中职音乐教育培养学生音乐素养方式探究,本论文为您写素养毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
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摘 要：随着素质教育的不断深入,学生除了要掌握必备的知识技能外,还要有良好的审美观和人文素养.本文分析了中职音乐教育培养音乐素养对中职学生的重要性,并对培养学生音乐素养的方式进行了探究.
关键词：中职 音乐教育 音乐素养
音乐教育是中职院校的基础学科,它包括基本的乐理知识、音乐基本技能训练、音乐鉴赏基本技巧、中西方的音乐史等等.音乐教育不仅能让学生掌握音乐知识,还能提升他们的艺术审美观、内在的素质和人文修养、外在的形象气质.因此,在音乐教育中培养音乐素养,能够让学生德智体美全面发展.
一、培养音乐素养对中职学生的重要性
1.提升学生的审美能力和创造力
中职学生正处于性格养成时期,培养正确的行为习惯相当重要；中职学生的学习能力和感悟能力相對较差,提高学生的自我提升能力是每位中职教师需要研究的课题.在进行音乐课活动时,学生通过聆听、学唱以及鉴赏等,大大提高了音乐鉴赏能力、审美能力和创造力.音乐素养的提升,让学生能够以积极的眼光看待世界,产生对美好生活的向往,不断发现生活中的真善美,提升自己的艺术品位、创作水平和艺术实践力,进而实现自我提升.
2.提高学生的思想道德素质
中职学生正处于思想逐渐成熟阶段,面对学业、就业以及人际交往的压力等,往往会出现逃避、叛逆、我行我素、不遵守学校规章制度等不良行为,甚至产生逆反心理或严重的心理障碍.而音乐教育能够陶冶情操、修身养性、寓教于乐,培养学生良好的审美修养.丰富多彩的音乐教学课,有助于培养学生高尚的道德情操,使学生潜移默化地受到教育,形成良好的思想道德修养.
二、中职音乐教育中提升学生音乐素养的有效方式
1.完善中职音乐教育教学体制
虽然目前大部分中职院校都将音乐教育列为基础课程,但学生对音乐课学习的积极性不高.因此,需要对音乐教育教学的体制加以完善.
首先,要引导学生树立正确的音乐教育观念,明确音乐教育的目的,重视音乐课程的学习.其次,要将理论知识和实践活动相结合,多给予学生模仿和表演的机会,不要让音乐教育流于形式.最后,要扩充音乐教师的师资队伍,定期组织教师培训,提升教师的音乐感知力和理解能力,提高教师的教学水平和专业素质,在音乐教育的过程中更好地提升学生的音乐素养.
2.整合乐理知识,因材施教
要想提升学生的音乐素养,就必须注重乐理知识的课堂教学.乐理知识是音乐教育的基础,包括音乐的节拍、调式、和弦以及音程等等,掌握了一定的乐理知识,才能对音乐作品进行欣赏和感悟,才能提升音乐素养.
因此,教师要根据教材要求对学生进行耐心的指导,让学生拥有扎实的乐理基础.同时,教师需利用好多媒体设备,为学生播放目前比较流行的主流音乐旋律,不仅可提升学生学习兴趣,还能让学生积累大量的音乐素材,培养学生的模唱能力、想象能力和理解能力.在教学的过程中,教师要注意因材施教,多和学生沟通,根据学生的知识掌握程度选择适宜的教材内容,采取多样化的教学方式培养学生的音乐素养.
3.讲究多种创新教育方法,重视音乐实践活动
传统的音乐教学模式,是教师根据教材内容对学生进行单一授课,达不到教学目的.中职学生普遍对音乐课缺乏兴趣,因此教师在讲解完基本的乐理知识后,可以引入一些有趣的音乐实践活动,如让学生演唱歌曲、模仿舞蹈,开展口琴、笛子演奏比赛等,或每天让学生准备一首流行歌曲让全班欣赏,以激发学生对音乐的热爱及对音乐的学习兴趣.同时,教师还要研究多种创新教学方法,增加课程的趣味性.
三、小结
总之,音乐教育能够提升学生音乐素养、陶冶学生情操、培养学生良好的道德修养.教师要结合中职学生的实际情况,对培养学生音乐素养的方式进行进一步探究,培养学生健全的人格,促进学生的全面发展.
（作者单位：阳泉高级技工学校）
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