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计算机基础论文参考文献：
摘 要：在社会经济和科技飞速发展的今天,计算机不仅是教育教学的主要辅助工具、职场工作中的必备办公软件,而且也已经成为当前家喻户晓、家家生活中的必备品之一.中职学校是培养直接就业的专业性人才,学生掌握扎实的计算机基础知识和技能对于他们今后的生活,工作都受益良多.计算机的领域发展也随着时代的前进逐渐从闭塞的环境中走出来,走向开放的互联网环境,人们能够通过计算机获得更多的信息渠道,更准确及时的信息播报,更优良的生活服务等等.在时代改革的冲击下,中职计算机基础课程教学也必须要进行改革和适应,从而提升教学质量和效率.
关键词：中职学校；计算机基础课程；计算机；问题；对策
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）13-0140-02
计算机是现代高科技的产物,也在人们工作和生活的应用中得到了进一步的改善,从而演变成为我们当前更加智能化的辅助工具,甚至成为一种必备的工作,生活需要.计算机与时代的随同发展是社会经济、科技发展的必然趋势.然而在日新月異的时代潮流中,中职学校的教材却不能随之更新,教师的教学思想,方法也不能及时改善,导致教学中出现很多的问题,不仅表现在课堂教学质量的高耗低效,也表现在学生计算机应用能力的匮乏上.针对目前的情况,我着重分析了计算机基础课程教学中存在的问题,并就此提出解决策略,抛砖引玉.
1 目前中职计算机基础教学中存在的问题
1）教材内容陈旧,不能适应时展
计算机行业是当前发展最为迅猛的行业之一,以形象的手机来说,换代速度之快是我们每一个人都能切身感受到的.然而计算机学科不同于其他的学科,单纯依靠课本上的知识是很难让学生的计算机能力得到提升的.而是需要更多的操作实践和动手练习,才能获得真正的能力.但是我们计算机基础教学使用的教材却“更新换代”得非常缓慢,教材一旦形成,就会沿用很长的一段时间,并不会跟随时代的变换而变更,课本内容的滞后性导致教师的教学内容陈旧,教法单一,学生兴趣差,操作中经常会有出入,积极性降低,教学质量差.
2）教学手段单一,师生缺乏有效互动
由于客观条件的限制,很多学校并没有足够的计算机设备供每一位学生上手练习,所以在课堂教学中,教师沿用了其他科目惯用的教学手段,那就是“说教式”,在新课改的理念下,这样的教学模式在一般科目的教学中都不倡导使用,何况是计算机教学了.“灌输式”的教学不仅不能形象,直观的展示教学内容,而且还容易制约学生的思维,导致依赖性的出现.还有部分教师会利用仅有的计算机设备为学生进行演示性的教学,这样的教学方式,虽然较“说教式”的来说更加形象,直观,但教师容易跟着多媒体课件走,内容多而杂,教学缺乏空隙,期间缺少师生之间有效互动,甚至互动都很少,学生的学习状态依旧是被动的,被灌输的,积极性不能激发,学习效率得不到提高.
3）教学方法陈旧,环节呆板缺乏创新
很多时候,虽然新风气迎面来,但是也有部分教师不愿意改变,“穿新鞋,走旧路”的情况时有发生.教学中,凭借自己多年的教学经验进行课堂教学,缺乏对每一届学生个体的分析和了解,缺乏教学方法的创新与改革,缺乏教学环节的灵活与变换,导致学生容易出现“审美疲劳”,出现疲倦感和厌学情绪,影响学习质量.
4）实践安排不当,无法进行有效管理
计算机是一门实践性很强的学科,教学操作练习是不可缺少的重要环节之一.但是由于学校客观条件的制约,学生上机实践的机会很少,一般一周也就一两节课.练习时间少,动手能力得不到提高,只有理论也于事无补.而就是这一两节课的珍贵时间,很多教师也不能很好的把握,实践练习中不能进行有效的管理,缺乏有效的评价标准,导致学生练习之后,也没有得到能力的提升,成就感的获得.久而久之,缺失了学习兴趣.
2 改革中职计算机基础教学的有效策略.
1）结合学生专业,选择恰当的教学内容
很多中职的学生,他们眼中专业技能是学习的主要内容,为此“一技之长”才到职校学习,谋一出路,对于其他的课程就表现得比较松懈.针对这一点,我认为可以将计算机基础课程与学生的专业学科内容相融合,主动了解所教班级学生的专业特点,梳理出所教专业学生对于计算机知识和技术的不同需求与侧重点,提升学生的学习兴趣好学习质量.
2）根据不同内容,选择恰当的教学方法
要贯彻"精讲多练"的教学策略."精讲",就是在教学中主要讲清课程的要点和重点,教会学生学习的方法,更多的具体内容让学生自学."多练",就是让学生多上机操作,培养学生的操作能力,让学生多动手、多动脑.
3）体验成功,让学生主动参与
计算机上机操作的最初阶段,应该多让学生练习一些最基本、最简单的操作,让学生体会到成功的喜悦,建立操作自信,为后继实训奠定一个良好的基础.
4）同步示范教学法
同步示范教学法就是教师操作,学生从教师的示范性操作中学习操作的步骤和方法,教学效果比较明显.
总之,要提升计算机基础教学的效率,就要把专业知识与计算机教学相结合,并在计算机教学中采用恰当的教学方法,搭建一个知识平台,利用计算机工具在专业课的学习中打下坚实基础.
参考文献：
[1] 吴小平.中职计算机基础教学中存在的问题研究[J].新教育时代,2014（5）.
[2] 周建芳.中职计算机基础课程教学设计[J].考试周刊,2011（9）.
结论：大学硕士与本科计算机基础毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写计算机基础方面论文范文。
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