要:小学是每个学生学习的开始阶段,在这个阶段激发学生的学习兴趣,培养学生良好的学习习惯是最重要的,并且语文这一学科又是最基础的课程,初中、高。

摘 要:所谓朗读,就是能用普通话正确流利有感情地读,就是把无声的书面语言转化为有声语言的在创作活动,通过朗读可以声情并茂地把书面语言融情于声,从。

摘 要:朗读在现在小学语文教学中被重视,学生朗读熟练,才能记在心中,继而能将其运用,小学语文教学中,教师如果能合理的对学生进行朗读训练,也能有效。

古人很早就懂得欣赏自然界的音响,甚至满心喜爱地称之为“天籁”。《庄子·齐物篇》就有:“女闻人籁而未闻地籁,女闻地籁而未闻天籁夫?”后来人们还用“。

18:00陈生去外间招呼一个熟客,苏璟百无聊赖地看着镜子里的自己,玫瑰紫的干发巾束在头顶,露出脖颈细腻修长的曲线。正在这时,城市广场的大钟嗡嗡。

窗外,大雨如注。屋里,你独斟独饮,满脸泪水,你自己也分不清这泪水是悲是喜。十六年了,你的心一直被仇恨煎熬。你忘不了那一夜,你像一只无头苍蝇。

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