征信系统视域下大学生诚信状况调查报告,该文是关于征信系统视域论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
征信系统视域论文参考文献：
摘 要：本文运用调查问卷的统计数据,围绕大学生对征信系统知识的认知和态度状况、大学生对诚信重要性及诚信品质的态度、大学生对国家助学贷款违约行为的态度、大学生自身诚信行为状况、大学生对社会诚信缺失现象的态度、大学生诚信缺失的社会影响因素、大学生接受社会和家庭诚信教育的状况等方面,对征信系统视域下大学生的诚信状况开展了调查工作,并针对调查统计数据进行了分析,得出了简单结论,对如何加强大学生的诚信教育,从而提升大学生的诚信意识提出了一些建议.
关键词：征信系统 视域 诚信 调查报告
一、引言
国家助学贷款自1999年推出以来,帮助了数以万计的贫困学生完成大学学业,但它在实施过程中几经波折.大部分贷款学生能够信守承诺,按贷款合同约定还本付息.但有一小部分贷款学生违背诺言,拒不还款.据有关统计表明,我国实施由政府赔息的助学贷款制度实以来,还贷学生全国违约率平均高达20%.因贷款学生的违约率居高不下,严重扰乱了国家助学贷款工作的可持续发展.为帮助商业银行防范信用风险,2006年1月,中国人民银行宣布公民个人征信系统实现全国联网.最近几年,征信系统日臻完善.大学生助学贷款的逾期行为都将被记入央行个人征信系统中,直接影响贷款学生未来房贷、车贷、信用卡等银行信贷业务的*,甚至可能影响就业.贷款学生诚信做人、履行合同、按时还贷愈显重要.为了解征信系统视域下大学生的诚信现状,笔者在大学生中开展了调查研究工作.探究征信系统视域下大学生诚信状况的根本目的在于加强大学生的诚信教育,提高大学生的诚信意识,促进社会公平正义,推动国家助学贷款各项工作良性发展.
二、基本情况
《征信系统视域下大学生诚信状况调查问卷》共20道题,全部为客观题,其中18道单选题,2道多选题,涉及大学生对征信系统知识的认知状况、大学生对待诚信重要性及诚信品质的态度况、大学生对国家助学贷款还贷及违约行为的态度、大学生自身的诚信行为状况、大学生对社会诚信缺失现象的态度、大学生诚信缺失的社会影响因素、大学生接受社会和家庭诚信教育的状况等方面.本次调查共发放问卷340份,采取网络调查的形式.回收问卷300份,回收率88.2%；有效问卷300份,有效率100%.调查的对象有湖南商务职院、中南大学、湖南大学、湖南师范大学、长沙民政职院、长沙师范学院、长沙医学院、邵阳医学高等专科学校、湖南应用技术学院、常德高等职业技术学院、浙江大学、四川大学、江西九江学院、哈尔滨体育学院、成都理工大学等10余所各地高校的大学生,其中大一学生占71%,大二占21%,大三占6.33%,大四占1.33%,研究生及以上学生占0.33%；男生为37.33%；女生为62.67%.
三、征信系统视域下大学生诚信现状分析
(一)大学生对征信系统知识的认知状况
当问到“对于我国征信系统相关知识,您了解吗?”这个问题,只有17人（占比5.67%）回答“非常了解”；62人（占比20.67%）回答“比较了解”,将近半数（占比45.67%）的被调查者表示“好像听说过,不很清楚”,84人（占比28%）表示“没听说过,完全不清楚”.对于“您认为国家建立公民个人征信系统重要吗?”这个问题,认为“非常重要”和“比较重要”的大学生分别为63%和32.67%；回答“不重要”和“无所谓”的大学生分别为4人（占比1.33%）和9人（占比3%）.上述调查数据表明,作为高学历的大学生群体中的大多数对征信系统的知识不了解或不甚了解.但当问卷中对征信系统的概念进行解释后,绝大多数大学生认为国家建立公民征信系统很重要,对建立和完善征信系统普遍持支持态度.针对以上情况,笔者认为政府和高校亟待通过多种途径加大征信系统相关知识的宣传力度,让大学生了解到公民不诚信金融行为会产生的种种不良后果,强化信守承诺、按时还贷的意识.
