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主题:水日论文写作 时间:2024-02-08

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水日论文参考文献:

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【中图分类号】G4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)07-0056-02

一、设计思路

本节的内容设计通过“合作探究”的形式开展教学,强化学生的“问题”意识和重视地理学习能力的培养.具体体现在:第一,运用地图(图表、资料等)的能力,即通过、读图进行分析、说明、归纳的能力;第二,举例分析或结合实例分析的能力;第三,分析各地理要素之间的相互关系的能力;第四,结合乡土地理及身边的实例分析地理问题.

二、教学目标

1.知识和能力:(1)了解水资源的概念以及衡量水资源的具体指标 (知识铺垫) ;

(2)学会运用图表资料说明全球和我国水资源时空分布的特点;(知识铺垫)

(3)认识到随着生产力的不斷发展.水资源的数量、质量对于人类的发展意义重大.

2.过程和方法:从水资源案例的分析中,学会总结自然资源的数量、质量对人类生存和发展的意义.

3.情感、态度和价值观:(1)树立珍惜和保护水资源的意识,懂得基本的水资源可持续利用策略;

(2)理论联系实际,尝试分析实际生活中的地理问题.

三、教学重、难点

1.我国水资源的基本国情;

2.水资源问题及对策分析.

四、教学手段

多媒体教学法、合作探究法、问题讨论法.

五、教学过程

推进新课

知识点拨:

[概念]:1.出示1999年联合国“世界水日”主题(我们人类永远生活在缺水之中).

2.背景知识铺垫:“世界水日”的由来,并且引出本节课的讨论主题——水.

3.出示图片提问:图片反映了哪些水问题?

4.提出疑问:世界上的水够用吗?

地球上的水够用吗?

水资源的概念有广义和狭义之分.广义的水资源是指水圈内的水量总体,狭义的水资源主要是指陆地上的淡水资源.我们通常所说的淡水资源是指哪一种?(狭义的水资源)

主题讨论一:21世纪的水

学习主题I——水资源概念及形式

学生读图分析:

陆地上的淡水资源最多的是哪一种水体?这种水体目前是否容易被利用?目前比较容易利用的淡水资源主要有哪些形?(陆地的淡水资源最多的是冰川,但不容易被利用.目前比较容易利用的淡水资源主要是:河流水、淡水湖泊水、浅层地下水.)

主题讨论二:

跨界水,共享的水、共享的机遇学习主题II——水资源的分布

[承转]

如果我们把地球上的水比做一杯水的话,那么陆地上的淡水就相当于一匙水,而我们目前比较容易利用的水就好比一滴水.由此可见,我们能够利用的水资源是非常有限的,并且,水资源的分布在地区上存在较大的差异,使得某些地区的缺水问题就更加的严重.

[引导分析]

一个国家或地区水资源的多少和降水量有密切的关系,降水量多的地区往往水资源比较丰富.但是这两者之间是否存在绝对的正比关系?或者能不能说降水量是决定水资源丰歉程度的惟一因素呢?

读图3.1“世界各大洲的水资源”,得出降水量、蒸发量和径流量之间的数量关系(降水量等于 蒸发量+径流量).

[结论]

一个国家或地区水资源的多少除了和降水量有关外,还和蒸发量有关.因此,衡量一个国家或地区水资源丰歉程度的衡量标准是:多年平均径流总量.

[读图一引导分析]

世界的水资源在各大洲和国家的分布

是不均衡的.

①从大洲来看,世界六大洲水资源总量由多到少的排列是:亚洲>南美洲>北美洲>非洲>欧洲>大洋洲.

②从国家来看,巴西的多年平均径流量最多,俄罗斯第二,中国列第六:巴西和俄罗斯是世界上水资源最丰富的两个国家的主要原因是:巴西地处热带地区,热带雨林气候区面积广,降水量大;俄罗斯地处高纬度,蒸发量少,所以两国的径流量大,水资源丰富.

③中国的分布情况是:南方多,北方少;东部多,西部少.时问分布特点:夏秋多.冬春少.其原因如何?(引导学生从我国的降水主要来自夏季风这方面来分析)

[提升]

水资源的分布具有不均衡的特点,为本节课后半部分分析水资源短缺的自然因素做铺垫.

主题讨论三:

水和发展学习主题III——水资源和人类社会

[承转]

水资源对我们人类的经济活动起着非常重要的作用,下面我们以水资源作为例子来分析自然资源和人类社会的关系.

[方法指导]

分析自然资源对人类社会的影响,通常从其数量和质量两方面来分析.

[对 析]I

联系我国水资源空间分布特点,对 析我国东南沿海地区和西北内陆地区水资源数量的差异,并导致两地经济活动会么和经济发达程度的差异,从而得出水资源数量影响经济活动规模大小的结论.

[对 析]II

从学生身边的实际出发,引用昆山阳澄湖大闸蟹的养殖效益,离不开阳澄湖水清醇的水质这一关键,以及农夫山泉的三大承诺,由这两个例子,说明水资源的质量影响经济活动的效益.

主题讨论承转

城市水资源管理学习主题承转——水资源问题

[承转]

出示图片资料,让学生分析现阶段我国城市水资源问题.

[背景知识链接]

通过材料呈现,学生对于水资源问题有一个感性认识,为后面分析水资源问题的原因做好铺垫.

主题讨论四:

结论:关于本文可作为水日方面的大学硕士与本科毕业论文水日是什么意思论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。

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