岁序留思之五（1991年至2018年）,这篇岁序论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
岁序论文参考文献：
1.园丁吟
园丁教师如水.如水的教师教化情深——一汪汪湖泊河港,一艘艘船舶航母,一队队蓝色水兵,都在园丁的胸口——绘上一幅幅天下的鲜花和丹青！天——下——美,最美是园丁！园丁教师如酒.如酒的教师清醇神韵——一点点懦弱气馁,一分分无奈迷惘,一星星愚昧犯罪,都在园丁的岁月——品着一口口天下的勇敢和觉醒！天——下——好,最好是园丁！园丁教师如墨.如墨的教师诗情画意——一首首音符跳动,一张张壮丽画卷,一盏盏艺术明灯,都在园丁的骨子里——透着一种种天下的文明和精神！天——下——谐,最谐是园丁！园丁教师如母.如母教师的爱处处动人——一口口简朴的教室里,一只只水行的船舱内,一抹抹灯影的林荫道,都在园丁的深处——闪动着天下和谐诗意的眼,跳动着天下春雨润物的心！代代园丁啊,呵护永远！天——下——爱,最爱是园丁！
2.眼睛
山窝一潭水,你是大山的眼睛——一颗明珠,璀璨！你的眼睑——四周青黛——起伏连绵,生机无限.你的睫毛——叠翠层林——郁郁葱葱,勃发盎然.你的浩眸——晶莹瞳人——幽深灵动,宛若天仙.你看苍天巨变,你看风云际幻.你曾见——石流汹涌,万间顷覆,忍睹之惨?你曾见——峰火四起,生灵涂炭,恐慌一片?但你坚信——心中有太阳,心中有月亮,心中有星辰.你是大山的心灵——心灵之魂！你是大山心灵敞开的——一扇门.提桶的,担桶的,肩桶的,进门出门,出门进门——进进出出,走进千家万户心田.（说明：诗中的“顷覆”、“峰火”不要写成常规的“倾覆”、“烽火”.因为这是诗境所致.）
3.远和近
山上长着这么一片松树——走在它们中间看它们,一眼怪状嶙峋,古拙凄婉——一点不好看,一点不美观,像缩了水的标本,仿佛让我们考古有所发现.到得山下再回首——满目生机葱郁,青春盎然,太美了！太好看！美得如诗如画,好看得让我们停步不想回返.向苍天发问：是错在近?对在远?还是错在景?对在人?不是谁对谁错,而是距离━━让眼——看同一事物——长出了不同的色彩和颜面.但都留下━━看不到的遗憾！
4.登山步步实在
登山,步步,实在！来不得半点浮躁和虚伪.即便山坡平坦路,也似弯腰拉平车,朝上蹬,步步用力.没有车轿,让我雍容华贵;纵使他人抬着我——轻松如飞鸟,但他人步履却更加小心实在！
登山,步步,实在！来不得半点浮躁和虚伪.山险奇景招引等我瞧,岂容我罢往后退?！纵然头顶有人把我拽,也如爬山虎上攀抓紧稳踩;惊慌了碎砾迅疾滚落谷底.脚下一声惊呼震耳欲聋,险呀,伤着人没?！险峰侧畔惊异探头看：抠紧缝隙的手——上的血和着汗水渗入了山崖处,仿佛惊恐了小草——一下变成血色长长了自己.但我此刻却终于兴奋起来,饱览了天堂的风光奇观,和似乎嗅到了远古——山顶洞人的生活气息！
登山,步步,实在！来不得半点浮躁和虚伪.山谷幽深那里正翘首等我光临,又岂容我无往而失时?！因为那里有传说的诱人的溪水.我急切幻想身长翅膀,一下滑翔到那神奇的地带.可眼下现实像根绳绊住幻想的羽翼,继续让我回到现实脚踩实地.即使身后有人使劲拉住我的手,也仍如山松抓石要站稳脚底.是攀援踩牢一步一缓往下牵移?是半蹲两手着地向下谨慎慢移?担惊受怕一扫光多亏眼前溪水.我终于盼到和这儿的情急溪水,零距离接触而亲密：亲濯我衣夏季衣柜雨季不潮湿;亲濯我身润肤止痒凉爽挺舒适;亲濯我心永远不发霉变质;定格在如镜溪水中——我的倩影——引小虫小草惊羡不已.