(二)大学生对待诚信重要性及诚信品质的态度
当问到“您认为在当今社会诚信重要吗?”时,回答“是”的占比95.67%；回答“不是”的占比2.33%；回答“不确定”的只占比2%.对于‘‘您认为诚信给自己带来最大的益处是什么”的回答,191人（占比63.67%）认为“这是对别人的承诺,同时也是对自己的承诺”；21%的被调查者认为“是得到别人的认可”；持“影响其他人,使自己成为最终的受益者”和“得到良心上的安宁”观点的分别为4.33%和11%.在被问道“当诚信使你的利益遭到损失时,您会如何选择?”时,75.67%的大学生选择“维护诚信”；59人（占比约20%）表示“无可奈何”；表示“也不再讲诚信”和“不再相信他人”的分别为1%和3.67%.对于“您认为自己在哪些问题上做到诚信最困难?”的回答,51.33%的大学生认为是“当涉及到自己和他人的隐私时”；26%大学生表示是“谎言可以保护自身利益时”；选择“得罪朋友时”和“指出他人缺点时”的分别占10.67%和12%.对于“和他人交往,您是否看中对方的诚信品德?”的回答,大多数被调查者（占比70%）表示“很看重,是相互交往的前提和保证”.诚信即诚实守信之意.诚实品质是社会对人的最基本的规范和要求.人无信不立,守信是对一个人最基本的道德要求.在求职市场,诚信品质一直是用人单位考察求职者的最重要的素质要求之一,因而诚信必将成为大学生的安生立命之本.以上调查数据表明,大学生普遍认可诚信的重要性,崇尚诚信,这有利于高校在学生中开展诚信教育过程中增强教育的实效性.
(三)大学生对待国家助学贷款还贷及违约行为的态度
对于“如果您*了国家助学贷款,您的打算?”这个问题,占比91.33%的被调查者回答“信用值千金,千方百计都会在合同到期前还清贷款”；持“有能力就还,没能力就不还”和“国家的钱,不打算还”观点的人占 别为4%和0.67%；表示“不好说”的占比4%.当问到“您怎么看待一部分大学生不按时偿还国家助学贷款的做法?”,103人（占比34.33%）持“这是违法行为,应严厉惩戒”的观点,174人（占比58%）表示“视不同情况而定”；赞成“这是国家对贫困学生的关心,不还可以理解”和“不守信用而已,只是道德问题,不必大惊小怪”观点的分别占比4.67%和3%.俗语有云：借债还钱,天经地义.通过调查得出的数据表明,绝大部分大学生信奉一诺千金,表示如果*助学贷款,千方百计都要在合同到期前还清,但仍旧有极少数人存在“耍赖”心理.少部分大学生不守信用,不按合同偿还助学贷款的行为,不仅仅突破了道德的底线,也触碰到了法律的高压线.诚信只是道德层面的范畴,而信用是法律层面的概念.国家助学贷款逾期行为本应受到道德的谴责和法律的惩罚,但遗憾的是,只有少部分大学生对此有正确的认识,约半数的大学生表示可以“视不同情况而定”,甚至还有赞成“不还可以理解”的错误的观点.针对以上情况,高校对于助学贷款学生,不仅应对其加强道德层面的诚信教育,而且应加强法制教育.
结论：关于对写作征信系统视域论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文征信系统论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
多因子的高职大学生诚信状况调查与分析
[摘要]通过对广州某职业技术学院4500个样本的问卷调查，从经济、学习、生活、择业等四个维度多个影响因子入手，辅以访谈手段，得出结论：高职大学生。
比较视域下大学生创业教育社会支持系统
[摘要]文章对国外创新创业教育发达国家在高校创新创业教育社会支持系统方面的做法进行了比较发现，制定具有可操作性的法律法规、运用多种经济手段激励和。
企业征信系统应用与扩大社会功能有关问题的建议
摘要:本文通过对包头市企业征信系统应用情况的调查,分析了社会各界对企业征信系统需求满足状况及需要解决的问题,在向商业银行、企业、政府相关部门征求。
社会治理视域下大学生公共精神培育
摘 要：在我国社会治理主体多元化的背景下，大学生作为社会各项事业建设的生力军，在这一过程中占有重要的地位。社会治理的推进与公共精神的培育二者之间。