乐山乐水情怀下大学生生态文明教育和实践,本论文可用于乐山乐水情怀论文范文参考下载，乐山乐水情怀相关论文写作参考研究。
乐山乐水情怀论文参考文献：
[摘 要]大学生是建设美丽中国、实现中华民族伟大复兴“中国梦”的宝贵人才资源.大学生生态文明教育是高校思想政治教育的重要组成部分,也是生态文明建设的重要内容.本文以湖南环境生物职业技术学院为例,对乐山乐水情怀下的大学生生态文明教育和实践进行了深入的探索.
[关键词]乐山乐水；大学生；生态文明教育
“生态文明是人类为了实现可持续发展而将生态学思想、理念、原理和方法融入全民性教育的生态学发展过程,是人们在改造客观物质世界的同时积极地改善和优化人和自然以及人和人的关系,从而建设一个有序的生态运行机制和良好的生态环境的行为”.高校是人才培养的重要基地,大学生是建设美丽中国、实现中华民族伟大复兴“中国梦”的宝贵人才资源.“在生态文明建设中,高校起着引领作用.高校不仅通过思想政治教育帮助大学生确定正确的生态价值观,而且通过生态文明教育的实践活动使大学生深入理解生态文明的内涵,并以身作则”.
一、开展大学生生态文明教育的重要性
“乐山乐水”命题最早出现在《论语·雍也第六》：“子曰：知者乐水,仁者乐山.知者动,仁者静”.孔子提倡“知命畏天”,对生命和大自然充满了热爱和敬畏之心.他主张培养起一种“乐山乐水”的人生情怀,自觉地和大自然融为一体,体味大自然化生万物的无限魅力.
现代文明给人类带来物质享受,从根本上改变了人类原先的生活方式和习性.工业大量废气排放造成地球大气层的破坏,全球气候变暖,温室效应,冰川融化,海平面升高,各种自然灾害加剧；有害物质过量排放,使空气、土壤、水源污染.随着我国国民生活水平的逐步提高,以及“亚健康”状态在都市中日渐普遍.现代病正吞噬着人们的健康,使人们处于亚健康状态.
以同志为总书记的党提出“美丽中国”、“生态文明”、“山水林田湖生命共同体”“绿色发展”等執政理念及新概念,将“绿色化”和“新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化”提至同等重要地位进行国家总体布局.高校是高素质人才培养的重要基地,湖南环境生物职业技术学院（以下简称“学院”）作为“生态湘军的摇篮”,更应致力于学生生态文明习惯养成的教学研究和实践,完善生态文明教育基础设施建设,打造生态文明校园,培育学生乐山乐水情怀,全面构建大学生生态文明习惯养成教育体系.
二、开展大学生生态文明教育的实践途径
（一）对接绿色生态,将“乐山乐水”情怀植入办学顶层设计
学院有40多年林业类专业 史,其特色就是“生态”,学院围绕人才培养需要,将“乐山乐水”情怀植入办学顶层设计中.构建了有效的专业增设和退出机制,在凝练特色中乘势而上做加法,在革故鼎新中自我跨越做减法.撤销和生态产业无关的专业10个,新增生态新产业形态的森林康养服务、林业碳汇技术等7个专业.
学院在前期办学基础上,将“乐山乐水”情怀融入生态理念,开展构建了以生态绿化技术及服务省级示范性特色专业群为代表的对接绿色生态产业链的六个专业群.通过科学考量和深入调研,结合学院的传统优势和服务功能,适应绿色发展新业态,以生态为轴心,用生态理念重构特色专业群,着手搭建引领和服务生态产业发展、和生态产业链全程无缝接轨的生态绿化技术及服务、生态养殖技术、生态建设队伍健康服务、生态建设队伍健康技术、生态产品经营管理、生态宜居技术等6个特色专业群,独树一帜地进行生态特色专业群体系培育发展.
（二）体现绿色健康,将“乐山乐水”情怀融入生态校园建设
党的十八大将生态文明建设提到前所未有的战略高度,纳入中国特色社会主义事业“五位一体”的总体布局,提出了建设美丽中国、实现中华民族永续发展、走向生态文明新时代的愿景,将生态文明建设放到突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程.目前,国内普通高等学校校园建设日趋生态化,但从整体上看,我国高校缺乏生态校园建设规范.学院顺应了国家生态文明发展战略和绿色发展理念,从普通高等学校建筑物、装饰、道路、景点及其名称等多方面规范生态校园建设,组织申报的《普通高校生态校园建设规范》项目,旨在制定切实可操作、可推广的高校生态校园建设规范.《规范》的制定,有助于高校对环境问题和可持续发展思想统一认识和全面理解,提高师生环境素养及自然保护意识；有助于美化校园环境,约束不文明行为；有助于提高学生学习动力,培养学生综合能力.
（三）完善一二课堂平台,将“乐山乐水”情怀嵌入教学实践
1.教学研一体,培养学生“乐山乐水”的人生情怀
根据学院以农林为底色的环境生物类专业为主的专业布局,学院倡导将“乐山乐水”情融入教学各个环节.根据人才培养的需要,培养学生吃苦吃亏精神,养成“乐山乐水”对生命和大自然充满了热爱和敬畏之心的人文修养,使广大学生自觉地和大自然融为一体,体会大自然化生万物的无限魅力.一是大力开展理论研究,积累丰硕的研究和实践成果.二是对接行业需要开展乐山乐水为主体的教学研究.学院以科学发展观为指导,着力着健康中国,绿色中国的人才培养需要,将绿色发展理念有机融入到教育教学中.依托生态文明教育资源,创新绿色课堂,构建了以生态文明教育为特色的绿色教学体系.现已建立了生态文明教育图书库,出版了《大学生生态文明教育教程》《政治经济和生态文明》等系列教材；建立了生态文明教育专题网站和世界大学城主题特色空间；建立了一套目标明确、逐步提升、针对性较强的大学生生态文明教育课程体系,在思想政治理论课主干课程中纳入了2-4课时的生态文明教育专题.
“社会实践是大学生深入了解社会的主要途径,是理论知识实践化的重要平台.”学院将生态文明教育列入社会实践项目,校内组建生态文明志愿者协会,开展“生态文明校园行”系列活动,在全国高校建立了第一个校园树种信息资源库,对校园内的342种1658棵树木悬挂了二维码“身份证”,学生用手机“扫一扫”二维码,就能一边欣赏优美的歌曲一边了解树种名称、形态特征、生长习性、栽培技术等基本信息.
结论：大学硕士与本科乐山乐水情怀毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写乐山乐水乐山容方面论文范文。
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