项目式教学法在职业院校无纸动画教学中应用探究,本论文为您写教学法毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
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摘 要：目前职业院校动画专业无纸动画教学将项目式教学介入传统教学,提高无纸动画教学效果.但是在教学中,项目式教学法运用仍存在难易程度难把握、教学效果难达到、教学项目陈旧等问题.为此,本文提出,应从精选难易适中项目、加强课堂教学设计、及时更新项目等方面解决.
关键词：项目式教学法 职业院校 无纸动画
在教学中加快培养无纸动画制作人才,提高无纸动画教学效果,成为急需解决的问题.项目式教学法以学生为中心、实践性强,不仅可使学生掌握理论知识和操作技能,同时培养他们的职业能力,成为无纸动画教学中常使用的教学方法.
一、项目式教学法在无纸动画教学中优势
1.调动学生积极性、培养独立思考能力
在无纸动画教学中运用项目式教学法,教师不再灌输式的讲授知识.如学习动作规律草飘原理时,教师普及基本知识后,引入项目,组织学生参与分析并实践,在实践操作中解决问题,改变以往耗时、耗材的弊端,用科学、有效、节约的方式提升了学生独立思考和实践操作能力.
2.教学评价模式更加科学化
项目教学评价模式是集综合性、开放性的教學实践,要求学生具备较强的自主学习能力,强化过程性考核,促进学生自主学习,改变了传统的过度重视知识传递的考试考核方式,更加切合实际和实效性.
3.促进教师成长
项目教学法促使教师主动学习行业新技术、新知识.在具体教学过程中,会遇到项目制作问题挑战,锻炼了教师的课堂组织、语言组织、处理问题的能力.
二、项目式教学法在无纸动画教学中的不足
1.项目选取难以符合职业院校学生实际
项目案例具有较强综合性、实践性、针对性,在教学中发现项目知识点较窄、过宽、偏重艺术、专业性强等问题.
2.课堂教学管理难度大、课后作业完成度低
在实践操作环节,不是所有的学生都能耐下心来,主动完成项目.部分基础差的学生,为了应付教师,拷贝抄袭；同时课堂管理上分散了教师的精力,加大课堂管理难度.由于项目完成的实践难以统一,有时不得不利用课余时间,但学生由于缺少监督,难以坚持,作业完成度差.
3.教学项目更新不及时
目前市面上很多教材实用性不强,同一项目换汤不换药多年使用,项目与新技术不相符,与公司企业差距较大,导致所学知识与公司岗位脱节.
三、项目式教学法在无纸动画教学中的完善对策
1.精选难易适中项目
选取项目充分考虑学生的知识结构,优化项目范围,要实践性强,相应步骤对应相应能力；为了因材施教可将项目模块化,形成难易程度不同的、由易到难的小模块；同时项目选择应与学生就业密切相关,提高所学知识的实用性.
2.加强课堂教学设计
教师作为引导组织者,组织学生参与项目.在制订教学计划时,做好前期工作,加强课堂教学设计.课堂实践操作中可采取分小组、互评等不同形式,如让学生根据自身知识自选模块,组成小组探究学习.
3.拓展项目渠道及时更新项目
教师在现有的条件下,可通过以下途径更新项目：充分利用企业资源,筛选新的案例引入课堂；充分利用“互联网+”思维及教学案例、资源包、云平台等；继承典型项目、选用能突出反映教学内容的项目；与同专业的教师交流,共享优质项目资源.
综上所述,若想使项目式教学法在职业院校无纸动画教学中发挥更好的作用,需解决项目选取问题,加强课堂教学设计,拓展项目渠道及时更新项目等问题,使得无纸动画教学效果更好,培养出更多优秀的无纸动画制作人才.
结论：关于对不知道怎么写教学法论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文*部队教学法教案论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
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