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数学学习离不开习题,习题是考生夯实双基、拓展知识、培养技能的重要载体.随着高考的临近,不少考生的学习也进入了疲乏期,通常会出现“高原现象”,每天埋头于题山文海,做了很多的习题,成绩却没有显著的提高,难免会产生倦怠感.因此,本文重点探讨如何用好数学习题,在浩瀚的题海中提炼出最宝贵的金子——解题方法和数学思想,从而在不断的练习中夯实基础、查漏补缺,提升解题能力.
深研习题“三步曲”
数学习题作为高中知识的重要载体,有着不同的类型和功能.按照其内部包含的小问题、知识点的多少以及难度等级,分为以下几种类型：
★简单层次习题：提供考生进行单纯的模仿和识记的载体,大家只要熟记或者了解相关知识即可解决问题.
★中等层次习题：要求考生对所列的知识内容有较深刻的认识,知道知识间的逻辑关系,一般这类问题起到提供归纳方法,构建知识体系的作用.
★高难层次习题：设计了一连串的问题链,可以引导考生对知识进行有效的迁移和应用,一般是对高中阶段的知识进行拓展延伸.
不同层次的习题都有不同的效益,我们要了解每道习题的效益点并进行突破,方能最大程度发挥习题的作用.
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【摘 要】课堂教学中的即时评价是教学评价的重要组成部分。它因其直接、快捷等特点成为课堂教学中使用频率最高，对学生影响最大的过程性评价方式。但目前。
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[摘 要] 行程问题的基本量为路程、速度、时间，三者的关系为：路程=速度×时间（s=vt），行程问题除了路程关系，还有关于时间的描述（时间关系）。
千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金
任务驱动型材料作文自身所具有的“评论性”，对入文的素材选择与加工提出了相应的新要求。然而，高考作文与平时训练的俱表明，高中生写任务驱动型材料作文。
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得益于9月底出台的1 6升及以下排量乘用车购置税减半优惠政策对当前车市的刺激，不少品牌相关车型销量增长势头明显，使得10月汽车销量比9月有大幅提。