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体育运动会论文参考文献：
摘 要：当前职业学校体育运动会形式比较单一、陈旧,未能有效体现职高专业特色、生情、学情等特点,严重影响了职高生身心发展和职业学校课外活動的有效开展.针对该现状,本文提出结合专业举行特色体育运动会的观点,并抓住开幕式、报名参赛、评价等重要环节进行探索实施,同时采用调查分析的方法对该过程进行论证.结果表明,举行特色体育运动会,提高了比赛的普及化、趣味化、健身性和观赏性,凸显了专业特色,能以“点”带“面”地促进职高校园课外文体活动的有效开展,它符合职高生身心发展和中职学校专业建设的需要,得到师生的一致欢迎.
关键词：中职学校 运动会 开幕式 报名表 评价体系 课外活动
笔者认为,作为职业学校的运动会,应与专业特色相结合,以“参与、趣味、竞争、合作”为主题,面向全体学生,使田径运动运除了健身外,还能提高学生的专业技能、培养学生的职业素养,并能以“点”带“面”地促使学校业余活动有特色开展.为此,笔者学校从2014年校运会开始,对原来传统模式的校田径运动会进行大胆改革、积极创想,总结了一些成功经验.
一、中职学校结合专业举行特色体育运动会的必要性和可行性
1.是中职学校学生生情、学情的实际需要
职高生社会化个性很浓,不爱学习,经常违纪,有的学生还因初中时期被教师“遗忘在角落”而造成失落感很强.但职高生爱表现、集体荣誉感强,可塑性和进取性很大,对大型活动很感兴趣,经常踊跃报名参加学校里自发组织的各种比赛,有的还因为参赛人数限制没有被选上而感到“懊恼”.而且比赛前学生会早早做准备,比赛时场面热闹、非常精彩,比赛结束后学生往往会依依不舍地离开赛场,他们不论输赢都会有一种成功感.实践证明,通过比赛不仅能增进班级间的友谊,还能培养学生良好的学习习惯,促进学生专业知识的学习.比赛带来的效果远远胜过在教室里上几堂枯燥乏味的文化课的效果.
2.是适应学校专业特色、学生性别比例失衡现状的需要
中职学校专业特色鲜明,如笔者学校是以旅游、保安、服装和文秘专业为主,这些专业本身与社会上“旅游休闲” “运动休闲”的概念有着很大的关联性,这为举办特色体育运动会提供了可行的保证.另外,除保安专业全部是男生外,其余专业大都是女生,男女生生理特点不一样、学情不一样,如果用统一的比赛项目、单一的记分和传统的录取团体总分名次的方法,必然是缺乏公平性、观赏性.这就是职高校运动会为什么“一年比一年冷清,学生不爱运动会,有些学校举办运动会只是为了完成任务、过过场而已”的主要原因.因此,结合笔者学校专业特色、专业特点和男女生性别比例失调等特点,举行特色体育运动会是很有必要而且可行的.
3.是展示中职学校学生丰富多彩课外活动成果的现实需要
举行校体育运动会确实需要安排一些传统的田径项目,为班级里那些田经爱好者搭建展现的舞台,也为选拔一些优秀的运动员参加更高级别的比赛提供保证.但是,对于中职学校来说,更重要的是应把各专业具有鲜明专业特色、趣味性强、参与面广,而且又在业余时间都在广泛开展的运动项目（如旅游专业的学生手拿托盘进行接力比赛）,通过运动会这个平台进行展示、评价.通过比赛让学生明白“体育锻炼与专业技能学习的互通性”,良好的专业技能必定要有良好的身体素质与之匹配.从而,以“点”带“面”地促进学校课外活动向专业化、特色化、普及化的方向发展,为社会培养优秀的毕业生提供保证.
二、中职学校结合专业举行特色体育运动会的探索过程
根据对当前中职学校体育运动会的现状以及结合专业举行特色体育运动会的必要性和可行性的分析,依据笔者学校旅游、保安、服装和文秘的专业特色和生情、学情的特点,在学校领导的支持下,从2014年9月开始,由校团委和体育组着手筹备校第十四届运动会,制订了具体的目标、要求、特色及探索方案,具体如表1.
1.努力优化开幕式的展示舞台
中职学校体育运动会的开幕式虽然没有必要像国家级运动会那么隆重,但至少要能反映学校校园文化内涵,尤其是要反映职业学校专业特点,体现职业学校学生爱表现、爱竞争、爱荣誉、充满阳光的一面,能让大多数人体会到节日的快乐,同时,还能反映笔者所在市“运动休闲之都”的城市特色.为此,笔者学校对本届校运动会的开幕式做了如下创意.
一是进场时着装的专业化.具有专业特色的职业装是中职学校专业建设的外在需要,更是培养中职学生职业素养的重要条件.学生平时在上课过程中身穿职业装,在操作室里努力学习专业技能,这只被少数人知道.因此,在开幕式上让各专业学生“着装专业化”进场,对宣传各专业特色、展示各专业建设的成果、培养学生的职业精神和团队精神是非常有必要的.
二是表演节目的舞台化.中职学校课外活动丰富多彩,尤其是具有专业特色的运动休闲项目开展得如火如荼,优秀成果也很多,如旅游专业的竹竿舞、文秘专业的形体健美操、服装专业的模特表演、保安专业的擒拿格斗等,通过搭建开幕式这个表演舞台,展示各专业的文体活动的丰硕成果,不仅让学生感到这是一次体育盛会,更是一次展示各专业特色的技能节、艺术节,从而使学生明白专业的社会化、校企合作在提高学生职业技能和素养中的重要性.
2.努力优化参赛项目
为了提高比赛的参与率,增强比赛的趣味性、观赏性,同时,也要考虑到一些传统的田径项目的开展,笔者学校根据学校的专业特色、生情、学情,在比赛项目设置上动了些“脑筋”.首先在开幕式上,把在课外活动经常开展的、具有专业特色的集体项目进行表演,如旅游专业的形体、健美操,保安专业的擒拿格斗,文秘专业的形体、健美操,服装专业的时装模特表演等等.
在比赛项目报名表上,参加单项比赛每班女子可报15人,男子可报10人,每人可报2单项,每单项可报3人；参加集体项目以班为单位任何学生均可参赛.由于职业学校体育课每周只有两节,每节仅40分钟,这对于有些田径项目体育教师只能是介绍性地教学,学生根本学不到技术,所以笔者学校删除了技术难度和危险性较大的铁饼、标枪、跨栏项目.同时,增加了技术难度相对较低而又是国家体质测试项目的立定跳远和实心球.另外,考虑到旅游、服装、文秘专业大都是女生,保安专业又全部是男生的特点,笔者学校特意增加了在校园里已经得到普及的女子单项跳绳、女子毽子和男子投篮项目.
结论：大学硕士与本科体育运动会毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写体育运动会有哪些方面论文范文。
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