语文有效课堂教学体会,本文是一篇关于课堂教学论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
课堂教学论文参考文献：
摘 要：探求学生对学习语文失效的原因,对症下药,改变学习的观念和习惯,要长抓基础知识,指导学习技巧,进行个性化学习,以激发学生的兴趣,提高语文学习的有效性.
关键词：有效教学 自主学习 合作学习
中图分类号：G623.2 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2015）12-0214-01
语文是所有科目的基础,乃是重中之重,改变劣势,刻不容缓.但唯有了解清楚现状,找准病因,方能对症下药.
1 突出人文性,但不能淡化工具性
“语文是最重要的交际工具,是人类文化的主要组成部分.工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点.”新课程标准把情感态度和价值观等人文性因素放在教学目标的突出地位,突出了语文教育应有的丰富内涵,充分展示语文自身的无穷魅力,还语文以本来的面目.
但要注意的是教学中,我们在突出体现语文人文性的同时,不能忽视其工具性,应当使语文的工具性和人文性水 融.语文学科的人文性和工具性是相辅相成的,是高度统一的.
时下语文课堂中的有些做法值得反思.有不少老师认为,新一轮语文课程改革是在削弱基础,淡化知识.课堂上特别重视对语文人文精神的挖掘,但对字词句等基础知识教学,几乎没有提及,有的教师甚至认为搞这些教学就显得落后、过时,平时教学不重视了,上公开课更是不教这些不能“出彩”的“添头”.课堂教学热热闹闹,教学形式变化多样,可就是听不到朗朗读书声,看不到对语言文字的揣摩品味,欣赏不到对优美精彩文段的必要的独到分析见解,没有了必要的训练,缺少了必要的积累,短短的课文学生读起来结结巴巴.
因此,教学中要扎扎实实抓好语文基础知识的传授和语文基 力的培养,把提升人文素养渗透于扎实的语言文字的训练之中,真正做到了语文的人文性和工具性的统一,语文教学的理想境界才有可能实现.
2 强调自主性,但不能放任自流,有效指导学生的学习
“把语文课堂交给学生”,许多教师经过短暂的困惑后马上接受下来并付诸实践：既然要把课堂上的时间交给学生,岂不正好解放了自己吗?于是出现了一种我们不愿意看到的现象：老师讲授少了,课堂上乱烘烘的讨论看似热烈却没有主题,学生海阔天空胡言乱语还受表扬说有创新.
教师引导孩子积极发表自己的想法是好的,然而语文教学长期的“多样性”“模糊性”“独特性”会给学生什么样的影响?”长期“不假思索地说”“无根据地说”“任意地说”“编造着说”“不负责任地说”,致使学生对语文学习产生新的误解,不少学生无所适从、无从下手,表面上获得了自由,实际上却是“放羊式”的放任自流.
让学生开拓视野,广泛阅读.语文的阅读训练,不仅可以培养学生良好的阅读习惯,扩大视野,拓展学生的思维能力,提高学生的写作能力,为学好其他学科打下坚实基础,还可以让学生在学习语文的同时,通过阅读优秀作品,感悟生活,体会到人间的真、善、美,从而培养正确的人生观、世界观.要达到这一目的,语文教师在课堂教学中应该不断更新语文教学观念,改革语文教学方法,认真指导学生的阅读实践,让学生自觉的多读书、读好书.古人早已有云,“读书百遍,其义自见”“读书破万卷,下笔如有神.”这些经验之谈都体现了多读对于培养学生的阅读和写作能力的重要作用.
训练阅读速度,掌握要领.要指导学生一般阅读的方法,首先应让学生掌握“速读”和“精读”这两种方法,并做到二者的有机结合.这种阅读方法要在教师具体反复指导下,学生才能逐步掌握.对于课外阅读,学生拿到一本书应先看序言、目录、后记,然后通篇浏览,确定“精读”或“速读”,读完之后,要把一篇或一本书的内容串起来融会贯通.“速读”和“精读”是当今社会不可缺少的两种阅读方法,前者可以增加阅读的广度,适应当前信息时代要求,后者则增加阅读的深度,理解前人的思想精髓.
3 鼓励合作学习,但不能忽视独立思考
提倡学生的合作学习不能忽视学生的独立思考.合作学习作为一种新型的学习方式,被老师们广泛采用.那种人人参和、组组互动、竞争合作、时有思维碰撞火花闪现的课堂确实能给人以享受和启迪.
实施合作学习是有一定条件的,要以学生个体的自主学习和独立思考为前提.
语文课堂少不了品读、感悟、玩味、思考.语文课“心动”比“形动”更为重要,有时“沉静”比“活跃”更有效.见问题就讨论,动不动就合作的语文课堂只能是华而不实的泡沫语文课.
我们要倡导在自学、自悟基础上的各种形式的合作学习,通过互相启发,共同探究,培养合作精神和协作能力.只有在学生充分的独立思考的基础上,再加强学生之间的交流,才能使他们互相取长补短,实现真正意义上的合作.因此,教师要精心组织学生的学习活动：一要组织好学生自学,使每个学生都能独立思考；二要组织好合作学习,培养学生的合作技能,教给合作的方法,重视对合作学习的评价,做到互动学习和个别辅导相结合；三要组织好全班交流,在交流中加强引导,全面实现教学目标.
结论：关于课堂教学方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关课堂教学的5个基本环节论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
初中化学高效课堂教学体会浅述
摘 要：新课程改革要求课堂教学要时间短效率高，提升教学质量的同时也要重视素质教育，那么如何才能够在满足教学要求的前提下开展初中化学高效课堂教学呢。
中学语文翻转课堂教学模式分析
摘 要：近年来我国教育事业得到了快速发展，也促进了中学教学水平的进一步提升。随着信息技术的飞速发展，中学语文教师积极创新教学模式，并自觉学习更多。
小学语文生态课堂教学模式的构建
摘 要：在新时代背景下，人们对教学模式和教学内容提出更高的要求。新课改强调学生是教学活动的主体，教育者在制定教学任务和选择教学内容时应该考虑到学。
构建初中语文活力课堂教学模式
摘 要：在新课改的过程中，初中语文教学要采用创新的方式，创设活跃的课堂氛围，激发学生的学习主动性，让他们在自主探究中掌握所学内容。在设计教学时，。