高中生消费需求调查分析报告,这篇消费需求论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
消费需求论文参考文献：
摘 要：随着我国人民生活水平的不断提高,高中生的消费水平也水涨船高.现实中,有的高中生能合理安排自己的消费行为,而有的高中生却加入了“剁手党”、“败家党”的阵营.文章以调查问卷的形式分析了我国当代高中生的消费行为和消费心理,并提出了合理的建议.
关键词：高中生；消费行为；消费心理；调查问卷
一、消费需求理论
经济学中,消费者需求函数反映的是消费商品与其需求量之间的关系.影响消费者需求的因素主要包括：、收入、相关商品的、嗜好以及消费者对未来的预期等.高中生的消费行为是多种因素共同作用的结果.影响消费需求的这些因素同样适用于对高中生消费行为的分析.然而,作为一个特定年龄阶段的消费群体,高中生在收入来源、心理特征、行为模式等方面具有鲜明的特色.
二、调查设计
当代高中生生活在信息通讯发达、电商踊跃“造节”,网络促销应接不暇的新时期.随着我国人民生活水平的不断提高,高中生的消费水平也水涨船高.作为一个特殊的消费群体,高中生的收入来源有哪些?每个月的零花钱水平大概有多少?其日常消费行为具有哪些特点?影响高中生消费观念的主要因素有哪些?网络对高中生的消费行为有没有影响?为了弄清楚这些问题,作者利用高二寒假的时间组织了一次针对高中生消费情况的调查问卷.调查问卷的发放和回收都是利用腾讯问卷网络平台完成的.此次针对高中生消费需求的调查问卷一共包括25道选择题.其中,主观题11道,客观题14道,主客观题的比重为44：56.调查问卷设计的概况见表1.在朋友的帮助下,调查问卷的发放对象严格限于高中阶段的学生.调查结束时,共收回有效问卷401份.
此次调查问卷除了涵盖消费类调查问卷的常规内容外,还在以下两个方面做了调整.第一,增加了针对当代高中生消费心理的选题,具体有高中生消费动机、观念和态度.第二,增加了高中生使用网购的相关选题.之所以从上述两个方面调整调查问卷的内容侧重点,主要是考虑高中生的价值观正处在形成过程中,情感与理智都不是很成熟稳定,心理是影响其消费行为的重要因素.此外,高中生课余时间少,好奇心重,容易接受新兴的网购、外卖等电商服务.
三、调查结果分析
(一)高中生的零花钱来源
高中生的零花钱来源在很大程度上决定了其消费能力的高低.现实中,高中生仍处于受教育阶段,其日常开支主要是花父母的钱,还有部分来源于亲友的馈赠,如压岁钱、奖学金等.此次调查结果显示,父母主动给的钱（占比52.4%）和压岁钱（占比42.4%）是高中生两项最主要的零花钱来源,向父母要的钱（占比32.8%）位居第三,其次是其他长辈给的钱（占比13.9%）,而通过自己劳动赚的钱占比为10.8%.见图1.
调查发现,高中生零花钱来源相对比较单一,多样化程度并不高.在被调查的401名高中生中,零花钱只有一种来源的249人,占比62.1%,来源三种以上的（含三种来源）有52人,占比13%,其余的来源两种（共100人）,占比为25%.在只有一种零花钱来源的被调查者中,223人是花父母的钱（包括父母主动给钱和自己向父母要钱两种情形）,占249人的89.6%,而通过自己劳动赚钱的共23人,占249人的9.3%.在这23人中,家庭经济状况贫穷的有13人,占到了56.6%.调查结果说明,我国大多数高中生的经济收入主要依赖于父母及亲友,自己主动打工赚钱的并不多.
(二)高中生的零花钱开支
高中阶段,学生的日常开支基本固定,主要有上学期间的饭钱、交通费、课外辅导费和书本费等.大多数情形下,我国高中生的这些固定开支由家长或其他亲属承担.为了增强问卷调查结果的可信度和可比性,作者在调查高中生每个月可支配零花钱时没有考虑上述固定开支.在对每个月可支配零花钱的金额调查中,63.4%的高中生每个月零花钱支出不足100元,24.7%的每个月零花钱在100元至300元之间,300元至500元之间的占7.7%,而500元以上的仅占4.2%.见图2.这说明,在日常生活中,多数高中生每个月可支配的零花钱并不多,其消费能力可见一斑.这一点和日本、美国等发达国家的情形基本一致.
在对问卷结果做进一步分析的过程中,作者发现在每个月零花钱支出不足100元的254份问卷中,每年压岁钱收入超过1000元的有69人,占比达27.2%.也就是说,高中生压岁钱收入和每月可支配零花钱之间的关系有较大的差异.在随后的走访中,作者了解到出现这一现象的原因与高中生家长在家庭教育中贯彻的价值理念和财务管理办法密切相关.有些家长全额没收孩子的压岁钱,零花钱单独给；有些家长在代为保管压岁钱的同时,会拿出少额的压岁钱让孩子自主支配；还有些家长直接将压岁钱折算成每个月的零花钱按月支付给孩子.
(三)高中生的网络消费行为
当代的高中生生活在互联网时代.尤其是近年来,以智能手机、ipad等移动终端为载体的消费手段不断创新.这些新兴的消费手段既方便了高中生进行碎片化的时间管理,又能给高中生提供时尚的消费体验.借助这些优势,网络正在潜移默化地影响着这一特殊消费群体.调查结果显示,我国高中生对网购这种新兴的消费手段接受快,被调查的高中生中从不使用网购的仅占18.5%,剩余的81.5%都不同程度地使用过网购.见表2.由此可见,互联网购物已经成为我国大多数高中生接受的消费手段.这也符合我国目前网购群体年轻化的整体趋势.注意的是,在使用网购的被调查者中,网购频次分布并不均衡.其中,近三分之二的高中生网购者偶尔会在网上购买图书,三分之一的一般只在购买折扣较大的商品时才使用网购,其余不到10%的几乎所有的商品都来自网络.
不难发现,被调查的高中生网购商品主要是图书和折扣较大的日用商品,如服装、鞋帽等.除极少数高中生有依赖网购的倾向外,大多数高中生對待网购的态度还是比较理性的.网购行为调查表明,我国高中生的网络消费行为具有典型的学生群体特征,即消费能力低,消费档次主要是满足基本消费需求,而是吸引他们进行网购的主要原因.
结论：关于对写作消费需求论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文消费需求论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
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