小学班主任管理工作,本文是一篇关于班主任论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
班主任论文参考文献：
摘 要：新课程的不断深入和发展,对小学班主任的管理工作提出了新的要求.班级是学校教育的基本单元,而教师是班级的管理者,班主任的管理工作对于学生的成长具有重要作用.特别是在小学阶段,小学生正处于生理和心理的成长发育时期,教师的言行对小学生具有导向作用.因此,提高小学班主任管理工作的质量具有重要的意义.
关键词：小学 班主任 管理工作
小学阶段在人生的旅程中占有重要地位,是培养孩子基本技能和开发智力的启蒙阶段,因此,小学班主任的管理工作显得至关重要.新课改背景下的小学教学目标发生了很大变化,要求小学阶段的教育要使小学生在知识和技能,过程和方法,情感和态度三方面获得可持续的进步和发展,实现学生全面素质的提高.因此,小学班主任要与时俱进,重新审视自己的职责,用心解读新课程标准,不断提高自身素质和业务水平,提高班主任管理工作的质量.在全面推进素质教育的今天,单靠学校教育的教学改革是不够的,要实现培养高素质人才的目标,必须构建一个教师、家长共同参与,共同发挥作用的,开放的、立体的大教育环境,实现家校共育.
一、建立班级微信群,加强家校交流
家长是学生教育中的重要资源,充分利用家长资源,使学校教育和家庭教育结合起来,实现家校共育,对于促进班级管理有重要的作用.要想实现家校共育,就要加强学校与家长之间的交流沟通.在开展家校共育工作时,班主任要做好家庭和学校联系的纽带,通过多种渠道将班主任工作、学生情况及时通报给家长.同时,班主任要创设一定的条件,使家长主动参与到班级的管理工作中,切实发挥家长的作用.
班主任与家长的沟通工作可以通过建立班级微信群实现.教师通过微信群向家长介绍有关教育的理念、条例及学校的制度,促使家长配合学校对子女进行规范教育.掌握必要的教育原则和方法,并引导家长和孩子平等相处、互相学习、共同提高,使网络交流活动更具有时效性、科学性.通过网上交流,促进学校与家庭的沟通,从而优化教育环境.同时,班主任也要鼓励家长在群里交流教育孩子的经验和方法,鼓励家长向班主任提供学生的信息,便于班主任掌握学生的情况和家长的心声,促进班级管理工作的有序展开.
二、建立家委会,让家长参与班级管理
为了让家长更多地了解学生的在校情况,并能参与到班级管理中来,每个班从一年级开始可以成立家长委员会.家长委员会由教师组织成立,家长自愿班名,由班级教师商定家委会成员.通常家委会成员包括正、副两位家长班主任和十位组长,其中有两位负责管理班级的财务.家委会规定了成员的权利和义务,确立了以班主任为管理主体的班级管理体制.通过成立家委会,可以使家长与教师共同商讨班级各项计划,参与班级管理.家长委员成员可以协助班主任做一些班级事务,定期召开家长委员会,把学校以及班级的目标和活动告知所有家长.同时,家委会要收集家长对学校及教师的意见.通过家长委员与其他家长沟通,营造一种良好的合作气氛.家委会的成立搭建了家长参与学校管理和监督的平台,开辟家长发表意见、出谋划策的渠道,具有重要的现实意义.
三、號召家长积极参与班级活动
实施家校共育,除了要加强学校与家长之间的交流和成立家委会外,还需要家长积极参与班级活动,与教师共同关注孩子的成长.例如,可以让家长参与设计主题班会.笔者上学期让家长参与设计了两次主题班会,效果都很好.在主题班会上,学生们人人上台表演,轮流担任主持人,增强了学生的口头表达能力、合作意识和自信心.此外,还可以让家长参与设计班级的黑板报.班主任可以将每期黑板报的主题告诉家长,由家长和学生共同来办黑板报.图文并茂、内容丰富的黑板报深受师生和家长的喜爱,增加了家长和师生的成就感,拉近了三方的距离.除了以上活动,班主任可以让家长参与排练课本剧.班主任将家长分成若干个小组,每组选出两位家长担任组长.每个小组自己确定时间和地点,组织本组孩子和家长一起开展课外亲子阅读活动.然后,由家长担任编剧和导演,将教材中的课文编排成课本剧,组织孩子排练,给每个孩子提供展示的机会.
通过家长和教师的多次交流和合作之后,逐渐建立了相互信任、相互帮助的合作伙伴关系,使家长和教师有问题能及时沟通、及时协商、及时解决.家长参与到班级管理工作中,弥补了班级教育资源的不足,丰富了教育内容,拓宽了教育的途径,提高了教育效果,有效提高了班级管理工作的质量.
总之,通过建立教师和家长沟通的渠道和创建家委会,组织家长参加班级活动,能有效加强家庭和学校之间的交流和了解,使家长参与到班级管理的工作中,为班级管理工作提供建议和帮助,促进班级管理工作的有序展开.校方在广泛听取学生家长意见和建议的基础上,不断改进和完善学校管理,提高教育质量,促进学生全面发展.
参考文献：
[1]金小均,邹云跃.搭建共育平台优化班级管理[J].科学咨询,2013.
[2]郑清影.小学班主任管理之我见[J].安徽文学,2011.
结论：关于本文可作为相关专业班主任论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文班主任论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
沟通艺术在小学班主任管理工作中的运用
摘 要：沟通是小学班主任在进行班级管理中的一项重要艺术。充分运用沟通艺术，建立平等的师生关系，深入了解学生的学习、纪律、卫生等情况，运用多种沟通。
探析柔性思维在小学班主任管理工作中的应用
摘 要：随着我国素质教育改革的不断深入，班主任对于班级的管理工作也成为社会关注的热点，将柔性工作引进班级管理工作，能够有效促进班级管理工作与管理。
小学班主任管理工作的有效开展
摘 要：小学班主任工作是一项复杂、繁重的管理工作。在管理过程中，班主任要建立和谐的师生关系，让学生能够更好地进行自主管理，按照班主任的要求进行学。
小学班主任管理工作探究
班主任工作是学校管理工作中最小的单位组成部分，也是最苦的工作岗位之一。累并快乐着，是我对班主任工作最深刻的感受。一个好的班集体，离不开每位任课老。