让数学课堂活起来论文

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摘 要：数学教师要结合初中生活泼、好动以及厌倦说教的实际情况，将数学课上得活泼生动，充分激发学生的学习兴趣，凸显学生的主体地位，提高学生的创新。

摘 要：数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科，小学生的思维正处于形象思维为主抽象思维刚萌芽的阶段。在小学数学课堂教学中，巧用多媒体计算机辅助教学，。

摘 要：新课改的背景下，教学课堂不再是简单而枯燥的知识传播平台，而且教育者也不应该仅仅是知识的传播者。素质教育对我国的教育方式产生了很大的冲击，。

对于当前的小学生来说，课堂上听过了，可能马上又会忘记；要是自己观察看过，也许还会明白；如若自己动手实践去做，则会真正地理解。因此，加强学生动手操。

语文是语言和文学及文化的简称，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。因此，语文课难上，语文教师难当。语文课上不好就会气氛沉闷、枯燥乏。

【摘 要】：教学是一门艺术，语文课堂的“活”是每一位老师的追求的境界。在中学语文课堂教学过程中，教师如何让语文课堂活起来，笔者试从激发学生的学习。

【摘 要】《数学课程标准》把“现代信息技术作为学生学习数学和解决数学问题的强有力工具”。多媒体课堂教学要求教师应用现代信息技术的观念入手，加强对。

高效课堂是指教师掌握教材的知识结构及规律，充分利用各种有效的教学手段，快节奏、高效率地把知识信息传递给学生的整体过程，即教师用尽可能少的时间获取。

一、微课综述1 微课的起源微课雏形是美国北爱荷华大学勒罗伊·A·麦格罗教授提出的60秒课程，以及英国纳皮尔大学T P 凯提出的一分钟演讲。目。

[摘 要] “让学生在生动具体的情景中学习数学”是新课标的一个重要理念 在数学课堂教学中，教师巧妙地创设教学情景，是数学教学活动产生和维持的基。

[摘 要] 枯燥而沉闷的数学课堂，让学生丧失了学习的兴趣，生动而活跃的课堂，让学生乐在其中 如何提高学生的学习兴趣是每一位初中数学教师都应该思。

摘 要：“生活化教学，教学生活化。”这是几年前在一篇文献中看到的。这不正是数学所需要的方法吗？生活中处处有数学，数学涵盖生活的方方面面。主要阐述。

摘 要：数学课堂应是一个不可完全预设、尊重学生的主体地位的课堂，教师只有在课堂教学中把教材和课堂中所出现的各种状况结合起来，并把学生的各种想法、。

【摘 要】 学习是一件自然而然的事。我们小学数学教师在进行课堂教学时更要重视“淡化形式，注重实质”，让数学课堂返璞归真，多一些自然、真实和朴素，。

摘 要：小学语文课堂不能成为一潭死水，要让课堂教学活起来，这样才能培养学生学习语文的兴趣，提高教学效率。一个好的学习环境，要有助于学生思维的开展。

随着经济的日益全球化，国际之间的交流日益密切，英语这门全球通用的语言也日益普及。而作为起步阶段的小学英语的启蒙教育显得尤为重要。结合小学生的年龄。

传统的数学课，在很多孩子的印象中就是枯燥的计算，乏味的练习。它不像语文课那样有动人的故事情节可以陶冶情操，不像音乐课那样有悦耳的歌声使人身心愉悦。

数学学习过程应是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程。在数学课堂教学中教师应创造性的利用教材，给学生提供开放的、自主的、趣味性强的、参与度高的。

目前，我们的数学课堂忽视了学生情感、想象、领悟等多方面的发展，忽视了生命的存在，我们过多地强调知识的记忆与模仿，严重地制约了孩子们的双手、头脑和。

[摘 要]课程改革下的数学课堂不再是简单、枯燥的知识传递平台，教师也不再是单纯的知识传授者，让学生在课堂上自主学习探究、激发思维、飞扬灵感，我们。

摘 要：随着教育改革的深入发展，课程资源呈现多元化发展趋势，作为课程目标教学对象，学生已成为重要的教学资源。不过当前课程教学环境下，很多教师常会。

摘 要：良好的开端是成功的一半，因此每节课的开始，教师的导入是很关键的。一节课的开场白，既可以调动起学生的学习兴趣，也可以让学生愉悦身心，唤起他。

数学是一门抽象的、枯燥的学科，易使学生学起来感到枯燥、死板。怎样让数学课堂活跃起来，让数学课堂充满乐趣，以激励学生的学习兴趣和求知欲，使学生变被。

摘 要：“动态生成”是新课程改革的核心理念之一，它要求我们从生命的高度重新审视我们的课堂教学。从以教师为中心走向师生互动的“学习共同体”，从教材。

数学课堂是师生互动、心灵对话的舞台。正像苏霍姆林斯基所说：“让我们的学生在每一节课都享受到热烈沸腾的多姿多彩的精神生活。”那么，如何让数学课堂充。

学习是一种个性化行为。作为教师，应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，展现生。

信息化是当今社会发展的大趋势，以多媒体技术和互联网为核心的信息技术的不断前进，既促进了各个行业的不断更新，又不断改变着人们的生活方式。处在日新月。

新学期开始了，作业一下变多了，我想发明一台作业机，再给老师配备一台批作业机，这样老师和学生都能减轻负担。作业机上有两个按钮，一个是语文，一个是。

语言描写是记叙文写作最常用到的描写手法之一，充分发挥语言描写的作用，有助于丰富文章的内容，推动情节的发展，让人物形象更生动、更丰满。请以“下次。

星期五 太阳在玩捉迷藏听说鸡蛋放在醋（cù）里会变软，还会浮上来，我觉得很不可思议，就想做个实验。下午放学一回到家，我一扔书包，马上就跑进厨。