告别老教室,本论文可用于教室论文范文参考下载，教室相关论文写作参考研究。
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编辑导语
又到一年毕业时,三年的时光,马上就要和母校、和教室、和同学说再见了.那过去的时光,那曾经的经历,那可亲的人儿,都如影像,一帧帧在眼前闪动,依依不舍——
当黑板上中考倒计时的数字从两位数逐渐变成一位数时,我便知道,亲爱的老教室,我和我的同学们就要和你告别了.
三年里,老教室里上演了无数个精彩动人的故事,如今,故事结束,我们毕业,有几首歌想献给我们的老教室.
“好想再回到那些年的时光/回到教室座位前后/故意讨你温柔的骂/黑板上排列组合/你舍得解开吗?”
这是要献给我们教室的第一首歌——《那些年》.
黑板上的记忆是教室里最美的记忆.有忐忑、有紧张、有光荣,也有快乐.当被化学老师叫上黑板去写化学公式,拿起粉笔的那一刹那,心便咯噔咯噔地跳起来.我心里暗想,老师您可要手下留情啊！“第一个,高锰酸钾等”漫长的5分钟啊,当发现自己幸运地通过时,我轻松 ,留给黑板一个潇洒的背影.但偶尔也会有出丑时,比如在做数学应用题时出错,被老师扣留在讲台上,那教鞭敲 板发出的噔噔声也让我难以忘怀.当上黑板听写单词全对被老师表扬时,黑板似乎也在对我微笑赞许.那时,我的心里是甜的.教室里的黑板啊,难忘的记忆！
“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否还惦记/曾经那爱哭的你/老师都已想不起/猜不出问题的你/我也是偶然翻相片/才想起同桌的你.”
这是要献给我们教室的第二首歌——《同桌的你》.
教室里有一种同学关系,叫同桌.在我被老师提问不知所措时在草稿纸上写下答案然后指给我看的人,是同桌；自习课上我 音乐为我把风的人,是同桌；课间里,和我分享美食的人,也是同桌等在我搬座位搬考场的时候,帮我搬书的人,还是同桌.是同桌,赠给我了一个字——“早”.由于我上课时经常迟到,同桌就花了一个午睡的时间在我的桌子上刻下了一个大大的“早”字.虽然他因此而被老师请进了办公室,但从此以后,我就真的没有再迟到过.谢谢你们,教室里的同桌们.
如今,那曾经热闹非凡的老教室空空荡荡的,黑板被擦得干干净净,同学们的课桌上也蒙了一层厚厚的灰尘.但我依然愿意为这个热闹不再的教室献歌.
“唱出你的热情/伸出你的双手/让我拥抱着你的梦/让我拥有你真心的面孔等为明天献出虔诚的祈祷.”老教室,这是我献给你的最后一首歌——《明天会更好》.
即将升入高中的我,会拥有属于我的另一个高中教室,在那个教室里,我会继续着我的学习,我也会有新的同学和老师,会有新的同桌.但老教室里所有的记忆我会完整地保存在脑海中.
闭上眼睛,那些化学符号、物理公式、英语字母密密麻麻,如星星般向我眨着眼；那些灿烂的笑脸,打闹的癫狂仍旧历历在目；那些美好的时光,青春的岁月,随着时间的流逝,也一同珍藏在我的心底.这里我对着我的老教室,轻轻地道一句；“再见！”
轻轻地,我走了,正如我轻轻地来,我轻轻的招手,作别我亲爱的教室等
教师点评
小作者作别初中教室,巧用歌词串起整个篇章的骨架,以歌词带出老教室的人和事,展现自己对老教室的眷恋和依依不舍之情,构思新颖别致,符合“90后”学生的性格特点.同时还将歌词的情感融入文字当中,倾诉自己的心得,表达自己的情思,自然动人,淋漓尽致.
（指导教师：王春秀）
结论：关于本文可作为相关专业教室论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文教室绿墙论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
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