利用几何画板做数学实验,该文是关于几何画板论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
几何画板论文参考文献：
数学实验指的是根据教学内容的需要,在典型的实验环境中或特定的实验条件下,人为地、有目的地、模拟地创设一些有利于观察的数学对象,经过预先的组织、设计,让学生借助于一定的物质仪器或技术手段,并在数学思想和数学理论的指导下,对实验素材进行数学化的操作,来学（理解）数学、用（解释）数学或做（建构）数学的一种探究性教学（学习）活动.
“几何画板”是美国一款优秀的教育软件,也是全国中小学计算机教育研究中心大力推荐的软件,它能为学生提供一个良好的实验平台.在这个平台中,学生可以在操作图形的同时,观察图形在变化过程中的规律,有利于学生作出大胆的猜测,有利于启发学生进行严谨的验证.利用“几何画板”做数学实验,让学生自发去发现数学知识,探索数学问题,不仅能提高学生学习的积极性与创造性,而且还培养了学生合作学习的意识.本文将结合高一开展校本课程的教学实践,谈谈在教学中借助“几何画板”这一平台开展数学实验教学的心做到体会.
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巧用几何画板开展高中数学实验教学
摘 要：在新课标的要求下，高中数学教学质量要求不断提高 相对于传统教学方法，现在的教学需要不断创新，大量运用新的技术辅助教学工作 现在高中生。
几何画板在中学数学实验教学中的应用
中学数学教学近年来较为重视实验教学，主要原因就是实验教学能够具体化数学知识，能够加深学生对于数学知识的印象以及加深学生对于数学知识的理解，对于进。
巧用几何画板优化数学教学
《高中数学课程标准》指出：“人类进入信息时代，信息技术的蓬勃发展，使得数学教学内容产生变化。计算器、计算机、互联网、多媒体技术的使用，正在改变‘。
几何画板在高中数学教学中应用例
摘 要：数学作为一门基础学科，极具抽象性和逻辑性，尤其是高中数学，需要学生具备一定的归纳推理和抽象概括能力，转变传统的教学方式成为必然。随着信息。