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礼仪论文参考文献：
中华传统文化,是中华民族历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体.其中,“仁、义、礼、智、信、忠、孝、悌、节、恕、勇、让”是中国传统文化的重点内容.孔子说：“不学礼,无以立.”礼仪在人的安身立命中具有极其重要的作用.
幼儿时期是一个人人生的启蒙阶段,所受的教育影响将伴随其终身.幼儿园如何传承和实践好礼仪教育文化,这是摆在广大学前教育机构和教育工作者面前的一个重要课题.
近年来,重庆市潼南区实验幼儿园（以下简称“该园”）紧密扎根于潼南绿色菜都,以“苗”主题文化建设为引领,将礼仪教育作为学校传承中华传统文化的突破口,扎实深入地开展了对幼儿实施礼仪教育的实践研究,引领每一个幼儿学礼、知礼、习礼和用礼,既培育了广大干部职工的文化自信,增强了文化自觉,增进了文化担当,又丰富了学校校园“苗”文化建设的内涵.
一、实践与做法
该园面对每年的新入园幼儿,坚持实施“三步走”策略,稳步推进幼儿礼仪教育.
第一步：多途径调查了解——摸清问题
只有找准问题,坚持问题导向,才能让礼仪教育做到有的放矢.该园在新幼儿入园之初,年年制订修订幼儿家庭礼仪教育情况调查问卷,利用家访等各种传统教育行动时机,深入社区居委会,发放调查问卷,与广大群众交谈.对那些留守在家的幼儿,我们还进驻幼儿家庭观察其礼仪习惯,更通过与其父母视频通话、或微信访谈等途径,了解每名幼儿在家中接受礼仪影响和教育情况.
调研发现,当前,幼儿的礼仪教育集中表现出以下几个问题：
一是家长不够重视.一些家长对礼仪教育重要性认识不足,关注度和重视程度参差不齐,且认为礼仪教育可有可无、无关痛痒,特别是那些处于城乡结合部、随城镇化进城的家庭.多数家长偏重于幼儿的物质生活,忽略对幼儿的礼仪教育影响及精神培育,一些家长对幼儿礼仪教育内容知之不多.
二是示范作用较差.日常生活中,一些家长不注重自身的示范影响,言行举止随意性强,常常“出口成脏”.家长穿着怪异,发型奇特,光膀袒胸出入公共场所等,不学礼仪、不讲礼仪等行为随处可见,常被幼儿仿效.
三是教育缺乏艺术.大多家长采取说教、强行灌输,甚至通过打骂等方式来进行礼仪教育.不懂得幼儿的身心特点,缺乏正确的教育手段和方法,常常遭遇孩子的抵触和对抗,礼仪教育效果较差.
四是社区渗透极少.幼儿礼仪教育几乎没有得到社区居委会等重视,社区既不能主动担当幼儿假期中管理、教育的职责,又未在公共场所布置幼儿礼仪教育专栏等.在开放的活动场所中也未能有足够的礼仪教育内容,幼儿回到社区就进入了礼仪教育的盲区.
第二步：集中力量论证——拟定方案
针对调查中掌握的问题,该园及时向当地党委、政府和上级教育主管部门进行报告,及时组织开展礼仪教育必要性、可行性和科学性论证,制定了《重庆市潼南区实验幼儿园三年礼仪教育实践规划》,送呈家长、人大代表、政协委员、社区居委会干部群众等广泛征求意见.分学年制定了《重庆市潼南区实验幼儿园幼儿礼仪教育实施方案》,出台了《潼南区实验幼儿园教师礼仪规范》和《潼南区实验幼儿园家长礼仪规范》,免费发放,人手一册.明确了幼儿礼仪教育重点,主要包括六个方面：
（1）入园礼仪教育.重点培养幼儿学会学习、在园生活,与同伴、教师交往,参加升旗仪式,参与班级、校园学习活动等方面的礼仪.
（2）交往礼仪教育.重点培养幼儿在社会交往过程中学习礼仪规范,掌握日常礼貌用语,学会与父母、与师长、与伙伴交往谦让,乐于将玩具与同伴共享共玩,和谐相处.
（3）生活礼仪教育.主要包括在家、在园、在社会中的用餐礼仪、仪容礼仪、公共场所礼仪三个方面.用餐礼仪重点要求幼儿养成节约粮食的习惯,爱清洁、不挑食、不抢食、安静用餐等；仪容礼仪主要要求幼儿保持服装整洁,学会规范地走、站、坐等；公共场所礼仪主要要求幼儿了解并遵守公共秩序和规则等.
（4）学习礼仪教育.主要包括遵守游戏秩序,认真听取他人发言；观看演出时保持安静、不乱扔垃圾；游戏时要积极思考、主动探索等.
（5）社区礼仪教育.主要包括学习使用文明礼貌用语；爱护公共财物和设施设备；爱护花草树木；自觉维护环境整洁卫生；遵守日常交通秩序；学会乘坐公交车等.
（6）节庆礼仪教育.主要包括教育幼儿文明过节、安全过节.过节时,彬彬有礼,尊重长辈,听从师生训示,主动谦让；文明参加各种庆典活动,不大声喧哗,不随意跑动,不随处打闹；学习节日文化,不随意玩耍鞭炮、、火柴等.
第三步：紧贴校园实际——做实实践
校园是幼儿每天生活的大半空间,应积极营造良好的校园礼仪环境.该园坚持实践、实践、再实践原则,围绕礼仪教育目标,遵循礼仪教育方案,有序推进礼仪教育实践,主要做到“三个扮靓”：
(一)扮靓校园环境,让幼儿第一时间感知礼仪
校园面貌、活动时空、人际关系、班级群体以及教师、家长行为等元素构成了幼儿礼仪教育环境,对幼儿实施礼仪教育首先应扮靓校园环境.
1.净化、绿化、美化校园,让校园靓起来
一是净化校园.每学期开学之初,该园坚持对学校校园内的楼堂馆所、厅堂、过道走廊和厕所等全部场所进行清扫和消毒,确保校园干净整洁.
二是绿化校园.结合绿色校园建设,该园在校园里种植绿色植被,开通绿色长廊,植入鲜花小草,更换盆景,努力让校园绿起来.
三是美化校园.其一,美化校园空间.在幼儿园公共区域制作历代礼仪典范、典故牌坊和雕塑；悬挂、张贴礼仪标语；设置礼仪格言,定期更新内容.其二,美化校园墙壁.剔除校园“牛皮癣”；规划校园管网设施；主办名人礼仪专栏；张贴师生礼仪标兵相片.其三,美化食堂场所.在餐厅设计圖文并茂、通俗易懂的餐前、餐中、餐后礼仪标语.其四,让校园广播响起来.每天定期组织幼儿礼仪广播,适时播放幼儿礼仪歌曲,宣讲礼仪经典故事等.
结论：关于礼仪方面的论文题目、论文提纲、礼仪论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
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