基于监控系统的多媒体教学设备功能发挥和管理,关于免费教学设备论文范文在这里免费下载与阅读,为您的教学设备相关论文写作提供资料。
教学设备论文参考文献：
摘 要：本文是从多媒体教学设备发挥与管理的角度出发,本着设备功效最大化的原则,针对原有多媒体教学平台的不足,提出将监控技术与多媒体教学平台进行有机融合,形成一种高效多媒体教学设备管理平台,充分发挥教学资源高度共享、多媒体信息传递快捷、教学设备控制与管理灵活等优势.
关键词：多媒体监控平台；设备管理；多媒体教学
中图分类号：G431 文献标识码：B
Abstract：From the multimedia teaching equipment to playing with the management point of view,in line with the principle of the maximum effect,due to the shortage of original multimedia teaching platform,the article proposes that we should mix the monitoring technology and the multimedia teaching platform together organically to form an efficient management of multimedia teaching equipment platform which is easy to play teaching a high degree of resource sharing,multimedia teaching equipment rapid information traner,the advantages of flexible control and management.
Keywords：multi-media；monitor and control；equipment management teaching
1 引言（Introduction）
提及“监控”二字,想必大家第一个想到的就是安防,但把监控系统及其技术引入到多媒体教学中,会有什么意想不到的结果呢?基于监控系统的多媒体教学环境会是什么样的呢?对教学来说,其表现出来的意义在哪呢?这些问题正是本文所要讨论的内容.早先的多媒体教学设备教学环境中是各自孤立的,这种分散的多媒体教室无法实现教学“资源”全面的整合和灵活的使用,导致教学“资源”浪费及各种基于网络环境下的教学模式无法实现[1].而且每次使用多媒体教学设备,都必须进行烦琐费时的操作,而且无法实现远程操作和“屏蔽”不同教室控制系统的操作误差.在没有将网络引入到多媒体教学环境时,多媒体设备的管理、检测和维护都是低水平的；况且高校多媒体教室的数量和使用次数越来越多,管理和维护的工作量成倍增加.所以,单一的多媒体教学设备无法使其功效得到施展,不断地融入其他方面的技术是教学环境发展的必要条件.而单一的监控系统在各行各业中的主要功效也是为了安防需要,在日常的工作环境中,很容易被人们忽视.可能只有需要调取录像文件时才能想起其起到的作用.将以上两个个体联系在一起,使监控系统与其他教学系统遥相呼应,这不仅仅使多媒体教学系统多了一双强大的“眼睛”,更是使教学系统多了一个“时空转换器”.这对教学环境营造的完整有着重大影响,也是对“教”与“学”更深层次的诠释.
2 多媒体教学硬件环境（Multimedia teaching hardware environment）
2.1 教学硬件结构介绍
基于监控系统的多媒体教学设备结构,更注重的应该是各分系统之间的安装调试,这对整个系统功能的完美发挥影响甚大.所以,教学环境的营造第一步就是对其结构做好规划.一般地,教学硬件结构如图1所示.
从结构图中,可以发现多媒体教学体系的逐渐庞大,由以往的板书,单一麦克到PC机课件演播,再到网络资源的传递共享.硬件设备在逐步地被融入进来,教学系统的成员也越来越多！电子锁的开关锁、电源控制器指令是通过刷卡管理主机进行控制的,无线接收机和功放也无需长期处于开机状态,在关柜状态下也会即时关闭电源.机柜在打开状态下,使用者可通过中控主机发出上下课指令,自动打开或关闭PC机、投影、幕布,实现一键开关机.多媒体教室内的所有设备的运行状态都可通过网络摄像头及拾音器传回到监控控制主机、监控视频显示屏.这些都为教学的空间拓展提供了必要的前提条件.
2.2 教学环境营造的意义
教学环境的不断完善,也为教师教学提供了越发优越的硬件条件.多媒体教学设备与监控设备通过网络完美地融合在一起,使原本单一的教学环境充分地联系起来,一定意义上实现了教学资源的又一种共享方式.比如,通过图1,不难看出,在监控主机上可以查看到每个多媒体教室的上课状态,在当今的信息资源共享的时代,教师之间不再需要面对面的相互学习.教师在教学空余时间,可通过副监控主机,实时学习所选多媒体教室的教师教学方法,既不浪费自己的时间,也不打扰授课教师的正常教学.而这种彼此间不断的充实也在直接正面影响着学校的整体教学水平.所以,硬件功能的强大给教学带来的积极利益是我们改善教学环境的重中之重.
3 硬件设备的功能发挥（The hardware equipment function）
3.1 教学设备之刷卡系统
在监控系统的远程“监护”下,刷卡系统的功能可以稳健地发挥.此系统规范了教师对多媒体教学设备的使用,这也直接延长了多媒体教学设备的使用寿命.刷卡系统是由前端设备、控制线、控制端、后端服务器等构成.前端设备主要是指教学柜体上的刷卡器,其作用是读取刷卡者IC卡信息,并把信息通过网络端口传送到后端服务器[2].后端服务器上存储着所有教师的IC卡信息及教师的教学任务表,还有刷卡器控制管理软件.只有IC卡信息核对正确也是不能实现开柜锁功能,还需要确保教师在这个时间段有教学任务才能使控制端下达开锁指令,使电子锁自动开锁.一定时间内,电子锁会自动关锁,这也减少了使用者开关锁的繁琐.同时整个开关柜锁的状态都会在后端服务器控制软件上有所显示.不要轻视这个系统的必要性,刷卡开柜的功能实现一定程度地减少了随意使用多媒体教学设备、替课、随意更换上课时间等现象.而监控系统的侧面辅助作用也不可小视,一旦本地刷卡失败,管理员可以通过监控系统察看,然后可以启动远程开关锁功能,确保教学正常进行.所以,可以这样讲,有监控系统的刷卡系统对教学硬件环境起到了更好地保障作用.
结论：关于教学设备方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关教学设备论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
多媒体教辅设备运用于小学数学教学活动的积极优势
摘 要：小学数学教师应当从实际情况出发，有选择、有针对性地运用多媒体教辅设备这一新型教学手段，如此方能从整体上保证小学数学课堂形式的优化以及整体。
中职多媒体教学设备管理模式
[摘 要]随着我国信息技术的不断发展，多媒体教学在中职教学中已经日益普及。当前的中职教育的主要目标是培养适应社会发展的专业人才。为了促进中职教育。
利用多媒体教学设备，提高语文课堂教学效率
随着科学技术进步及社会飞速发展，我们的教育教学环境和学生生活的环境发生了巨大的变化，我们乡镇学校也配置了多媒体教育设备。多媒体教学设备作为一种教。
畅言交互式多媒体教学系统在小学英语课堂中的应用
摘 要：在信息技术飞速发展的今天，畅言交互式多媒体对教育教学不仅是课堂教学形式和学生学习方式的很大变化，更重要的是对教育教学的内容、方法、手段、。