塔城电大一村一名大学生计划实施中存在问题,此文是一篇计划论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
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摘 要：针对塔城地区“一村一名大学生计划”实施中存在的问题：招生难度大教学管理不规范,政府支持力度不够,农牧民收入水平偏低,教育经费不足,学习时间、空间受到限制,学习观念淡薄,学习基础差,建议应该进一步落实政策和经费支持,加强教学点和学习点的支持,加强教学过程监控,深化教学模式和教学管理改革.
关键词：一村一名大学生计划；塔城电大；招生宣传；经费；教学点
中图分类号：G725 文献标识码：A 文章编号：2095-0829（2014）01-0052-03
“三农”问题一直都是社会主义现代化建设进程中的重中之重,从1982年至2004年, 发布了六个以“三农”为主题的 一号文件,对农村改革和农业发展作出具体部署.而农村要发展,人才是关键.2003年9月《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》（国发〔2003〕19号）颁布,农村教育又摆在重中之重的地位,将教育服务“三农”上升到国家战略的层面.为了贯彻落实 精神和国务院决定,教育部在2004年2月公布的《2003～2007年教育振兴行动计划》中明确提出要“重点推进农村教育发展和改革”,“开展农村成人教育,促进‘农科教’结合”,“推进‘一村一名大学生计划’,为农业科技推广、农村教育培训作出贡献”.
广播电视大学系统遍布于全国,通过远程教育技术手段进行教学 ,使其成为“一村一名大学生计划”最适合的组织实施者.2004年2月20日教育部召开了新闻发布会,向社会正式宣布“一村一名大学生计划”是教育部发展农村高等教育的一项新的举措,并明确该试点由 电大全面组织实施.经过5个月的紧张筹备,2004年7月,“一村一名大学生计划”正式启动,开设了具有高职教育特点的种植、养殖、管理3大类10个专业近百门课程,首批推出30门课程.全国有24个省级电大及所属的66个县级电大（教学点）参加试点,首次招生4963人.[1]18-21
由于塔城地区农村人口45.79万人,占地方总人口的53.6%,农村人口比例很大,发展了农村经济才能使塔城地区的经济腾飞,发展必须依靠科技、人才和教育的支撑.为了推进农牧区教育,更好地为塔城地区农村教育服务,塔城电大从2007年开始先后开设畜牧兽医、林业技术、园艺技术、实施农业技术、种子生产和经营、作物生产技术、农村经济管理等专业,初步取得了一定成绩和教学经验.但种种原因,塔城地区“一村一名大学生计划”发展速度慢、没有很好地为塔城地区农牧区提供教学服务.本人结合自己的实际工作谈谈“一村一名大学生计划”实施中存在的问题和解决措施.
一、塔城电大“一村一名大学生计划”实施中存在的问题
1.招生宣传不全面,专业设置有待于完善
由于塔城地区地域辽阔、信息闭塞,广大农牧区的干部和农牧民对“一村一名大学生计划”缺乏了解、认识不足,甚至有些电大教职工也对这个计划的了解甚少.由于教学点的宣传力度不够,导致每年招收“一村一名大学生”学员人数极少.另外,“一村一名大学生”专业开设和地方的需求有差距.塔城地区少数民族人口多,双语的“一村一名大学生”专业没开设,大量的少数民族农牧民由于语言、文字等原因无法实现自己的梦想.“一村一名大学生计划”本科专业只开设园艺本科,而处在畜牧大区的塔城地区急需畜牧兽医本科专业毕业的大量人才.
2.学习经费、学习时间受到限制
塔城地区比起发达地区经济发展落后,农牧民实际收入偏低,没有政府经费的支持,无法拿出一笔钱进行学习.现在上学的学员大部分是从事农业、牧业的工作人员.真正该受到教育的农牧民无法享用教育服务.“一村一名大学生”教学放到市和县里,每年的春忙、牧民的流动性放牧都给“一村一名大学生”教学的实施带来了很多的困难.比如：塔城电大校本部2010级（春）畜牧兽医专科的14名学员基本上都是牧民,由于没有足够的学习经费和学习时间,只有一个学员顺利毕业,3个坚持学业,剩下的10名学员*休学.有一些县根据自己的实际情况没有开设“一村一名大学生”专业,而这些县上的学员到塔城市上学,比起塔城市的学生多出了路费、住宿费、伙食费等一大笔开支,无形中加重了学员的经济负担.
3.教学师资缺乏、教学设施不足
首先,塔城电大除了乌苏电大以外,其他教学点缺少农科类师资.外聘的老师对远程教育教学知识缺乏了解,没有很好地为“一村一名大学生计划”学员提供支持服务.其次,有些学校也没有自己的办学系统,缺乏组织支撑,教学场地临时性强,而且教学设备不全,有些地点没有多媒体设备,多数地点没有机房.这种现状使得一些教学活动无法开展,如“学习指南”、“信息技术和应用”、“职业技能实训课程”无法开设,形成“黑板上种地,教室里养羊”的尴尬局面.
二、解决问题的对策
1.做好招生宣传工作,完善专业设置
加强“一村一名大学生”计划的宣传工作,组织一个有经验的招生宣传队伍不定时地到塔城地区农村、牧场进行招生宣传,发放招生简章,耐心地向农民和牧民讲解各专业详细情况.招生工作结束以后进行一次总结,分析“一村一名大学生”招生当中取得的成绩和存在的问题,请一些专业带头人、优秀养殖户、农民代表、先进个人做汇报讲座,表扬先进,宣传先进个人事迹,为“一村一名大学生”招生工作营造一个好的氛围.比如：张光全同学是从四川省到塔城的一名边防部队战士,为了以后从事农业工作,2008年报了我校设施农业技术专业,毕业时成绩优异被学校推荐为先进学员,获得 电大“希望田野”奖学金.在他的事迹推动下他所在的连队先后有7名边防部队战士报名上电大.又如塔城市种牛厂2009级（春）畜牧兽医专科也尔肯同学是一名哈萨克族学员,他克服了语言、文字困难取得了 电大“希望田野”奖学金.紧接着又有一名2010秋畜牧兽医技术专业的种牛场职工李金之也取得 电大“希望田野”奖学金,为塔城市种牛场成为塔城电大畜牧兽医专业实践基地打下了基础.塔城电大定期对“一村一名大学生”各专业毕业生进行追踪调查,并联手相关部门对毕业学生从资金、技术和政策方面给予支持,提高电大的社会影响力.通过有效的方式反映问题,争取上级电大的帮助,解决基层存在的困难.
结论：适合不知如何写计划方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于重庆时时彩2期必中计划论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
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