作文指导和训练规范性,本论文可用于作文指导论文范文参考下载，作文指导相关论文写作参考研究。
作文指导论文参考文献：
摘 要：古人十年寒窗,常靠一篇文章考取功名,加官进爵,飞黄腾达.而今,作文在考试中的分值几乎占半壁江山,能反映一个人的语文水平乃至综合素养.所以,作文之地位不容小觑.那么,如何指导学生写作文呢?在实践中,笔者总结了一点“雕虫小技”,以“三纲”“五常”来指导学生写作文.
关键词：作文 指导 训练 规范性
一、三纲
(一)以中心观点鲜明、新颖为纲
中心观点统摄全篇,是文章的灵魂.没有中心或是中心隐晦的文章就像是游龙缺少了眼睛,或是做到了眼翳,横冲直撞；又像是散兵游勇,缺乏力量；还像是散珠碎玉,一片狼藉.只有观点新颖,才能技高一筹,新人耳目,增人智识.
(二)以思路明晰、结构严谨为纲
只有思路明晰、文思严谨、逻辑严密,文章内容才会联系紧密,浑然一体,不会是一盘散沙、一滩烂泥.思路混乱、结构松垮的文章就如同痴人梦语,大厦将倾.
(三)以材料精当为纲
材料筛选要为中心服务,不能证明观点,多么时鲜经典的材料也不能放上台面.要忍痛割爱,精选恰当、时新、经典的材料,调兵遣将为中心服务.
以上称为“三纲”.为做到“三纲”,在作文实践中要作如下常规训练,笔者称为“五常”.
二、五常
(一)拟题常规训练
“题好一半文”,虽说有点夸张,但也道出了题目的重要性.题目或能彰显中心,或能贯穿情节,或能说明话题,或能烘托气氛,或能引入主文.可以给学生出几个作文题,提供成功佳作的经典标题,进行借鉴式训练；到一定火候,再针对几个作文题进行创造性、个性化拟题.好的题目或能新人耳目,或可聚精会神,或能言简义丰,也可诗情画意,还能活泼时鲜.精心拟题,会让文章给读者留下最佳的第一印象.
(二)打造精彩开头的常规训练
好的开端是成功的一半.开端往往要制造悬念,为下文铺垫,也可直接点出文章的中心.可是,樱桃好吃树难栽,小曲好唱口难开.作文八百多字的容量,开头抓不住读者就砸了.常见学子们疾首蹙额,嘴咬笔杆,胸无成竹,口无莲花,而一旦开了门见到了山,打造了厚实的基础,写作就如黄河之源头,活水滚滚而来.《十里长街送总理》的环境烘托,《将进酒》的大气磅礴,《声声慢》的感情点燃,《琵琶行》的欲扬先抑等给我们留下了深刻的印象.我们可以让学生照猫画虎地训练.
(三)完美结尾的常规训练
虎头猪腹还要豹尾.一篇文章无论多么奇绝,对所述内容总要作一个结,总不能让读者带着一头雾水吧.中国传统作品讲究头尾完整,后必有收煞,且大团圆才符合中国读者的口味.一个黛玉焚稿、宝玉出家,就闹出沸沸扬扬几十部的续作来.好的结尾讲究余音袅袅,隽意缅远.《金岳霖先生》的渺远悠长,《项链》的戛然而止,《祝福》的前后照应,甚至《雪山飞狐》的另启洞天等都可以作为学生写作的圭臬.
(四)注重总领句、过渡句、总结句、照应句等关键句的常规训练
一段文字再丰满,没有骨架也不行.有了骨架,方可穿插血肉.设做到五湖明月在,何愁没处下金钩.常见学生的作文内容虽丰富,洋洋洒洒,可是却因为中间缺少润滑而显做到支离破碎.仿佛一串珍珠,缺失了红线的牵引,虽很灿烂,却不系统.《马克思墓前的讲话》的关联词开头,《赤壁赋》的环环相扣,《六国论》的剥丝抽茧等这些都为我们提供了很好的素材.
(五)以品味砥砺语言为常规训练
好的新娘是要用花轿而不是牛车送出来的.同样,好的文章强调文质俱华.学到某篇美文,里面独特、令人耳目一新的写作方法还是让学生及时通过小片段来尝试训练为好.《荷塘月色》的情景交融、叠词妙用等多种修辞,《琵琶行》用正面描写、侧面描写、环境衬托等多种写法突出中心等都是我们雕琢语言的好范文.
经常练習“某某,我想对你说”之类的片段作文,可以是身边的同学、老师,自己喜爱的明星和电影电视中人物,也可结合新闻时事和课文中的人物；可以提意见、谈感想、抒情感等；可以结合语言运用题,编机短信和节日祝词等；还有课前五分钟讲演和组织小型辩论会,这也是不错的做法,为了能驳倒对方,为了几分钟的精彩,为了同学的接受与认可乃至喝彩,学生的兴致会很高,会字斟句酌、认真准备.以上这些练习,不管是口头还是书面,都特别强调交流与互动,是一种情景作文,对象感和针对性很强,有利于写作和生活实践的沟通,对培养学生的读者意识,提高作文水平有立竿见影之效.
总之,文章有迹可查,有章可循.只要基于课本掌握了相应的兵法,不愁写不出好文章.
参考文献：
[1]徐波.浅谈作文教学中如何训练学生突出文章[J].黑龙江教育学院学报,2001（01）.
[2]武晓燕.谈作文教学的几点体会[J].内蒙古教育学院学报,2000（S1）.
[3]李若怡.作文教学中学生的参与[J].小学教学参考,1995（06）.
[4]王玉坤.作文教学的“两多一少”有成效[J].安徽教育,1996（Z1）.
[5]汪方迁.积累·模式·个性──作文教学浅谈[J].安徽教育,2001（Z1）.
（作者简介：胥通振,男,本科,江苏省灌南县张湾实验学校,中教二级,研究方向：中学语文教学）（责任编辑 刘月娇）
结论：关于对不知道怎么写作文指导论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文作文指导论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
家庭生活体验的作文指导策略
对小学生来说，作文一直都是语文学习的弱项，很多学生提起作文就会产生畏难情绪，为此我们语文教师一直在积极探索和研究更加科学有效的作文教学指导策略。。
改进作文指导方法，提高作文教学质量
【摘要】《语文课程标准》中指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是学生认识世界、认识自我的过程。”学生写作能力的高低是其语文素养高。
小学语文作文指导教学反思与措施
摘 要：小学语文作文教学是语文教学活动中的重点，但是在实际的教学过程中却存在一些问题。教师在反思小学语文作文指导所存在的问题的基础上，并结合具体。
如何把作文指导融进日常语文教学
【摘 要】小学生怕写作文，更怕命题作文，此问题解决不了，便会使其“对作文的惧怕”升级为“对语文的厌恶”。本文从随文练笔、顺势巧导、创设情境、分组。