项目管理类杂志

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摘要：随着我国市场经济的快速发展，我国企业之间的竞争也日趋激烈，要实现企业的良好可持续发展必须要加强企业人力资源培养力度，以提高企业在市场中的竞。

摘要：随着市场经济的不断发展，企业人才之间的竞争也越来越激烈，企业要想在激烈的市场竞争中占据有利地位，必须要加强人力资源管理。工商管理类人才是企。

摘要：对于EPCI工程来说，主要是一个较为复杂以及多元化的工程，必须要能够保证所有阶段都具有一个合理的工作搭接，同时并不存在分界线，对于所有的项。

摘要：随着我国社会经济快速发展，审计中发现的违规问题亦呈现越来越多的趋势，特别是工程审计中违规事项，不断翻着新花样。本文主要对时下工程建设项目管。

摘要：构建健全的固定资产投资项目管理体系是实现企业可持续发展的重要途径，但当前企业固定资产投资项目管理体系存在较多问题，包括项目决策不科学、项目。

摘要：近年来，随着我国建筑工程项目数量增多，这对我国的工程项目管理水平提出了更高的要求。由于我国工程项目的外部环境发生了较大变化，原有的项目管理。

摘 要：随着经济的发展，我国的各工程项目的管理也逐渐趋于规范化，开始重视起合同的管理，然而，在目前的工程项目的合同中往往因为某些因素而存在着一定。

摘要：我国房地产经济的发展越来越快，行业的整合速度也越来越快。不少中小企业因为无法适应市场的需求而陆续退出市场，留下的大部分房地产公司也为解决自。

摘 要：针对全面预算在房地产项目管理中的应用，做了簡单的论述。从实际应用效果来看，全面预算的应用，对提高项目管理效率，增加企业效益，有着极大的帮。

摘要：在企业的运作中，项目管理是企业发展的重要核心。为了强化企业在市场运营中的各项机制，完善整体项目发展水平，笔者从企业项目管理的意义出发，重点。

摘要：随着市场经济的不断发展，企业若想在激励的市场竞争中占据优势就必须协调好企业的项目管理之间的关系，本文主要就企业的项目管理组织模式进行分析。。

摘要：在市场经济的发展过程中，市场营销是一项重要的内容，同时也是最为重要的工作方式之一。所谓市场营销，就是在市场不断变化的背景下，为了使消费者的。

摘 要：本文主要对基于项目管理的电子商务服务质量的现状和存在的问题进行分析，提出基于项目管理的电子商务服务体系构建的相关思路研究，以期实现电子商。

摘要：项目管理中财务管理可以更好地辅助管理工作，提升管理决策的准确性，让管理各细节得到实时动态的监督，做到节约型管理，避免浪费，提升项目整体的经。

【摘要】项目后评价制度在油田产能建设投资项目管理中具有重要作用，通过制度的完善，形成较为合理的全程监控系统，可以对更多的数据资料进行参考分析，提。

【摘要】我国中小企业数量众多，由于企业自身实力和管理成熟度不足，企业内部对于员工培训管理存在着一系列的问题，如员工培训重视不足、培训管理体系不健。

摘 要：建筑工程项目管理是一项专业性比较强，并且具有高风险的系统性工程，主要涉及到设计、物资、人员、质量以及管理等多方面内容。工程项目管理关系到。

摘 要：随着经济与社会的快速发展，我国行政事业单位取得了长足的进步，伴随而来的是如何提高和创新行政事业单位的内部管理以及如何加强廉政风险防控机制。

[摘 要] 在传统市场日渐饱和、通信领域竞争日益激烈的大形势下，为保证企业生存，争取企业发展，必须进行一系列的改革创新。应以新业态下的项目创新为。

摘 要：工商管理类专业的课程教学改革，主要是为适应新时期高校工商管理专业人才培养要求。基于工商管理类专业的课程特点，以工商管理类专业的核心课程《。

“特大项目”（定义为预算超过10亿美元的项目）在许多国家的经济活动中占据相当大的比重。特大项目难以按时、按预算交付已成为一个人所共知的老大难问题。

近几年来，经济进入快速发展时期，许多城市基础设施建设，工程建设等政府项目投资发展迅猛，在这片区域取得了不小的经济成就。虽然政府投资项目在拉动全区。

二十一世纪，市场经济为人才竞争塑造了环境，很多的企业对工商管理类人才的需求已经不再局限于理论知识的熟练程度，而且使应用能力提出了更高的要求。应用。

房地产开发项目是目前城市化建设中的重点项目内容，涉及面较广，关乎的人员较多，其管理的复杂性也较高，这种情况下，相关部门必须要把握好工程项目的施工。

近几年来，随着我国经济、社会、政治的繁荣发展，城市建设的迅速崛起，对我国的城市工程项目的发展提供了良好的舞台。如今工程项目的规模越来越大，导致工。

【摘要】本文参照财政部发布的《管理会计应用指引》（含征求意见稿），结合政府和社会资本合作（PPP）的特点和要求，根据笔者参与国家PPP示范项目的。

【摘 要】 供给侧结构性改革是当前我国经济改革的一个重点，会计领域也亟需进行供给侧结构性改革。文章通过分析管理会计信息流程供给侧问题，从审核策略。

[摘 要]新知识的获得可发生在联系旧知识、生长出新思想和新方法的过程。教师的教学设计要揭示知识的本质，并根据学生的认知水平，巧设课堂问题；围绕目。

[摘 要]打破传统教学的局限，为学生创造动手实践、自主探究的平台，充分体现学生学习的主体地位，让学生通过小组讨论、动手作图、计算，参与到学习中，。

[摘 要]创造始于问题，有了问题才会思考、创造。因此，课堂教学中，要发展学生的创造力，教师必须培养学生的问题意识，让问题成为创造的有力支撑点。。