大学语文计算机辅助教学现状分析,本论文为您写大学语文毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
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摘 要：智能终端时代,大学语文教学面临诸多挑战和冲击,亟需深化改革,而计算机辅助教学如果使用得当,将推进大学语文教学“教师为主体,学生为主导”模式的建立.
关键词：大学语文；教学；计算机辅助
一、计算机辅助教学的含义及其在我国的发展简况
应用计算机作为教学的辅助手段,通过学习者和计算机交互作用完成教学过程称为计算机辅助教学（Computer Aided Instruction简称CAI ）.
开展计算机辅助教学对社会发展、教育现代化和素质教育的推进都具有现实意义.因为教师、学生角色的转变已经使教师从主讲人、管理者向学生学习的指导者、合作者、服务者转化,即教师中心转换为学生中心；学生从知识的被动接受者转变为知识的主动探索者；教学媒体要从教师的“教具”转变为学生学习的“学具”； 教学环境要以教师为中心转变为以学生为中心.传统的教学手段、方法和模式在这些转变面前捉襟见肘,计算机辅助教学则以特有的优势适应了素质教育的推广普及需要.
我国计算机辅助教学的发展历程大致如下,20世纪 60、70年*始实验,20世纪80年代计算机辅助教学的研究有了较大的发展,开始引起我国教育界主管部门的重视.但起点还比较低,水平不够高,低水平重复的状况比较多.从20世纪90年*始,随着我国经济的腾飞,科技的进步,我国计算机辅助教学真正得到发展和重视.在此期间,计算机辅助教学被列为国家教委“八五”工作重点之一.1995年国家教委将计算机辅助教学列入教学条件评估的一个要素,占有一定的权重系数.计算机辅助教学呈现出欣欣向荣的景象.但,目前我国开展计算机辅助教学的情况很不平衡,总的说来,沿海及发达地区和内地存在巨大反差.这是需要我们正视和尽快解决的严峻现实问题.
二、大学语文计算机辅助教学的现状及分析
总的来说,和数学、物理、化学等理科学科相比较,受到学科特点的制约,大学语文计算机辅助教学发展的步伐较为缓慢.
大学语文教学中运用计算机辅助教学利于激发学生兴趣,开辟多向立体的思维通道,充分调动学生的注意力和积极性；创设新颖和谐的教学情境,激发学生的情感；加大教学密度,提高教学效率；提升学生的主体地位等.
计算机辅助教学引入大学语文课堂,不仅仅在于它提供了新的教学形式,更重要的在于它体现了新的教学思想.从计算机辅助教学是否真正体现了计算机的优越性,是否体现出语文学科自身的特色,是否有助于减轻学生和教师的负担,提高教学的效率和效益的评价标准看,现在有些大学语文教师在运用计算机辅助教学时,还普遍存在着以下不足和问题： 一是忽视大学语文教学的自身特点,混淆学科界限.同其他学科相比较,大学语文教学中交流的信息除了科学性、知识性、教育性等共性外,还具有、思想性、幻情感性、模糊性等特点.因此,在大学语文计算机辅助教学中,如果忽视以上这些大学语文教学的自身特点,混淆学科界限,就容易产生淡化甚至排斥文字语言表达形式；忽视语文教学的情感因素；生硬图解课文,损坏原作意境.；想象表象的替代化和同一化限制学生的创造性思维等问题.二是信息超量,引起教学质量下降； 三是误用计算机多媒体的功能,没有充分发挥计算机的优势；四是教师的教学个性和学生的学习个性受到计算机功能束缚而无法充分彰显；五是对学习过程的研究和对学习资源的开发还远远不够深入和广泛,计算机辅助教学可见的功能也还主要是帮助教师的“教”.如何使计算机辅助教学进一步发挥协助学生“学”的功能,仍是待深入研究的领域.
三、大学语文教学中运用计算机辅助教学的原则
大学语文教学中运用计算机辅助教学需要坚持语文学科化原则、教育性原则、辅助性原则 、学生主体性原则 、交互性原则、实用性原则、效益性等原则才能实现良性发展.
四、实现大学语文计算机辅助教学可持续发展的对策
如果说,2001年国务院关于基础教育改革和发展的决定要求大力发展信息技术教育,以信息化带动教育现代化.各地要科学规划,全面推进,因地制宜,注重实效,以多种方式逐步实施‘校校通’工程.为实现计算机辅助教学可持续发展提供了政策保证.那么,对大学语文计算机辅助教学而言,要实现可持续发展一要继续加大投入,统筹安排；二要提高大学语文教师的素质.毕竟现代教育决定性的因素是人,是教师,而并非设备. 计算机辅助教学功能的发挥离不开教师这一主体,必须充分发挥教师的主观能动性,提高大学语文教师的理论、计算机使用技能等各项素质.
总之,把计算机融合到大学语文教学中去,使之成为语文教学的有机组成部分,是一项长期而艰巨的教学改革任务.大学语文计算机辅助教学必须首先转变传统教育思想、教学观念,打破以教师为中心的教学模式,充分发挥计算机、多媒体和网络等现代化教育技术手段的认知工具作用；同时,需要注意的是,计算机辅助教学不可能在思想、情感领域代替教师进行教学,计算机是技术工具,它既能为素质教育服务,也能为应试教育服务,关键在使用者的指导思想.唯如此,经过无数大学语文教师的努力,一定能迎来大学语文现代化建设的美好未来.
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结论：关于本文可作为大学语文方面的大学硕士与本科毕业论文大学语文课文目录论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
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