巧用科学记忆法使地理教学事半功倍,关于免费事半功倍论文范文在这里免费下载与阅读,为您的事半功倍相关论文写作提供资料。
事半功倍论文参考文献：
摘 要：记忆是学习的基石,地理学科的知识丰富,范围广,需要识记的知识点多,学生记忆难度较大,这往往成为了学生学习地理学科的一个阻碍,也成为了教师在地理教学中不断思考和突破的难题.作为地理教师很有必要在教学中教给学生行之有效的记忆方法,帮助学生解决知识记忆的难题,从而提高学生学习的积极性.
关键词：诗词 谐音 联想记忆 歌谣 地理教学
地理学科是一门兼有自然科学和人文社会科学性质的综合性学科,具有极强的知识性、趣味性和实践性,所以在初高中阶段对学生都具有较强的吸引力,是学生比较喜欢的学科.但是由于地理学科涉及的知识面比较广,需要记忆的知识点比较多,这使得学生学习兴趣继续保持和提升遇到了很大的阻力.
从事初高中地理教学多年,我发现无论在初中还是高中阶段,地理教学的难点并不是学生缺乏学习地理的兴趣,而是在面对大量需要记忆的知识点时,他们有时会变得不知道怎么办才好.怎么才能帮助学生解决知识记忆的难题,让他们继续保持学习地理的兴趣呢?为此我翻阅和学习了很多有关记忆法的书籍,把其中一些科学有效的记忆法引入到了平时的教学中,取得了较好的效果.
一、首字记忆法
是指把需要记忆的地理事物的首个字连接起来形成的一些便于记忆的口诀.如在讲解世界地理部分时,记忆七大洲面积排序时,采取首字记忆法,给出了这样的口诀“亚非北南美,南极欧大洋”；识记四大洋面积时,又给出了“太平大印北”的口诀；到后来识记面积居世界前六位的国家,他们就自己得出了这样的口诀“俄加中,美巴澳”.这叫我体会到了不仅要“授人以鱼”而更要“授人以渔”的快乐.
二、诗词记忆法
是指借助已有或自创的诗词,借助诗词的韵律记忆地理事物.如在识记中国34个省级行政单位时,引用了由周恩来总理编写的,后来被人们改编的七言诗：“两湖两广两河山,五江云贵福吉安,四西两宁青甘陕,渝蒙海台北上天,还有港澳好河山.”在学生们感叹总理多才的同时,还把知识牢固地记在了头脑中,取得了事半功倍的效果.在记忆中亚五国时,虽然国家不多,但是都有“斯坦”的后缀,记忆起来很容易混淆,为此我自编了这样的七言诗：“中亚五国叫斯坦,哈萨吉尔塔吉克,乌兹别克土库曼,深居内陆气候干.”学生几乎当堂就记住了这五个中亚国家.
三、谐音联想记忆法
是指把需要记忆的地理事物通过谐音组合到一块,然后通过联想创造出一种意境的记忆方法.学生们学会了首字记忆法,但是这个记忆法用多了,知识间会出现混淆,为此,在首字记忆法的基础上又借助了谐音和联想记忆,比如讲到亚欧分界线：乌拉尔山-乌拉尔河-大高加索山脉-土耳其海峡时,首字记忆口诀是“乌乌大土”,接着给学生解释道,什么是“乌乌大土”,就是呀有两个小兄弟（亚洲和欧洲）要被分开,他们就呜呜（乌乌）的哭,哭到最后都吐（土）了；再如讲到河流地貌时,对于弯曲河段的“凹岸侵蚀,凸岸堆积”的地理现象总结为简化口诀“凹侵凸堆”,可是学生们还是经常混,记不清到底哪岸侵蚀哪岸堆积.于是我就给他们讲有个电影叫《未来水世界》,电影中地球由于环境恶化,气候变暖,陆地几乎都被海洋淹没了,让他们假想这个时候要是一个人找到一块陆地,登上陆地后,他一般会怎么表达他无比激动的心情.学生们正想着呢,我就说,我想他会趴在地上,亲亲久违的陆地,于是就有了“嗷嗷（凹）亲（侵）土（凸）堆”的联想记忆口诀,学生们在自己哈哈的笑声中记住了这个地理现象,再也不混淆了.
四、歌谣联想记忆法
是指借助歌谣的韵律和联想的意境记忆地理事物的方法.在讲解世界区域东南亚时,国家众多,再加上首都,记忆起来很困难.开始我尝试用首字记忆法,结果收获颇丰,上课时我就先让学生把国家的首字和首都的首字从中南半岛到马来群岛按逆时针方向圈起来,连在一起得到了“越河老万柬金泰曼,缅仰马吉新新,印雅菲马文斯”（注：试用于2007年以前的教材,当时东南亚是10个国家,且缅甸还没有迁都）；接着我给学生们解释道：过（越）河的时候,老万这个人捡（柬）到块金子,但是动作太慢（泰曼）了,一着急仰面（缅仰）朝天的摔了一跤,这时马也急了,叫了两声：“新新”,哎！真是让人不免要感叹：“印雅”非（菲）“马文斯”,最后一句有点难理解,我又给他们类比了,比如“猪八戒非孙悟空”的道理,就这样他们在欢笑中记住了在平时看来难以完成的难题.
以上是我在平时的地理教学工作中总结的一些实用经验,经常在遇到各种各样的知识记忆难题的时候起到意想不到的作用,让学生们既学到了知识又提高了地理学习的兴趣.记忆方法还有很多,以后我还会继续总结一些教学点滴,做到“欢乐教学,快乐学习”.
参考文献
[1]东尼·博赞.超级记忆[M].外语教育和研究出版社
[2]车丽萍.记忆术[M].上海教育出版社
[3]凯文·都迪.魔术记忆[M].南海出版公司
[4]卢家楣.心理学和教育[M].上海教育出版社
结论：适合不知如何写事半功倍方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于事半功倍什么意思论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
科学实验法在幼儿教学中应用价值
科学实验法是将科学实验和教学相结合的教学方法，通过有趣的科学实验吸引学生的注意力，提高启蒙和教育的价值。我本人是一名幼儿园老师，为此我将总结和归。
小学英语教学中的单词记忆法
小学是英语学习的基础阶段，也是学生养成良好学习方法、能力定型的关键阶段。如何提高学生单词记忆能力、创新教学方式成为现今小学英语教师亟待解决的难题。
地理教学中巧用地图的方法
【摘要】本文论述了在地理教学中可以通过地图的直观性帮助学生记忆地理知识、通过动手绘制地图深化学生对知识的理解、利用地图强化学生的地理思维，帮助学。
案例法在地理教学中的应用路径
摘 要：案例研究法是根据典型的问题，让学生进行分析并在短时间内解决问题，从而形成理论与实践之间的衔接。本文从案例研究法的四大优势入手分析，阐述了。