对外经贸杂志社

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摘要：在分析黑龙江省对外对俄贸易的发展及现状的基础上，本文运用相对出口绩效（REP）指数、显示性比较劣势（RCDA）指数、净出口绩效指数（MI）。

摘要：国际商会是为世界商业服务的非政府间组织，是联合国等政府间组织的咨询机构。中国国际商会是由在中国从事国际商事活动的企业、团体和其他组织组成的。

摘 要：模块式教学法基于实践对教学内容进行模块划分，尤其适用于以技能训练为主要目标的课程。本文以《对外经贸谈判》课程为例，详细解析了系统论、信息。

摘 要：尽管业界和学界也已重视绿色物流的价值，但在某些细节上海存在着争议。为此，还需要进一步就绿色物流的功能和实施模式进行讨论。通过讨论可知，需。

近年来，中国与中东欧国家经贸合作步入快速发展阶段，并在三大方面成效显著：一是双方贸易稳步发展，二是相互投资不断扩大，三是基础设施建设合作取得突破。

摘要：身处于信息爆炸与技术革命快速的时代，人民追求速度的渴望也体现于交通上，高速铁路的发展便是这个时代下的产物。全世界的高铁最早产生于日本，打着。

摘 要：随着全球经济一体化的深入发展，我国社会主义市场经济发展的进程也在不断推进。然而，目前我国的企业的数量极其庞大，其生存更是面临着严峻的考验。

摘 要：1985年，中国与玻利维亚建立外交关系。建交以来，两国关系发展顺利，合作取得丰硕成果。中玻作为发展中国家，都致力于经济发展和民生改善，两。

摘 要：对外直接投资经营业务活动，是我国现代企业在具体参与国际化市场环境经营发展实践活动过程中的基本实践手段，本文围绕我国企业对外直接投资经营策。

摘要：自改革开放到现在，我国取得了很大的成就。随着社会的不断发展，我国的综合国力也在不断提升。众所周知，我国每年都要出口大量的产品，因而印有中国。

王俊文（中国国际贸易学会会长）：尊敬的各位领导，各位专家学者，学会的各位理事，女士们先生们大家上午好！前几年我们的新春形势分析会都是在春节前。

2016年，商务部全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，按照党中央、国务院的统一部。

2016年，商务部全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，按照党中央、国务院的统一部。

摘 要：随着企业及个人对外投资主体地位的确定，中小民营企业将会在我国对外直接投资过程中扮演着越来越重要的角色。民营企业是我国吸收就业的主要力量，。

摘 要：本文运用2003—2015年省际面板数据，研究了我国制度因素对企业对外直接投资的影响，结果显示：更高的市场化水平、更大的金融支持力度和更。

2016年上半年，在全球经济复苏乏力、国际资本竞争日趋激烈的情况下，我国利用外资保持稳步增长，结构不断优化调整：传统产业对外资的吸引力逐渐减弱，。

美国的贸易救济措施正逐步升级，特朗普就任总统以来，已开展了8项针对贸易伙伴的反倾销反补贴调查。12月18日，特朗普在《国家安全战略报告》中将中。

刘新孟先生是一位内地与澳门经贸往来的参与者与推动者，他多年来活跃在商界，经营多个行业，只做着一件事：为促进澳门与内地共同发展与繁荣。他是商会之领。

【摘要】为加快构建对外开放新体制，2013年9月“一带一路”的战略构想被提出，2017年5月14日至15日“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。

【摘要】影响一国对外直接投资的宏观经济因素很多，不同的国家或经济体、不同的宏观因素对对外直接投资的作用程度并不同。在对外直接投资宏观经济环境理论。

据中新社消息，德国新政府日前正式投入运转，这对于中德经贸投资合作意味着什么？中国全面进入新时代，强调高质量发展，又将为两国合作带来怎样的新机遇？。

各位理事、各位嘉宾，同志们：一年来，在商务部党组正确领导、有关部门、全体会员单位和理事的大力支持下，学会全体干部职工认真学习贯彻党的十六届六中。

对外工程承包企业的外汇风险管理涵盖了自项目准备、合同执行完成到收回合同款的全过程。下面从3个阶段来介绍外汇风险防范。一、项目准备阶段的外汇风险分。

【摘要】近年来，随着国内建筑业市场日趋饱和，国内大型建筑承包商纷纷把目标转向海外市场，而“走出去”和“一带一路”战略的提出更是给大型建筑业国企提。

【摘 要】 随着近年来高校管理体制机制的改革与发展，高校对外投资等经济活动不断增多。因而如何防范高校对外投资的风险，提高高校对外投资的会计信息质。

？眼摘 要？演在资源配置全球化与经济发展一体化不断深入的背景下，中国物流企业已经深刻认识到企业实施跨国战略的重要性。依据投资理论，物流企业的对外。

特朗普政府在没有充分考虑合作的前提下，就轻率地掀起竞争，这会使美国和中国错失互相推进的战略机遇。恶意揣测和自利交易将带来更多的误解和错判，而误解。

在小学语文阅读教学中，教师要抓住文本阅读的切入点，引领学生进入课文的深层次，深入作者的精神世界，与文本、作者达成心灵的共鸣。实践证明，巧用“设疑。

前概念一般是指学生在学习前由长期的日常经验形成的对事物、现象的看法和思维方式。科学前概念也称为“迷思概念”。由于受学生认知发展水平、日常生活经验。

苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。”教育的这种反。