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[历史备考]
[1. 历史要分配好时间,以免做政治没时间]
历史学科在试卷中间,在试卷中间的学科一般都比较占便宜,因为同学们已经进入考试状态了,但对时间的把控上可能警惕性没有那么强,很可能做完历史之后突然发现坏了,做政治的时间不够了.
所以给同学们两个小建议,第一,在答历史的时候一定要把后面两科的时间分配好.第二,从历史这两年的试卷上来看,前几个题是比较简单的.这可能跟别的科目不太一样.因为历史的前几个题考查的是古代史,而历史最简单的就是古代史,古代史的答题方法一般来说你只要弄明白他想讲一个什么样的小故事就可以了.
[2. 可以按照下面的方法练习做题时间]
建议大家选择题15分钟做完,大概1分钟1个.大题总共有5问,每问7分钟,但是有一题,一般是有大小两问,第一问是概括,第二问是谈原因或影响,建议第二问尽量地减少时间,大概就是5、6分钟的样子.这样都能省出来一两分钟.
第三道题同学们都知道,是历史最难的,也是范围最大的,这个至少要拿出10到12分钟的时间来做.然后后面两个题基本上就是原因影响题或概括题,每个题5分钟即可.
[3. 不要死记硬背知识点,把知识点落地化更有助于记忆]
记忆不要死记硬背知识点,因为你越背越不明白.同学们过了14岁、15岁以后,理解性的记忆强了,死记硬背的能力差了.
所以建议同学们拿到一道高考题,先看这个知识点考的是哪个点,然后把这个材料的知识点进行运用.这样有两个好处,第一能把知识点落地化,并且轻松地背诵,第二对历史的专业语言训练也是非常好的.
要做到通过一个题目去重新理解知识点,并且通过题目去看一下这个知识点怎么用语言答出来.不一定要求你知识点答得有多准,有时候即使字写错了都可能给你分数,只要你对这个知识点解释力越强,逻辑思维越好那一定是高分数.
这里强调一点,中西古代的对比、近代经济秩序的发展和变迁、民族国家在走向近代化进程中的共性和个性三方面要关注.
因为现在是一个全球史观,所以说如果在东西两半球,相对哲学的情况下出现了相同的情况,我们认为这是一个可以研究的方向.如果把它落地化,同学们可以准备一下,就是春秋战国时代和雅典罗马的政治经济文化对比,这一块从知识角度来讲就是重中之重.
再有一个就是近代经济秩序的发展和变迁,比如说比较重要的就是在世界现代史上西方怎么树立了殖民霸权,并且他们建构的国民经济体系当中,为什么成为一个秩序的主导者.
然后就是二战以后广大的新兴国家,比如说所谓的“金砖国家”,他们在经济发展的过程中,都因为经济秩序问题提出什么样的主张,他们想要什么样的东西.
第三就是希望同学们关注一下在现代社会中,特别是亚洲、非洲这两个地区,民族国家在走向近代化的过程中,它的共性和个性是什么.这个点从历史学本身来讲,就是亚非拉民族国家解放,这也是重中之重.
[4. 锻炼读材料的能力最重要]
第一个能力能不能读懂材料,把材料一定要读准.第一步先明白这个材料讲的什么.第二步围绕这个事找出主体有谁,客体有谁,中间过程是什么样的,把这个读准了其实更重要.再有一步,现在在复习知识点的时候,一定要把握一个概念来复习.
举一个简单例子,比如说讲中国现代史,就一定要谈旧事物是如何消亡、新事物是如何产生的,围绕这个点谈中国经济政治文化是怎么变的.
还有就是中国旧的东西是什么,新的东西又是什么,旧的经济是什么,新的经济又是什么,然后再思考旧的东西为什么瓦解,新的东西为什么产生,这样做一个梳理的话,两个小时就可以把近代史读完.最后一个问题就是史言和史语,历史语言一定要注意.
[1. 地理是文综的开篇,避免“结构难度”影响心情]
地理学科从整个结构来说是第1到第11道选择题,第36题,然后还有最后两道和历史和政治综合的题目.地理试卷会有一个结构难度,在某些年份可能会出现一上来这道地理题就非常难,对于这样的情况同学们也不用特别担心,可以适当地先缓一下心情,稍微放一放,往后做一下,越往后做可能越简单.
我们做过一个调查,前几道选择题错的概率是比较多的,但跟知识掌握本身无关,很大程度是心理因素导致的.
[2. 越到考试越要重视书本主干知识]
地理基础知识方面更多的是注重书本上的主干知识.比如说对于自然地理,更多关注地球运动,它的特征和影响.比如大气的热力环流和大气环流,三圈环流,季风环流形成过程和影响.如学习地壳,注重人口的区位,城市的区位,农业的区位选址,工业的区位等等,抓大方向.我们更加注重的是这种主干知识的学习,而不要去细究于很小的局部知识.
越到考前的时候,我们越要重视书本的主干知识,重视曾经考过的主干知识,这些主干知识是如何迁移到我们题目过程中的.
[3. 时事热点关注大型赛事、重大工程]
地理会有一些常规性的热点.比如说当年有大型赛事,高考就可能有一些重大工程,試题可能会结合这种大型赛事、结合这种大型工程去考查.
注意事件本身只是高考考查的切入点,也就是老师经常在谈论的“隐性的考查”,实际上它考查的不是事情的本身,而是考查这件事背后的原理.事件只是出题的切入点,我们并不是要把精力放在去搜集时事上,更多的还是要落实到书本的知识上,落实到知识的迁移上.
[4. 复习不要停留在“是什么”,而要关注“为什么”]
很多同学会面临一个问题,如日本有什么样的特征,他可能能背出来,地狭,岛国,海线曲折等等,但是还停留在我们初中地理的阶段,就是“是什么”的阶段.
结论：关于本文可作为文科综合备考方面的大学硕士与本科毕业论文高考文科综合论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
2018年高考文科综合能力测试题（五）
第Ⅰ卷（选择题 共140分）本卷共35个小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。19世纪50年代，。
2018年高考文科综合能力测试题（一）
第Ⅰ卷（选择题 共140分）本卷共35个小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。下图为滇东北某镇的。
２００７年高考文科综合能力测试模拟试卷
第1卷(选择题。共140分)一、本卷共35小题，每小题4分，共计140分。在每小题给出的四个选项中。只有一项是最符合题目要求的。图1为某日地球光。
高考文科综合思想政治试题
一、选择题1 “任务众包”是指公司或机构把过去由特定员工执行的工作任务，以自由自愿的形式外包给非特定的大众网络的做法。美国加州伯克利大学的SE。