教好高中数学方法,本文关于高中数学论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
高中数学论文参考文献：
摘 要：对于高中数学的教学,教师不能只停留在书本上,还应结合生活实际,有目的、有针对性地对学生进行系统性训练,引导学生发现数学的奥妙,培养学生探索数学知识的能力,为学生成为数学应用型人才打下坚实的基础.本文从四个方面总结了学好高中数学的方法.
关键词：高中数学 教学方法、
一、帮助学生扔掉思想包袱
很多学生的数学成绩不佳,主要是因为学生的思想包袱太重,导致学生考场发挥失常,所以教师必须加强学生心理素质的锻炼,告诉学生不要把考试分数看得太重,只要发挥出自己的正常水平即可,还要引导学生学会超越自我,学会和自己比,不盲目地和他人比,让学生懂得超越自己就是最大的进步.学生只有调整好应试心理,才能减轻学习压力、稳定提升学习成绩.
二、提高学生的运用能力
学习数学是为了解决实际生活中问题,所以教师应多搜集和生活相关的数学问题,庖丁解牛,再现解决问题的过程,培养学生解决实际问题的能力.
想培养学生运用数学知识的能力,教师就要调动学生的参和性.学生如果积极主动地参和到课堂教学中,就能激发学习潜能,加深对数学知识的理解.很多学生学习数学仅仅是为了应付高考,只停留在正确解题的层面,缺乏实际运用知识的能力.因此,教师要发挥正确的导向作用,培养学生实际运用数学知识的能力.
培养学生实际运用数学知识的能力不是一蹴而就的,而是需要教师花费大量的心血培养的.在教学中,教师应求新、求异、求变,提高创新意识,理论联系实践.教师可以结合多媒体技术,进行启迪式教学,全方位、多层次地展现数学知识的奥妙,设计出让学生动手探究数学知识的实验环境.数学教学不能纸上谈兵,教师要引导学生把数学知识广泛运用于现实生活中.
在科技生活日新月异的今天,数学前沿领域扎根于基础数学,所以学生必须掌握扎实的数学基础知识.教师可以鼓励学生进行实践探究,探寻数学规律,体会数学奥妙.在教学中,笔者让学生多动手,体验动手探究的乐趣,增强运用数学知识的能力.
数学的发展源于生活,高中数学教师重视理论教学,更应重视实践教学.只有理论联系实践,才能培养新型复合型人才.
三、充分发挥学生的主体作用
素质教育是为了一切的学生,为了学生的一切,强调德、智、体等全面发展,它以人为本,已经成为数学教学的主流思想,教师必须对每一位学生负责,在个体差异间兼顾教学平衡,有机结合“教师主导”和“学生主体”,让学生由被动学习转变为主动学习,给学生授之以“渔”,培养学生运用数学思维解决问题的能力,实现教学目标.
四、切实提高数学课堂的教学效率
数学新知识的教学主要依靠教师的讲授,所以教师必须重视课堂教学效率,尽量在课堂内解决学生出现的问题.上课时,学生要紧跟教师的思路,找出自己的思路和教师思路的不同,从而查漏补缺.学生只有勤于思考,把握好数学教学大纲,归纳知识点,形成自己的知识脉络,才能提高学习效率.
有的教师喜欢布置很多课后作业,以巩固学生在课堂上学到的知识.然而实践证明,大量的课后作业是有百害而无一利的,不仅学生学得累,教师也教得辛苦.因此,课后作业宜精不宜多,教师可以选取有代表性的题目作为课后作业.
总之,教师必须熟悉数学规律,把握学生的心理,才能提高课堂教学效率,培养学生运用数学知识的能力.在教学过程中,教师要把教学内容和生活实践结合起来,为社会培养出更多应用型数学人才.
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（作者单位：江西省南昌市第二十中学）
结论：关于高中数学方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关高一数学必修论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
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