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雷锋精神论文参考文献：
【摘 要】 雷锋小学,是铁岭市唯一一所以“雷锋”命名的小学.学校始终坚持把引领校园学雷锋活动,推动雷锋精神星火相传,作为自己义不容辞的责任.在新的历史时期,我们“雷小”人将精心打造校园雷锋文化,让雷锋精神星火相传！
【关键词】 特色文化；雷锋精神
【中图分类号】 G62.24【文献标识码】 A【文章编号】 2095-3089（2017）13-00-01
雷锋小学,是铁岭市唯一一所以“雷锋”命名的小学.学校秉承着“为学生的成长和幸福奠基,為教师的人生和事业添彩”的办学理念,积极倡导“弘扬刻苦学习的钉子精神,陶冶助人为乐的高尚情操,继承艰苦奋斗的中华美德”,始终坚持把引领校园学雷锋活动,推动雷锋精神星火相传,作为自己义不容辞的责任.知雷锋、讲雷锋、学雷锋、做雷锋,成为学校的教育主线和特色.浓郁的雷锋校园文化,学校师生深厚的雷锋情结,外显文化和教育内涵有机融合,形成了雷锋小学办学的一道独特的风景线.
一、营造“雷锋氛围”
为了让广大师生真正感知雷锋,感悟雷锋,学校始终坚持让雷锋形象入眼帘,使师生能看得到、触摸到雷锋；让雷锋事迹入课堂,使师生用理性来判断、来思考雷锋；让雷锋精神入脑海,使师生将其内化为自己的一言一行.
1.让雷锋形象进校园
著名教育家苏霍姆林斯基说过：“对周围世界的美感能陶冶学生的情操,使他们变得高尚文雅.”2010年,学校对校园内外重新进行了布置,增添了和雷锋有关的教育资源,从校门前雷锋叔叔和孩子们在一起的雕塑,到走廊内雷锋同志的照片和日记；到学校独特的纪念雷锋、学习雷锋展室,让广大师生和雷锋叔叔有了“零距离”的接触.它们是历史,见证了雷锋叔叔在这所学校担任校外辅导员的特殊日子；它们是积淀,沉淀了一代又一代雷锋精神传人的高尚品格；它们是特色,宣告了雷锋小学始终如一的执著追求；它们是象征,预示着雷锋叔叔始终和雷锋小学的师生们在一起,让雷锋精神星火相传.
2.让雷锋精神进课堂
在通过各种途径向广大师生宣讲雷锋事迹的同时,学校还聘请雷锋生前的战友乔安山,作为雷锋小学的校外辅导员,义务承担起宣讲雷锋事迹、弘扬雷锋精神的神圣职责.抚顺市学雷锋志愿者也自发地走进雷锋小学,走入课堂,走近学生,从不同的侧面,采取不同的方式,和学生交流互动,宣扬着雷锋精神.
二、内化雷锋精神
雷锋精神是中华民族传统美德的体现,是塑造师生健康人格的理想风范.我校立足传统,和时俱进,将雷锋精神丰富的内涵,以固化的活动形式,让师生在实践中渐进式地内化雷锋精神.
1.以雷锋品格激励教师
学校把“党员服务承诺制”及“党员创先争优”活动和学校的师德建设紧密联系在一起,引导广大教师立足岗位学雷锋,以奉献、平凡、钻研、团结、感恩、孝道为主要内容,既是对雷锋精神的恰当诠释,又是学校办学特色的充分体现.讲奉献,就是鼓励教师参加“大手拉小手”结对帮扶活动,每逢儿童节、新学期,都为贫困孩子送去新书包、书籍等礼物,让他们感受到“雷小”大家庭的温暖.讲平凡,就是鼓励教师争做优秀的平凡人,自觉把上好每一节课、随手关掉水龙头等这些看似细微而又平凡的小事,内化成自己的自觉行动,用高度负责的精神为教育工作竭尽微薄之力.讲钻研,就是鼓励教师发扬雷锋“钉子”精神,钉子有两个长处：一个是挤劲,一个是钻劲.我们在学习上,也要提倡这种“钉子”精神,善于挤和善于钻.
钉子精神也是爱岗敬业.这是个古老的价值观,孔子就主张为事业要尽心尽力.对于现代社会而言,就是对所从事职业的热爱和投入.社会背景如同走马灯般旋转,坚持不懈的精神价值,则亘古不变.
在教育教学中刻苦钻研,做到多渠道开展教师培训.讲团结,就是鼓励教师增强团队意识,积极营造和谐、向上的校园文化.正因为有了拥有共同愿景并为之奋斗不息的师资队伍,雷锋小学近年来才成功举办了行进间口风琴展演、全国雷锋学校迎奥运长卷传递签名仪式等大型活动.讲感恩,就是鼓励教师常怀感恩之心,常行感恩之举,积极参加社会公益等活动,用自己的实际行动回报社会.讲孝道,就是多提醒教师在工作之余,多陪伴关心自己的长辈,多汇报父母的的养育之恩.
2.用雷锋事迹塑造学生.
为教育广大学生争做雷锋传人,开展系列教育活动.利用重大纪念日,即在3月5日 等老一辈革命家为雷锋同志题词纪念日、4月5日清明节、8月15日雷锋牺牲纪念日、12月18日雷锋诞辰纪念日,开展形式多样的学雷锋实践活动.每学年新生入学第一天、入学第一周、入学第一个月、入学第一年,组织学生认识雷锋、了解雷锋.开展“说给雷锋叔叔的悄悄话”和“续写雷锋日记”活动,培养学生健康心理和健全人格.结合不同年龄段学生的特点,细化雷锋精神教育,由小及大、由近及远,让走进我校的孩子始终受到雷锋精神的熏陶和教育.由于我们发挥了弘扬雷锋精神的特有资源优势,雷锋小学目前已经成为孩子们健康成长的乐园,成为培育新时期雷锋精神传承者的摇篮,一批又一批学生离开校园后,在不同的地域、不同的岗位继续将雷锋精神发扬光大.
3.和时俱进、延伸雷锋精神
“针对青少年价值观多元、思想活跃的特点,我们倡导‘快乐微公益,志愿新生活’的观念.”“微公益”、“微志愿”、“微服务”,就是鼓励青少年从点滴力所能及的小事做起,“这些志愿服务看似微小,却更能持久,更有生命力.”一个个释放自己内心善念的小小举动,就是在社会的道德基地上夯实一抔土,善举人皆可为,人皆需要,难的是坚持,鼓励孩子们,告诉他们我们每个人都可以用自己的方式学雷锋,除了刻苦学习外,更多的是用自己力所能及的方式帮助他人一点点.也可以是敬老,也可以是爱幼,用小善来积累大善.“快乐微公益,志愿新生活”理念,根植在我校师生心中和行动中,在别人需要时提供力所能及的爱心,每个人都成为新时期的“雷锋”志愿者.
50多年,一个名字——雷锋,在引领着我们；一个故事——雷锋的故事,在充实着我们；一种精神——雷锋精神,在激励着我们,使我们更加坚定和执著.在新的历史时期,我们“雷小”人将精心打造校园雷锋文化,让雷锋精神星火相传！
结论：关于雷锋精神方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关雷锋的精神有哪些论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
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