网络环境下大学生自主学习能力培养和评价机制,此文是一篇自主学习论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
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摘 要：网络时代的到来,推动了社会生活的发展,其不仅对经济建设、文化传播等带来积极的影响,同时也对教育的改革起到了一定的帮助作用.目前,借助网络环境培养大学生自主学习能力,已经成为大学教育的主要发展趋势之一.鉴于此,本文主要就基于网络环境下大学生自主学习能力的培养与评价机制进行研究与分析,希望通过笔者的努力可以提升大学教育对网络资源的利用,并促进大学生学习能力的提升.
关键词： 网络环境；大学生；自主学习能力；评价机制
一、大学生自主学习能力的概述
(一) 大学生自主学习能力的概念
随着现代教育的不断发展,自主学习逐渐被引入到了我国现行教育之中,并且在大学教育中得到了良好的发展.大学教育与初中高中教育相比较,其在教学方式以及学习目的等方面都存在着很大的差异,学生只有具备了自主学习的能力,才能更好的融入到大学学习之中.具体来说所谓的大学生自主学习能力,主要就是一种区别于传统学习的,现代新兴学习方法.学生在利用自主学习能力进行学习的过程中,可以对自身学生时间进行合理的运用,通过发挥自身主观能动性的方式,对所学知识进行了解与探究,加深学生对知识的理解,进而对学生的综合素质和学习成绩给予提升.
(二) 大学生自主学习能力的特征
大学生自主学习能力是现代大学生必备要素之一,是学生顺利完成大学学习的前提和基础.通过对大学生自主学习能力进行研究我们可以发现,大学生自主学习能力的特征主要包括以下几个方面：首先,大学生自主学习能力具有自立性.从古到今,教育的主要目的都是为了进行知识的传授.因此,学生应是教育教学中的主体,而学习也应是学生个人的事情.但是在现代教育中,学生的作用一直没有被凸显出来,反而是对学生进行辅助的教师成为了课堂教学的核心,这对于发掘学生潜力,提升学生学习质量有很大的影响.而自主学习与传统学习相对,其主要应用到的是学生的作用,通过学生的个人努力达到学习的目的,因此具有自立性.其次,大学生自主学习能力具有自为性.在传统教育活动中,学生习惯处于被动状态,导致学生学习兴趣的降低和学生质量的下降.而对学生进行大学生自主学习能力培养后,学生在自主学习的过程中一般都会遵循自己的意志进行学习,从自身的兴趣爱好出发,合理安排自身的学习内容,具有明显自为性.最后,大学生自主学习能力具有自律性.大学生进行自主学习的过程中一般都以自己为核心,因此没有教师对其进行管理和约束,所有的行为都依靠学生自己的自觉,自律.
二、网络环境对培养大学生自主学习能力的重要性
(一)增加学习机会,拓宽知识渠道
网络技术的不断发展,加快了社会信息的传播速度,使得工业化社会开始向着信息化社会进行转型.在信息化的背景下,学校对学生自主学习能力的培养也产生了一些变化与发展.首先来说,网络资源信息量大包含了大量的科技文化知识,学生通过网络的应用可以快速、准确、便捷的对知识进行查找与学习,有效的增加了学生的学习机会,让学生在没有教师指导,没有纸质资料查询的情况下,既可以进行自主的学习,也可以对疑难问题进行分析与研究.其次,网络环境也拓宽了对学生获取知识的渠道.传统教育中,学生获取知识的渠道基本有两种,一种是进行书籍的阅读；另一种是进行课堂学习.而在网络环境下,学生可以通过网络搜寻、论坛讨论等方式,获取自己想要学习的知识,使得学生可以更加顺利进行自主学习.
(二) 提高学习效率,满足自学需要
衡量一个学生学习的好坏不仅要看其学习的质量同时也把握学习的效率.在网络技术没有兴起之前,学生进行自主学习往往由于学习条件不足,而造成学习上的阻碍,不能将自主学习的作用充分的发挥出来.并且由于资料查找上的困难,学生为了解决一个问题,往往需要在图书馆中耗费大量的时间进行资料的查找,不仅浪费了学生的学习时间,同时有时还会出现资料缺失或者资料查找不全的状况.而在网络环境下,不仅网上有大量的资料可供学生查询,而且大多数学校还在网上设立了数字图书馆,使得学生无论是借阅书籍还是直接在网上浏览书籍都更加快捷方便,提高了学生的学习效率.
(三) 把握社会发展,提高综合能力
社会大众一直称大学院校为*塔,意在表现大学生活的单纯无忧.但是从我国教育的发展实际来看,将大学教育与社会生活割裂开来,并不利于学生的成长,也不利于学生今后的工作和生活.因此,现代大学教育应与社会发展紧密的联系到一起.而网络技术的普及是现代社会的必然发展趋势,各行各业都在实现信息化管理.将网络技术引入大学生自主学习能力培养之中,其迎合了现代社会的发展,对于提高学生的综合能力,也有着一定的效果.
三、网络环境下培养大学生自主学习能力的有效途径
(一)注重教师培养,加强观念转变
学生自主学习能力的养成与教师的引导有着密不可分的关系.在网络环境下对学生进行自主能力的培养,要求教师不仅要明确自主学习的意义,同时也要对网络技术的应用有所了解.鉴于此,高校在今后的工作过程中应注重对教师的培养,让现代大学教师可以更加适应网络环境下的教育教学工作.首先,高校应向教师宣传自主学习的重要性,使得现代教师的教学观念得以转变,对学生的自主学习能力进行提升.其次,要培养教师对网络的应用能力,让教师可以掌握基础的网络知识,通过开展多媒体教育、网络教育等,对学生的学习成绩进行提升.
(二) 革新教学方法,培养自主习惯
要使学生可以顺利的利用网络资源进行自主学习,对教育教学的方法革新是关键.首先,教师在课堂上应将教育教学的自主权交给学生,让学生化被动为主动的进行学习.同时,使用现代化的教学方法,比如问题引导法；合作学习法；实践探究法等等,鼓励学生养成独立思考的习惯,勇于表达自己的思想.其次,学校要对网络资源进行充分的利用,将教育教学与信息网络紧密的结合到一起.例如,建立学校自己的官方网站,并对教育教学进行信息化管理.同时,还应在网站中设置自主学习板块,为学生提供学习的方案以及参考资料,练习作业等.除此之外,学校还应给师生间提供一个沟通的平台,通过建立师生论坛,学习群等方式,让教师对学生的自主学习有所帮助.
结论：关于自主学习方面的论文题目、论文提纲、自主学习的理解论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
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