登山,步步,实在！来不得半点浮躁和虚伪.用袋装几捧险峰的泥土,埋进几粒山松籽;用瓶取些许山涧之神水,放入几滴洋槐蜜;让我回家的路——走得更加天然实在！
5.秋菊
瘦小寒伧未惹人,苞含不露待秋深.不群未必无情物,怒放庭园送暖温.瘦小寒伧未惹人,孕苞竟等峭寒闻.不群独尔黄花放,留下清香世味忱.秋寒寂寞尔独奇,紫墨黄白净适宜.齐放人间争斗艳,春来不是胜春来.寒挫菊花更傲霜,撩风下拜挽风光.曳香摇翠清奇美,胜似春光少寂荒.菊若无寒未必开,冬为花盛峭寒来.两情相挽风光异,天地人间大有怀.
6.笼鸟
它不能远走高飞,像没有爹妈的孤孩.它羁活于笼中,脖缩为人的玩物——只能扑棱着、尖叫着,在笼罩的岁月里,看脚下的辛酸沧桑;只能扑棱着、尖叫着,在笼中的煎熬里,看笼外的层林葱郁.
7.侧面
它不能高飞,像失去爹娘的孩子.它羁绊于笼中,双翅紧夹着郁闷的无奈.它不能远翔,像失落笼中的摆设.它趴缩于笼底,目光里裹着灰暗的冷峻.于是它打着长哨,来回扑着撞着,看笼外的湖光山色,和头上的蓝天白云.于是它打着长哨,来回扑着撞着,望远方的晶莹灵动,和亲情的纯真召唤.
8.鸟心
晨曦和着笼中鸟的声声啼啭,融开了寂寞已久的老人的心——花一样欣然怦动.他提着朋友不久送来的鸟笼,像孩子头一次出奇地盯着看——鸟的明眸清澈灵动——两颗黑宝石般,阳光下幽深如潭水——溢满依恋、眷爱、感激.突然栖木上跳上跳下——时而扑扑翅膀,时而引颈呼哨,逗得老人满脸堆彩——不经意间老人似乎年轻了许多,仿佛他又找回了已丢的 岁月,把众邻居的孩子又引进自己的天地——给他们讲那很久很久以前——关于鸟和人类的故事传说.从此笼之鸟叫得更为欢快,门前的河水 夜夜澎湃！
9.人在高处之一
我们不清楚——他是怎样站到了自己的顶峰——因为他平日里总不易外露.我们也不知道他何故——眼下他一站到高处,就身不由己,对手下说——我又晕乎了——是先天恐高,还是后生自恃.他不清楚谁“唉”了一句——同样可怕.惊回首,仿佛他眼前风带金光,塔下摇晃了起来——霎时让大地也手足无措.说真的,我最是担心的——他要是真的眩晕了下去,一下子我们就失去了希望.
10.人在高处之二
此时终于到达令人惊羡的,我仅能挑战的高度.胸前的红花吸力无比,让掌声潮水般自上而下——由近而远——比一生中前几次响得更为热烈,欢腾不已.人人翘首——满面春意盎然.高处的我,却被聚焦的光环围拢着、矜持着、羞涩而忐忑,幸福又惴惴不安.自己胸前的红花——毕竟是布或纸做成的,它自身不会清香和鲜美.有时也经不起——不乏忌妒的置疑和责难.但我又坚信红花不是布或纸,而是心源里流出的神圣追求.一生用生命咯出的一颗心,惊现于胸膛一侧朝向——肤色不同、色彩不同、气味不同的心,一起跳动、一同快慰.
结论：关于本文可作为相关专业岁序论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文企业岁序论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
江西省九江市第二小学五（6）班熊起
♂ 自我介绍我，熊起，小男生一个，剪着小平头，热爱大自然，乐于以花草虫鱼为友，外号“中国的法布尔”。我现在就读于江西省九江市柴桑区（原九江县。
修订版PEP五（上）
Step 1 Lead-in （导入）1 T： Hello， boys and girls S： Hello， Miss Mao T：。
五（2）班那些奇幻事儿
“糖果dream”蛋糕店不是梦假日里是我们最快乐的时光。全体同学时常相聚不算，我们还新开了一家“糖果dream”蛋糕店。店主是姜洁，副店主是我。
呼兰河的眼泪留不住萧红（外二首）
呼兰河的黄昏被她拉长拉深躲进霞光里的风雨是无知与荒凉的蝴蝶、磨倌、同龄的玩伴与呼兰河的眼泪一起思索一起生活她曾经步履沉沉走进呼兰河，。