社交媒体语境下师生关系重建,本文关于社交媒体语境论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
社交媒体语境论文参考文献：
社交媒体的兴盛是现代文明发展的结果,它冲击着传统的思想观念,改变了人际交往的方式.本应其乐融融的师生关系达到如此恶劣的地步以致决然分手,这让我们不得不思考在社交媒体语境下如何重建师生关系.毕竟建立新型的师生关系才能顺应时代的变化,才能实现教育的转型.
从学生郝相赫的角度出发,有两点值得大家思量：一是他的言论不是在课堂或是其他公众场合发表,只是在私人属性较强的微信朋友圈表达个人观点,起初并没有造成严重的社会后果;二是他发表言论属个人行为,是他的自由和权利.在学术讨论中,只要不违背学术道德,哪怕批评的是前辈学者,这也是被许可的.新闻事件中的教师孙家洲之所以大动肝火,并将此公开化,主要原因或许是这位后生触犯了“学界的规矩与尊严”,冲跨了“师道尊严不容侵犯”的传统师生关系堤坝.
那么,如何重建社交媒体语境下的新型师生关系呢?个人认为,作为一名教师,应在以下三个方面积极作为：
第一,转变观念,改变根深蒂固的传统家长作风,建立*平等的思想观念.社交媒体的兴盛让学生的社交空间扩大,其受社会风气的影响既有正面的,也有负面的.如果我们动辄以权威的姿态批评学生,便封住了与学生展开心灵对话的大门.教师应该以开放的心态,主动畅通与学生的沟通渠道,做学生的引领者.
第二,尊重学生,以平等的方式展开对话.现在的学生多以自我为中心,在言行上的个性表现更为突出.我们要尊重他们的选择和表达方式,要认识到尊重不是迁就,不是妥协,只有在平等的基础上才有对话的可能.一味以“师道尊严”的架子进行严斥、打压,只会恶化原有的师生关系.
第三,循循善诱,因势利导.我们要根据不同学生的心理特点,开展耐心的、有针对性的指导.教师孙家洲采用了“断绝师生关系”的处理方式来教育学生郝相赫,这既无益于事情的解决,在某种程度上还是自身教育无力的表现,更侵犯了对方受教育的权利.若能以此为契机,对学生展开适当的教育,这才是教师应尽的责任.
（作者系重庆市南岸区教师进修学院附属小学教科室主任,南岸区小学语文骨干教师）
结论：大学硕士与本科社交媒体语境毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写媒体语境方面论文范文。
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