信息技术为基础实现初中英语教学模式和方法策略,该文是关于初中英语论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
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摘 要：为了有效地提升教学质量,在现如今信息化的社会中可以利用信息技术来推行素质教育,创新各种教学方式以提高课堂教学质量,作为最有效的辅助教学工具,信息技术的出现促进了初中英语教师教学方式的创新发展.以信息技术作为基础,开展创新初中英语教学模式和教学方法的策略,以提高初中英语教学的质量.
关键词：信息技术；初中英语；教学模式
随着现代科学技术的飞速发展,我国的信息技术逐渐地深入到教育教学当中,并得到了有效的应用.在初中阶段,英语的学习至关重要,为今后英语水平的提升奠定了良好的基础,教师在开展英语教学的时候,需要将信息技术充分地利用到其中,对初中英语教学模式和方法策略进行创新,提高教学的有效性.
一、初中英语教学中运用信息技术的重要性
1.丰富教学手段
教师在课堂教学中利用信息技术可以使教学的手段更加丰富,利用教学课件以及数字化的教材,通过视频动画等形式体现教学素材的多样性,让学生通过现代化的教学手段开拓自己的视野,达到提高学习效率的目的.初中英语教师在开展教学活动的时候,可以利用不同的教材主题结合相关的影片视频,通过电影和视频理解中西方文化之间的差异性.同时,现代化的教学手段还可以活跃课堂的气氛,扩展学生的知识范围,作为一门语言教学,只有通过多样化的教学才能够提高学生的英语能力.
2.激发学习兴趣
英语的学习不仅是为了应付考试,也是为了自己的兴趣,都说兴趣是最好的老师,只有激发学生的英语学习兴趣,才能够提高学习的有效性.通过信息技术可以丰富教师的教学手段,从而达到激发学生学习兴趣的目的,在传统的英语教学当中,教师只能够利用纸质的教材增加学生的英语知识,但是受到资源的限制,学生的学习兴趣无法有效地激发出来.现代电子产品的使用者越来越呈现出低龄化的特征,教师若是继续使用传统的教学方法开展教学活动,那么就无法调动学生的学习积极性,利用信息技术就可以满足现代学生的多元化信息需求.
3.实现师生教学互动
现代学生在小学三年级就初步地接触电脑,对信息技术有一定的了解,所以初中生都基 够使用电脑,教师可以借助媒体技术实现家校互动,利用微博等信息软件进行教学互动,布置课堂作业的时候也可以通过电脑和手机来进行,学生也可以利用 等信息交流软件对不懂的问题进行提问.
4.培养学生的创新精神
学生可以通过网络展开个性化和自主式的学习,根据自己的兴趣爱好或是教师的指导开展自主学习,能够极大地提高英语学习的效率.现代信息技术的发展为教师和学生提供了合理的平台,激发了学生的学习兴趣,更能够在这个平台中将学生的主动性和积极性发挥出来,教师只需要从旁进行指导.初中英语教师利用现代信息技术对传统课堂进行了有效的创新,突破了时空的限制,学生根据自身的情况选取学习的材料,和教师在微信平台上实现交流互动,培养学生的创新精神.
二、信息技术在初中英语教学中存在的问题
1.现代信息技术和教师的年龄有关
现代信息技术的应用普遍集中在年龄层次较低的人群中,年轻人对新事物的接受能力更强,所以在现代教学中,年轻的教师更愿意尝试新的教学手段,而年长的教师固守于传统的教学方式,不懂得创新发展,无法吸引学生的注意力,降低了教学的质量,逐渐地丧失了教学和学习的成就感和新鲜感.
2.教学课件完全取代黑板
部分教师在开展英语教学的时候,只利用课件这一教学手段,没有开展合理的互动板书,光凭课件内容吸引学生的兴趣,虽然改变了传统的填鸭式教学方法,但是却没有改变其本质,利用信息技术继续展开填鸭式的教学,无法真正实现教学质量的提升.
3.无限制分享学习资源
现代信息技术的使用能够提供大量的学习资源,扩展学生的知识储备量,但是在分享信息之前没有进行合理的过滤,以至于学生接收的信息量过大,并且由于信息泛滥无法有效地吸收,对初中学生的英语学习没有帮助.微信时代的到来使得信息泛滥的情况越来越严重,教师若是随意地分享信息将会导致学生失去学习的兴趣,不仅分散了学生的注意力,更降低了学习的效率.
4.人机交流取代师生互动
初中英语充分利用现代信息技术开展课堂交流,导致传统的师生交流频率逐渐减少,最终变成教师和机器、学生和机器之间的互动,不能够及时地了解学生的困惑,教学活动的开展主要以学生为主体,而教师则需要从旁引导,只有加强师生互动才能够更好地为学生服务,信息技术的利用不能只让学生对着电脑开展学习活动.
三、如何实现初中英语教学模式和方法的策略创新
1.制订科学的教学计划
在初中英语的教学阶段中学校的领导需要发挥导向作用,把握教学方向.首先,初中英语教师可以利用信息技术展开教学和学习上的交流,将最新的教学理论应用到实际的课堂教学当中,最终得到新颖有效的教学理论；其次,初中英语教师需要制订科学的教学计划,促进正确的教学方向和路线的形成,将师生互动的教学模式应用到初中英语教学当中,最后促进英语教学的快速发展.例如,在八年级上册的Unit 1 Playing Sports中,教师就可以通过和学生之间的对话让学生开展有效的练习：T： OK. Now you can use the key words above to act out the dialog in roles.教师先进行示范,引导学生开展计划操练be going to+do句型,而后开展对话：
T： S1, what are you going to do this term?
S1： I’m going to learn English better.
T： What about you,S2?
S2： I’m going to study math hard.
结论：关于对写作初中英语论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文初中英语单词大全5000论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
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