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主题:奉献论文写作 时间:2024-01-22

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班级是学校教育工作的基本单位,学校的教育教学活动,主要是通过班级来进行的,而班主任是整个班集体的直接组织者、领导者和教育者,是学生成长的引路人,是联系班级教师和学生集体的纽带,是沟通学校、家庭、社会的桥梁.一班级的学生,是否能成为全面发展的一代新人,班主任的责任重大.如何做好班级工作?

制定有效的中短期班级工作计划——班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力.所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,形成强大的班级凝聚力.在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育和自我教育的过程,每个目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感.

选拔和培养班级干部,形成良好的班风——一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心,这个核心就是班主任领导下的班委会,每学期的开学,我有意识的通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,有一定组织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部,当班干部选定后,我便加强培养,教育,既放手让他们开展工作,又根据实际加强指导,特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则,学习成绩优秀,处处起模范带头作用,做老师的得力助手.经过不断地培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风.

调动积极性,唤起自信心——学生的主要任务是学习,因此,学习质量的好坏是评价一个班集体的重要依据.如何使自己的班级学习成绩能出类拔萃或有所进步呢?我认为学生的学习兴趣是至关重要的.在班级管理中,我始终注重调动全班学生学习的主动性和积极性,使他们的学习态度变被迫、被动为自觉、主动.在和学生的接触中,我经常有意识地告诉学生“你有这方面的能力,相信你能成功”,从而增强学生的自信心;我還会及时鼓励表扬学生的点滴进步,主动和学生谈心,使学生对自己充满信心,从而加倍努力.

组织学生开好主题班会,养成良好的道德品质——主题班会所起到的深刻教育功能是其他任何教育形式所不能代替上的.我是这样做的:刚开学,期中考试后,组织一些常规性的班会,如"新学期的打算"、"下阶段的计划"等,根据班级的具体情况选择班会主题.这类班会针对性强,效果好,对于改善班级面貌具有十分重要的作用.根据学校安排选择主题班会,这样有利于完成学校规定的任务.

尊重学生、建立 、平等、和谐的师生关系——没有爱,就没有教育,作为教师,要热爱、尊重、理解和信任学生.这样才能发挥学生的主动性,缩小师生心灵的差距,从而唤起师生的情感共鸣,激发学生的思维.班主任要放下架子,要本着尊重学生、平等相处的宗旨,充分认识到班级工作中学生的主体性.班主任要和学生多接触,学生特别在意班主任的一言一行.和学生建立一种平等协商的关系,是班主任在班级工作中要致力以求的.试想学生在班主任欣赏鼓励的目光下学习、生活,能平等和班主任探讨、交流,学生的心境会怎样?毫无疑问,将更能激发学生的集体荣誉感.

总之,我觉得班主任要充满关爱地看待每一位学生,从关爱和理解出发,用自己的一言一行影响每一位学生,班主任不能过分自尊,要适时放下架子,要以平等心对待学生,要走近学生的心灵,和学生交朋友,要能将心比心,站在学生的角度看问题.班主任要和学生建立一个良好的师生关系,让学生对我们敢说,敢于表达出自己的真实感受.爱心,如一缕春风,吹进孩子们心灵,如丝丝春雨,滋润孩子们心田.在爱的教育管理下,一个个学习标兵如雨后春笋般的破土而出,一张张纯真笑脸如雨后山花般烂漫开放.(单位:青海省黄南州同仁县隆务寄宿制学校)

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