塑造高中数学高效课堂,本文是一篇关于高中数学论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
高中数学论文参考文献：
追随新课程教育改革的不断更新,高中数学课堂教育教学也接连发生变化,教师作为教育工作主体,应该积极构建气氛活跃的数学课堂教育教学,将教学内容和学生思想相之融合,立足于教材之书,系统化教育教学内容,聚集学生的认识构造和实际生活,因材施教,塑造高中数学高效课堂,提升教学效率.高效课堂不但是一种理念,而且还是教育教学工作中的价值追求.高效课堂的创建,不但能够提高教师教育教学效率以及学生学习效率,还能够让高中数学教育教学效率得到提升.
一、创造良好课堂教学环境
在高中数学高效课堂的塑造中,教师们应该重视课堂教育教学环境氛围,在良好课堂环境下,学生对知识点内容的学习才可以展现出更加主动和积极.教育教学环境展现在以下两个方面：一方面,物理环境.教师应该重视创建良好的物理环境,比如,坚持教室里的整洁、个人着装要注意、舒适的照明等.在舒适、整洁的环境氛围中,学生能够更主动、积极地收取知识.另一面,教师还应该和数学学科特点一并结合,重视学生的座位安排,由于高中数学课堂教育教学过程中触及到同学之间合作学习,所以教师可以依据学生学习情况安排座位,给学生学习供应便利条件.另一方面,心理环境.高中数学课堂教育教学过程中,学生心理活动可以直接影响教学质量和效率,因此教师在塑造良好物理环境的同时,还应该重视学生的心理环境,把积极向上的心理理念传达给学生,一并经过动手操作的方式,给学生带来满足感,调动学生学习热情和积极性,提升教学效率.
二、增加课堂互动模式,引导学生参和教学
课堂教育教学过程是教师讲解、教授知识内容的经过,也是学生领略、掌握知识的过程,只有学生参加这一过程,才可以保证教育教学效率.对于高中数学课堂教学来说,要想提升教学质量,教师则应该引导学生参和教学,这就需要教师和学生之间形成良好互动关系.传统灌输式教学很难和现代教育要求相适应,在课堂教育教学中,教师应该积极、主动和学生互动,引起学生注意,同时引导学生参和教学,让学生在参和过程中经过思考领略知识,完成教育教学目标.为了保证师生之间互动的有效性,教师应该熟练掌握互动技巧和方法,比如教师可以利用设置问题的方式抵达互动的目的,提升课堂教育教学的有效性和趣味性.
三、创设生活化教育教学情景,加深学生的理解
由于高中数学涉及到很多公式和定理,数学知识比较抽象,不容易理解,而在教育教学过程中,教师可以从学生实际生活出发,使学生熟悉生活素材的设计成多种多样的教育教学情景向学生展示.教师可以创设探究式情景,以便充沛激发学生对学习的兴趣,使学生在情景探究過程中,不能获取新知识和新能力.将教材知识引入实际生活之后,教师能够使学生展开自主探究,从生活中找到长方体、正方体、圆锥体、圆柱体、球体等原型,从而加深学生对知识的理解和掌握,提升教学效率.
四、激发学生学习数学的兴趣
人们经常说兴趣是最好的老师,高中阶段的数学是抽象的以及枯燥乏味的,有些学生往往会因为它的抽象而对它失去兴趣,也有的学生会因为题目的复杂做不出来,渐渐的失去学习的兴趣,老师在教育教学过程中要注重对兴趣的培养,只有激发了学生学习的兴趣,才会使老师的教学顺利的进行,对于创新能力的培养才会提高,老师在教育教学时,应该依据这一阶段学生的心理,投其所好,布置一些学生们比较感兴趣的活动,使学生在活动中不但能充沛的表现自己,同时可以开放学生的思维,比如在课堂上老师可以出一道数学题,以小组为单位,让学生们发挥自己的想象能力,去用不同的解题思路去对这个题目进行解答,看到底有多少种解题方法,这样会充沛的拓开学生们的思维,发挥学生的优点所长,利用学生争强好胜的心理,让学生在这种比较轻松的课堂气氛下充分的表现自己,让学生充沛的得到满足感,不仅有利于教育教学的进行,还对学生创新能力的培育也会起到重要的作用；老师还可以在学习这节课课堂内容之前,给学生讲解发明出这个理论和公式的那些伟人的传奇故事,这个阶段的学生会自然而然的对其产生崇拜和敬仰,这样更有利于激发学生的学习兴趣,教师也可以在枯燥乏味的教育教学过程中,比如在学习函数和几何的时候,能经过勾画出优美的线条来增添学生的兴趣,有些学生就会比较热衷于几何图形的图案,有些学生比较热衷于逻辑思维,所以,增加学生的兴趣对于寻声学习数学能够起到很重要的作用.
总之,在高中数学课堂教育教学的过程中老师应该学会让学生自己去摸索课本中的知识内容,在课堂上让学生作为主导,老师只起到引导的作用,激发学生学习数学的热情,使得学生在学习的过程中主动去发现问题,通过自己的方式去解决问题,提高学生自主学习的能力以及独立思考的能力,开发他们的潜力,让学生在学习中勇于表达自己的思想和见解,对创新能力的培养也会奠定坚实的基础.应新课程标准要求,高中数学课堂教育教学发生改变,打破了以往的灌输式教学模式,向高效课堂转化,可以从创造良好教学环境、增加课堂互动、创设生活化教学情景、设计教学游戏等方面打造高效课堂,提升教学效劳,促进学生数学思维的培育.
结论：适合不知如何写高中数学方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于高一数学必修论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
如何加强高中数学高效课堂的建设
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论新课改下高中数学高效课堂的构建
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