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高职院校论文参考文献：
摘 要：书香校园,体现的是一所学校整体的办学实力,积淀的是深厚的文化底蕴.早在2009 年,在时任 党校校长的 同志的号召下, 党校大力推进书香校园建设,并持之以恒地把“书香”作为校园建设的关键词,通过营造浓厚的读书氛围,鼓励教职员工勤奋读书,要求全体学员认真读书.本文论述搭建高职院校书香校园平台的建设,主要是就搭建高职院校书香校园平台发展状况及存在问题,搭建高职院校书香校园平台的前提,搭建高职院校书香校园平台的举措,用以建构职业院校特色校园文化,培养社会所需的有用人才等方面来阐述如何搭建高质量的高职院校书香校园平台.
关键词：搭建,高职院校,书香校园平台
在高等职业院校搭建高职院校书香校园平台,对于活跃校园文化、丰富学生精神生活、提升学生素质、提升学校办学品位,都具有十分重要的作用.
1 搭建高职院校书香校园平台发展状况及存在问题
当前正建设得轰轰烈烈的书香校园,我们不难发现很多所谓的“书香校园”,少了一些底蕴和实质,多了一丝形式和浮躁,表现为以下三种状况：空,学校藏书量不足,书籍提供方式单一,浮,学校虽藏有大量的图书,但基本处于闲置状态,借阅不足,阅读受时间和方式的限制,虚,阅读激励机制缺乏,反馈方式单一.急功近利,片面化理解,单一性操作,虽然能通过一时的努力使学校获得“书香校园”的美称,但对于师生的成长、学校的发展没有巨大的作用.
2 高职院校图书馆在建设过程仍然存在着很多问题,具体表现有两点
第一：图书结构和品种严重滞后和学院教育教学的发展趋势不相适应.其一,传统学科图书内容陈旧,可用在直接指导现设专业和学科教学的可用比数,严重失调.其二,新学科新专业所需图书严重短缺.特别是围绕实验实训、高技能人才培养、技能资格考核、精品课、核心课打造等项教学内容所需的资料和书刊,严重不足.
第二：网络平台内设载体信息内容不足或不完备.当今,高职院校图书馆的网络自动化硬件平台建设,已经能够不同程度地支持馆务内容的完成.但就网络载体数据内容而言,仅是图书馆自己所拥有的资料信息回溯数据库.对于学院各专业的毕业设计、课程设计、论文撰写以及科研、教学和生产等职能部门所设立的科研课题的针对性服务,其保障能力极为有限.
3 搭建高职院校书香校园平台的前提
何为“书香”?那就是通过大量的阅读各种好书,让书的思想内容来荡涤我们的心灵.“书香校园”,是指校园里读书的氛围.要建设书香校园,前提是让校园里的师生和书建立密切的关系.苏轼说：“腹有诗书气自华.”也就是说,师生勤奋读书、爱护书籍,养成博览群书的好习惯,做到腹中有书,在校园里才能形成良好的读书风气.那么如何通过活动,激发师生尤其是学生的阅读热情呢?我认为可以开展如下具体活动：
（1）营造读书氛围.系部每个月举行一次以“阅读”为主题的班会课.（2）保证阅读时间.学校每周设置至少两节阅读课,让学生自由参和阅读活动.（3）教师引领作用.定期举行教师读书汇报活动,要求教师读好四类书：读经典名著,增文化底蕴；读教学专著,强教学实践；读教育学心理学书籍,悟学生心理；读报纸杂志,知天下大事.力求做学生读书的榜样.（4）以讲促读,以写促读.定期举行“读书分享会”、“推荐一本好书”,“读后感”征文活动和“我的读书名言”征集活动等,从而增强学生的阅读动力和提高阅读效率.
4 搭建高职院校书香校园平台的举措
如何搭建高职院校书香校园平台,让师生近距离接触到书籍呢?笔者认为可以从以下三个方面着手.
4.1 书籍提供立体化
图书馆除日常正常开放外,可多维度展开书籍立体化工作.
（1）全天开放电子图书库.利用校园网,让师生注册登陆学院网站即可随时进行电子图书的阅读.（2）在校园内设图书自动借阅机.把热门图书放置到其中,让师生不一定到图书馆也能借到想读的书籍.（3）建立系部图书角.由图书馆提供书籍,各个系部拥有的图书是不同的,为最大化分享彼此拥有,提高图书利用率,各系都建立有图书角,登记造册,派勤工俭学学生管理.定期各系部轮流交换.（4）图书角进驻校园重要场所.在食堂内设专柜摆放以食品烹饪饮食类为主的书籍,在室内球馆内设专柜摆放以运动健身球类为主的书籍,并利用勤工助学学生管理,让图书深入其中陪伴学生.（5）在书香环境中耳濡目染.在学院的楼梯墙面上,精心装裱悬挂唐诗宋词,教室里张贴名人名言,校园内的石头上,或刻《兰亭序》,或刻格言警句,置身其中,不经意地读一读,在一次次的不经意中,环境潜移默化的熏陶作用油然而生.
4.2 培养好读、悦读的读书习惯
高职学生来自中专、职校、普通高中等不同学校类型,他们的学习水平和能力也有许多差异.有的学生学习习惯还没有很好养成,有的缺少读书兴趣,有的学习目的性不明确,有的人文素质基础较差.如何形成他们良好的读书习惯,是高职院校苦心孤诣地探索的共性问题.要办成人民满意的高职院校,这也是必须攻克的一道难题.形成一个好读书的氛围,莫外乎应有教师的率先垂范.同时,作为搭建书香校园平台的主体图书馆,可以通过“走出去,请进来”的活动形式,一方面让学生和图书零距离接触,在图书馆附近,环境优美的地方设置书报亭,把过刊副本和不需装订留档的报纸放置其中,让学生随时随地置身书海.
4.3 交流平臺立体化
（1）校园传媒立体化.一般学校的传媒都有广播站、校园电视台、高校易班平台,这是最基础的传媒手段.可以通过这些传媒推出《好书大家读》栏目,从而使书香气息从校园走出,引起社会反响.在学校网站可建专门的文学博客,进行阅读和写作的交流互动.
（2）读书活动立体化.正所谓“活动育人”,丰富多彩的读书活动既能促进师生对读书的兴趣,更能使师生们在活动中一展才华,锻炼能力.除了学生活动外,学院还可以组织教师读书沙龙、校园“十佳青年教师演讲竞赛”、“老年读书会”等活动.一系列活动不管是从覆盖面还是形式都要丰富而具有立体性,这样将会起到较好的交流促进作用.
5 结束语
高职院校图书馆是学校的图书资料、情报中心,它是集古今中外的文化成果供给广大师生精神食粮的知识宝库.善于利用图书馆阅读图书,是一切人才成功的重要途径.要搭建高质量的高职院校书香校园平台,在书香校园的建设中,充分利用图书馆的图书信息资源,实在是最理想、最便捷的依托手段.作为搭建书香校园平台的主体图书馆可以为开展读书活动多进行一些创造性思维,多思考一些点子来提供多方面的支持和服务,辅导学生掌握目录学的基本知识,为培养学生阅读习惯和兴趣、提高他们自学能力、创造性思维能力和创业创新能力作出积极贡献.
参考文献
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作者简介
赵树颖,1968.11.26,广西南宁,职称：馆员/会计师,研究方向：图书馆管理
结论：关于对写作高职院校论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文全国高职院校排名2017论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
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