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党的十八大以来,我国全面建成小康社会目标中明确提出了“教育现代化基本实现”,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出：“到2020年基本实现教育现代化”,而学校文化建设恰好顺应了“教育现代化”的时代需要.学校文化是一所学校长期发展过程中的文化积淀,是学校的灵魂和基础,是激励和凝聚学校教育教学改革因素的精神力量,是推动学校教育创新和可持续发展的内在动力,它可以构筑师生具有时代特征的价值观、人生观和教育观.通过学校物化条件的完善、精神文化的提升、管理制度的优化,以促进学生的全面发展,创建和谐校园,打造品牌学校,以提升学校的办学水平.所以,如何提升学校文化建设的品质,具有重要的现实意义和深远的历史意义.
一、明确学校文化的内涵和特征
以中小学学校文化及学校文化建设为例,我们探讨学校文化建设一些相关问题.首先我们明确一下什么是学校文化.学校文化是一个综合概念,它既具有广义的一般文化固有的特性,又具有自身狭义的特殊属性.
1.学校文化的普遍性
学校文化作为文化范畴的一个方面,它有着广义的文化特点.英国人类学家泰勒认为：“文化是一个复杂总体,包含知识、信仰、艺术、*、法律、风俗以及个人习得的能力和形成的习惯”.其他国外学者也从各自学术立场和观察角度出发,对文化做出了相应的定义,虽然表述不同,但他们都承认,文化是指人类创造出来的、可以通过学习获得并为后人学习和传递下去的一切物质和非物质产品.在我国,读书、写字、文学、艺术、图书、考古、民俗、礼仪、宗教等都属于文化范畴,其含义也十分广泛.
虽然对文化的定义众说纷纭,但经归纳大致可分为三个层面：一是意识形态方面,它包括人们的世界观、人生观、价值观、道德标准、宗教信仰、认知能力、心理特征、思维方式等.二是物质基础方面,主要包括通过具体物质所反映出的形而上的精神层面问题；三是人们的生活方式层面,包括人类的衣食住行、生老病死、风俗习惯、家庭及社会生活等问题.所以我们不难看出,文化构成是多元化的问题,各种因素之间有着错综复杂的因果关系,文化有着它的自然属性和社会属性,反过来它会制约自然和社会的发展.而学校文化和广义上的文化有着深层次的交叉关系.在今天教育改革的大背景下,我们开展学校文化建设要和经济社会的发展相对应,以引领和影响社会文化的发展.
2.学校文化的特殊性
学校文化由于担负着教书育人的重任,它具有自身特殊的特点,区别于其他文化.学校文化是学校全体成员在教育教学和管理实践中逐渐积累和共同创造生成的价值观念、思维模式、行为方式及其活动结果,其以具有特色的学校精神、学校制度和物质形态为表现形式,影响和制约着学校全体成员的思想和行为.学校文化可以分为理念文化和具体文化,理念文化突出学校的办学思想、办学价值观、学校精神、校风、教风、学风等；具体文化包括课程文化、网络文化、制度文化、物质文化等.学校文化建设要具有自觉性,有目的、有意识地进行建设；具有集中性,集中于一定年龄、一定场所进行传承；还具有有效性,有专人引领,有经费支持,可广泛传播优秀文化,整体提升国民素质.
学校文化关系着学生的成长,它必须要明确方向,必须要倡导世界先进文化,弘扬中华民族优秀的传统文化,体现社会主义核心价值观.让学生具有社会主义荣辱观,具有 法制、自由平等、公平正义的理念,为培养具备高尚道德情感、有责任心、有正义感、有奉献精神的社会主义合格公民奠定坚实基础；学校文化建设最主要的是学校文化管理,即从文化的视角管理学校；学校文化管理要侧重于观察师生内心,最大限度地调动每个人的 ,让学校成为师生的精神家园.
二、学校文化建设的意义
随着我国社会经济的发展、多元文化的冲击,在教育改革的大浪潮背景下,由于我国传统教育理念和现代化教育的冲突日益突出,使得学校文化建设显得更加迫切和重要,而学校文化建设,主要是物质方面、精神方面和制度方面三个方面的建设,其根本在于通过学校环境的打造、管理制度的建设和精神文化的陶冶来提升学校的办学品质,受益于广大的师生,影响和带动社会文化的健康发展.
1.学校文化建设要顺应时代的要求
纵观我国的社会现状,随着人们物质生活的极大改善,广大人民群众对于精神文化的需求越来越高.尤其是党的十八大以来,为了满足我国全面实现小康社会的要求,对我国社会主义文化建设提出了更高的要求.而学校文化建设正好顺应时代的要求,成为体现社会主义文化建设的重要窗口.通过物化的校园建设,创造出优美舒适的学习环境；通过外显的精神文化宣传及隐形的精神文化渗透,创造出健康向上的人文环境；通过制度的完善,创造出和谐充满正能量的管理环境.事实上,我国政府已经把学校文化建设提到了非常重要的历史日程,加大了教育投入,学校文化建设正在我国轰轰烈烈的进行.
2.学校文化建设要符合和谐社会的需要
学校文化建设是和谐社会构建的重要组成部分.第一,加强学校文化建设有利于师生关系的和谐发展.良好的师生关系使广大师生在愉悦心境中学习和工作；和谐的人文环境促进了学校学风和校风的不断完善,促进了学校可持续的发展.第二,加强学校文化建设有利于和谐校园的建设.通过物质环境和人文环境的建设,有利于促进学校和谐人际关系的发展,创设出充满爱心的和谐教育环境,让学校成为适于师生生活学习的“静土”.第三,加强学校文化建设有利于学校教育的和谐发展.学校教育应面向全体学生,让所有学生享有平等教育的权利,通过公平公正的教育环境,影响学生价值观和人生观的养成,使学生以阳光健康的心态面对自然、社会,学会和人和谐相处.
3.学校文化建设要体现社会主义核心价值观
学校是一个“小社会”,是培养人的主阵地,它肩负着培养社会主义接班人的历史重任.社会主义核心价值观关于人的价值标准是“爱国、敬业、诚信、友善”,也是学校文化建设的培养目标,它体现了学校文化建设的教育内涵.通过学校文化建设实现爱国主义教育,培养师生的敬业奉献精神,养成诚实守信、友善他人的优良品质,使每一个学生从道德层面得到提升,成为符合社会主义核心价值观要求的现代化新人.
结论：适合不知如何写策略方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于好玩的策略手机游戏论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
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