生活化理念在高中政治教学贯彻,关于免费理念论文范文在这里免费下载与阅读,为您的理念相关论文写作提供资料。
理念论文参考文献：
[摘 要]新课改背景下,高中政治教学需要立足于学生的现实生活,凸显生活化教育理念,进一步提高政治教学质量.结合人教版高中政治的教学实际,就生活化教育理念在高中政治教学中的嵌入与实施进行重点论述,旨在为当前的高中政治教学提供更多的理论借鉴和实践参考.
[关键词]生活化教育理念高中政治政治教学
[中图分类号]G633.2[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）280066
在传统的应试教育课堂上,高中生的政治学习压力比较大,尤其是对于“入门慢”、没有掌握学习技巧的学生,他们常常感到政治知识枯燥乏味、难以记忆,体会不到政治学习的价值,提不起政治学习的兴趣.对此,高中政治教师要善于从学生的生活入手,树立正确的生活化教学理念,充分调动学生在政治课堂上的主觀能动性,激发学生的创造力和想象力,让高中政治课教学能够真正回归生活与现实,进而更好地实现政治教学的预期目标.
一、贴近生活,拓宽政治教学思维
在高中政治课程的理论体系中,有些内容是相对抽象和难以理解的,但是作为一门与现实生活联系非常紧密的课程,高中政治在现实生活中的教育素材是非常丰富的.因此,教师要善于发掘生活教育素材,在教学实践中要有意识地贴近学生的现实生活,进而实现政治教学思维的拓展和学生学习兴趣的有效激发.例如,在人教版高中政治“用发展的观点看问题”的教学中,教师完全可以以学生的个人发展作为教学案例,边教学边引导学生,让学生将现在的自己同未来理想的自己作比较,然后反问学生实现理想所要具备的条件.尤其是对于班级里的学困生,要引导他们用发展的眼光看待自己,让他们意识到学习机会的宝贵,做到珍惜时间,增强政治学习的动力.
二、体验生活,加强政治理论知识的理解
为了激发学生的学习热情,高中政治教师在开展教学活动时,要增强开放性和先进性,大胆走出教室,摆脱教材内容的限制,走进学生的现实生活,在学生生活中搜集和整理教学素材,构建生活化教学模式.让学生在学习高中政治知识的同时,能够增强对现实生活的体验,进而更好地理解和记忆政治理论知识,达到活学活用、学以致用的教学目标.对此,高中政治教师在制定教学方案时,要有意识做到“内外结合”,为学生提供一片学习政治的广阔天地,把政治课置于社会生活中,让他们感受到生活中处处有政治,时时有政治.例如,在讲到人教版高中政治 “弘扬中华民族精神”的内容时,单纯让学生背诵相关理论知识,只能保证学生在考试时“拿高分”,但是实践能力和知识应用能力未必做到到提高.因此教师应该配合开展相应的社会实践活动,如在学生中发起就餐“清盘行动”,厉行节俭,让学生扎扎实实地做中华民族艰苦奋斗精神的弘扬者和实践者.
三、感知生活,保持政治学习热情
受传统教学思维的影响,很多政治教师为了维护自己在政治课堂上的权威,习惯于开展单向灌输性的理论教学,长此以往,学生容易丧失政治学习的兴趣和热情.生活化教育理念在高中政治课堂上的渗透与实施,要求高中政治教师要深入了解学生的学情,结合高中生的心理特征和认知能力,制定出符合高中生心理需求的生活化教学方案,让学生在学习过程中可以更好地感知生活,提高自我反思能力与学习能力.例如,在人教版高中政治“神奇的货币”的教学中时,很多学生会觉做到货币在我们周边随处可见,毫无神秘可言,但是当真正将教学内容延伸到商品、一般等价物、货币职能、虚拟货币时,很多学生又会觉做到教学内容比较晦涩、难以理解.这时教师完全可以将学生的购物经历作为教学素材,对相关教学内容进行阐释.再如讲到“虚拟货币”时,可以结合学生的网购经历进行讲解,这样有助于实现政治教学内容的生活化、情境化和实用化,拓宽学生的学习视野.
四、反思生活,政治学习要学以致用
处于高中阶段的学生,已经有了相对丰富的生活经历,但是很多生活经验以及知识的获取还处于感性层面,并没有深化为个人的理性认识,尤其是在讲到相对抽象的政治教学内容时,学生还无法完全实现“学以致用”.对此,高中政治教师需要将教学知识与学生熟悉的生活素材相融合,引导学生将所学知识同自己的“生活经验”相联系,然后设置生活化的教学问题,让学生能够结合自己的生活经历开展多角度、多层次的思考,这样往往能够实现事半功倍的教学效果.例如,在人教版高中政治 “树立正确的消费观”的教学中,教师可以引导学生利用自己学过的理论知识,对自己的消费习惯和消费行为进行总结,反思自己的不良消费行为,这样有助于培养学生的知识应用能力和迁移能力,帮助学生养成良好的消费习惯.
总之,生活化教育理念在高中政治课堂中的渗透与实施,代表的是一种先进的教学理念,对激发学生的学习兴趣具有十分积极的作用.因此,高中政治教师要积极转变传统教学观念,准确把握生活化教育理念的价值与内涵,立足于学生的生活实践,充分挖掘生活化的教育素材,拓宽政治教学思维,促进高中政治教学质量的不断提高.
（责任编辑袁妮）
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