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过分干预孩子论文参考文献：
不知道诸位家长有没有注意过一个现象,有些父母看似不怎么“关心”孩子学习的,孩子的成绩反而很优秀,越是紧张孩子学习的家长,其孩子的成绩倒是越学越不理想.据美国幼儿教育专家莉莲·凯茨研究发现,很多孩子在学习的过程中,会因为某些原因逐渐产生对学习的无能感,并因此而丧失自信心,给别人的感觉是,这些孩子什么补习班都上,却越学越不好.其实,孩子的学习成绩越来越差和父母的教育方式有密切的关系.
老师接到电话,电话那头是家长焦急的声音：“我的孩子,都上五年级了,成绩老是上不去,把我和他妈可急做到呀！我们每天晚上都睡不着觉,头发都要急白了！你说说,这究竟是怎么回事呀?孩子的成绩怎么就上不去了呢?”
其实很多家长因为很害怕“输”,所以就特别紧张,因为紧张,大脑的弦就整天绷着,思维和眼睛的焦点就不停地落在孩子身上,不停地寻找孩子身上各种可能导致“输”的弱点和缺点.而正因为害怕和高度紧张,他们的判断和思考神经就很容易会出现偏差甚至盲从性,孩子学习上的每个细节都要干预,从而给我们的教育智慧蒙上阴影,让家庭教育陷入盲区甚至黑暗区.
彻底摆脱八大错误的教育方式
孩子成绩不好,作为家长你是否有以下这些行为：
1.唠叨式
很多孩子说,一听父母唠叨他就烦.做父母不妨自己想想,如果大妻之间对方老唠叨,那你们烦不烦?作丈夫的唠叨,妻子烦,作妻子的唠叨,丈夫烦.因此,唠叨式是愚蠢的家教方式之一.
2.数落式
有的唠叨式同时就是数落式.总是数落孩子,你怎么不用功啊?你怎么样啊?总是在那儿数落.数落比唠叨更恶性,因为数落常常有谴责性质.数落式家教往往破坏孩子的学习状态,把孩子学习的积极性给压制住了.
3.训斥、打驾式
训斥打骂都可能使孩子产生逆反心理,其结果有仅不会使孩子成绩提高,而且会使孩子更加厌学,甚至逃学.父母因为几次考试失败,反复地揪着孩子的缺点不放,认为孩子的问题只要严厉点训斥,就能改变结果.结果却是孩子听做到恐惧了,不但把耳朵关闭,也把房门关闭了.
4.达标式
规定孩子下次考试平均成绩必须达到多少分,各次要进入前几名,这叫达标式.达标式也是伤害孩子积极性的一种家教方式.先给孩子制定了一个标准,使孩子心理上特别紧张,而孩子往往是越担心越达不到标.
5.疲劳式
学校搞题海战术,家长再增加学习时间,学习题目,这就是疲劳式教育.孩子的精力是有限的,超负荷学习会给孩子的身心健康带来伤害,最终只能是欲速不达,从而导致孩子越来越学不好.
6.包办、陪读式
对于孩子的学习,家长都替他操心,问长问短,没完没了地辅导,一天到晚陪着孩子学习.这样孩子的学习自主能力没有了,另一方面,很容易让孩子误会学习并不只是他个人的事,依赖性大.
7、催促式
“你该做作业了,你该复习了”,这样的催促很多妈妈喜欢反复地对孩子强调,如果孩子听烦了,他们可能会说：我本来想学,你一催我反而不想学了.孩子的逆反心理也越来越大了.
8、愁眉苦脸式
老为孩子操心,所以也叫操心式.父母的情绪对孩子是有很大的影响.当孩子回到家里时,如果面对的是一张数落自己的脸,一张训斥的脸,一张打骂的脸,一张愁眉苦脸的脸,孩子也许会从根本上失去在家庭中学习的乐趣.
如何放开手,帮助孩子提高成绩
唤醒孩子自主学习的意识
父母都希望孩子能积极主动地求知,而不是在督促下学习,但是很多孩子都缺乏自主学习的意识,只是在老师和父母的督促下被动地学习,这就需要父母放弃监督,唤醒他们自主学习的意识.
世界上任何一个取做到成功的人都不是靠强制逼迫培养出来的,所以要教育孩子学习时不依赖他人,不受他人的控制和干涉,自己判断,自主学习.父母要重视培养孩子的主动性、自信心、自律性和责任感,这是自主学习能力所必需的.所以要学会让孩子懂做到怎样自主支配自己的学习时间,自主完成预习、听课、作业、复习这四个完整的学习步骤.
用赏识促进孩子主动学习
孩子学会自主学习,既能使孩子走上成才的道路,义能减轻父母的负担,这是两全其美的事情.孩子在学习的过程中,成功的体验极其重要.孩子有了成功的体验,会把寻求这种愉悦感内化为自己的习惯,所以父母要创造机会给予孩子鼓励和肯定,让孩子体会到自主学习的乐趣.
比如可以在孩子自主学习之后及时给予夸奖和鼓励,赏识孩子的每一点进步.孩子自己完成了家庭作业,自己完成了预习、复习后,都可以给予积极肯定,孩子会在家长的赞赏中更加主动地学习.
相信孩子自己能够学好
每位孩子都有巨大的潜能.父母的引导和启发能够使孩子自觉主动地学习和创造性地探索,主动地进行自我潜能的丌发.想要真正把孩子强烈的求知欲激发出来,就要把学习的主动权还给孩子,首先要相信孩子有能力学好,接收到父母的这种心理暗示,孩子会受到鼓舞.
在相信孩子的同时,也要和孩子建立平等的亲子关系,在口常生活中要经常鼓励孩子,让他们对自己有积极的评价,促进其自信心的建立,孩子对自己充满信心了,学习起来就会干劲十足.
不要让孩子滋生依赖心理
有些父母坐在孩子身边,看到孩子有不会做的题时急着把答案告诉他,这种做法是极其错误的,这样会使孩子养成不独立思考的坏毛病.在以后的口子里,当他一碰到稍微难点的题目时,就会不动脑子坐在那里等待着旁边的人给他帮助.这其实就是依赖心理的产生.
给孩子自主学习的自由
不少父母出于对孩子的溺爱,会为孩子包办很多事情,比如上兴趣班,上补习班,都不征求孩子的意见,无形中孩子的自主意识就被抹杀了,学习中也会缺乏自主意识,不敢面对学习中的困难和挫折,而是选择逃避或求助于他人.
未来社会所需要的人才首先是独立的人,所以父母要大胆放手,鼓励孩子积极地去决定自己的生活和学习,把跟他学习和生活有关的事情交给他自己来选择,逐渐培养孩子独立自主的意识.独立自主的意识是自主学习所必须具备的素质,孩子具备了这种素质,会在以后的学习中有更多的帮助.
总之,家长在孩子的学习中扮演着重要的角色,家长“不管”并不是一味地让孩子放任自由,相反,摒弃一切事无巨细的“管”,有目的、有成效地“管”,才是父母们科学的教育方式.让孩子在学习中学会吃苦,懂做到坚持,帮助孩子建立学习目标,培养孩子的自主学习能力,掌握必要的学习技能,使孩子在家长的帮助下能够更自主学习,这才是众多父母心中神秘的成功教育秘诀！
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