高职院校思政教师参和企业培训服务的实现途径,本论文为免费优秀的关于高职院校论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
高职院校论文参考文献：
摘 要：高职院校思政教师参与企业培训服务既是高职教育发展的要求也是企业发展的需要,其意义是有利于企业员工素质的提高和企业的稳定以及提高企业的经济效益和社会效益,同时也有利于高职院校思政教学质量的提高,更有针对性地培养企业所需要的人才.探索其实现的途径具有重要的意义.
关键词：高职院校；思政教师；企业培训；必要性；实现途径
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1001-0475（2016）04-0061-03
高职教育是为地方经济社会发展服务的教育.作为高职院校的思政教师要发挥其作用.为了满足企业的需要和履行高职院校思政教师的社会服务职责,高职思政教师的社会服务应该和企业培训统一起来,因此探索高职院校思政教师参与企业培训社会服务的实现途径具有重要意义.
一、高职院校思政教师参与企业培训服务的必要性
随着社会经济的发展,高职教育思政教师不仅要担当高职大学生的思想政治教育,而且要走出校门,为企业担当培训任务.
（一）高职院校思政教师参与企业培训服务是高职教育发展的要求
高职教育的本质就是为地方经济社会发展服务,高职教育必须紧贴地方的需要培养人才、传播文明,而且要根据地方的需要开展科学研究和发挥社会服务的作用.
1.是履行高职教育职责的需要
高职教育的职责就是为地方培养人才,为地方经济社会发展贡献智慧和力量.作为高职院校的思政教师就应该走出校园为企业的培训发挥作用,履行高职教育为地方社会发展服务的职责.
2.是促使高职教育内涵建设的需要
随着高职教育和经济社会的发展越来越密切,高职教育必须以提高质量和加强内涵式发展为主.高职思政教育要提高教学质量需要掌握地方发展情况,使教育更贴近地方,使教育更有针对性和实效性.也就是说高职思政教师通过发挥社会服务的作用促使高职思政教育内涵得到发展.
（二）高职院校思政教师参与企业培训服务也是企业发展的需要
经济社会发展给企业发展带来新的机遇和挑战,当代人的素质对企业和社会稳定越来越重要,加强对企业的培训尤其必要,吸引高职院校思政教师参加到企业培训中来是重要途径.
1.是解决企业存在问题的需要
随着市场经济的深入发展和新型城镇化的推进,企业面临着许多复杂的问题,由于职工缺乏责任心,产品（服务）出现次品、废品,甚至发生安全事故；有些员工思想易走极端,有些员工情感得不到宣泄、心理得不到慰藉,发生自杀和“闹事 ”事件,等等. 这就决定了必须组织力量对员工进行教育和疏导,发挥高职院校思政教师对员工培训服务作用是一个较好的途径.
2.是企业发展的必然要求
当今科技和经济在迅猛发展,社会也在不断前进和进步,企业的文化也必须随之更新,企业的利益与员工利益息息相关,企业发展都需要员工积极参与和不断创新.特别是中西文化的融合下,人们在面临多元思想文化影响,其思想意识、价值取向、道德选择、规则理念也在不断变化,对什么是真正的好、什么是有价值的、什么是真正的爱情婚姻、什么是真正的快乐幸福等等常常无法正确把握,因此加强对企业员工的思想政治教育非常迫切和必要.让高职院校思政教师走进企业,发挥思政教师的思想教育的优势,为员工指点迷津,促使员工胸心宽广、乐观上进、坚持正确的人生观念,走好人生每一步,找到人生意义和价值.
二、高职院校思政教师参与企业培训服务的意义
企业开展培训成为客观必然,加强企业员工的培训对企业的发展和推动社会经济进步具有重要意义.
(一)有利于企业员工素质的提高
时代的变化,企业员工素质也要跟着变化,新的观念、新的思想对企业发展往往起着举足轻重的作用.因此企业员工需要改变原来为人处世的态度和陈旧的思想理念,不断提高自身素质和更新观念,站在新时代的制高点来观察问题和处理人与人的关系、人和事的关系、人与企业的关系、人与社会的关系.把高职思政教师引进到企业对员工进行培训服务能很好地解决企业员工的素质提升问题并能有效改变企业员工的陈旧过时的观念,使员工跟上时展的步伐.
(二)有利于企业的稳定
员工是企业的细胞,也是企业存在和发展的主要依靠力量.很显然企业发展取决于员工的素质,而员工的素质不是天生和一承不变的,必须随着时代变化,切实开展对企业员工的培养和教育不断补充新内容和加以提高,这种对员工的素质教育光靠企业本身是无法很好完成的,需要借助占优势的高职院校思政教师帮助解决对员工进行培训教育问题,通过高职思政教师进企业开展培训活动,能有效化解企业的“矛盾”和“问题”,使员工能正确看待企业和社会的“问题”和“意见”,使员工保持良好心态,促进企业稳定.
(三)有利于提高企业的经济效益和社会效益
企业的本质就是要获得较高的经济效益和社会效益.马克思曾分析说,剥削工人的剩余价值是资本家生产的唯一目的,当今我们的企业与马克思所说的资本家企业不完全一样,不过马克思告诉我们一个道理,就是效益是员工创造的,没有员工的付出就没有企业的效益.员工能把所有的聪明智慧都放到企业产品（服务）的创造上来,是需要调动员工的积极性和使员工具有“公司兴我荣,公司衰我耻”“我与公司同呼吸共命运”的理念,而员工主动为企业创造的精神是需要平时经常做员工的思想政治工作才能形成,而目前只有高职院校思政教师具有优势帮助企业对员工进行以“员工与企业密切关系”为主题的培训,使员工更好地发挥为企业服务的作用,为企业创造更多的经济效益和社会效益.
(四)有利于高职院校服务社会功能的发挥
满足企业的需要就是高职院校的办学目的,高职院校发挥为企业服务作用有很多方式,高职院校思政教师走出校园服务于企业,把培训企业员工的素质和疏导员工的心理情绪作为服务社会的主要使命.高职院校思政教师担当起对员工思想、道德、价值观、人生观、婚恋观以及心理健康和形势与政策以及创新意识培养教育,使高职院校服务社会的功能得到全面发挥,使高职院校和企业真正实现无缝对接.
结论：关于本文可作为高职院校方面的大学硕士与本科毕业论文高职院校论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
基于新媒体视阈下高职院校思政教育有效性提升途径
摘要：从我国当前高职院校思政教育的具体情况来看，高职院校在开展思政教育活动时，受教育教学条件的局限，导致思政课堂教育的效果不尽人意[1]。因此基。
高职院校思政课三维一体教学模式探析
摘 要：在社会中大群体中，大学生的总体素质较高，这也是时代进步的一种体现。对于大学生而言，思想政治、首先素质与我国的国民素质提升关系极大，这也和。
关于我国高职院校思政教育实践教学
摘 要：本文针对高职院校的特点，探索在思想政治教育课实践教学的过程当中，对高职院校思政课实践教学体系进行探讨。关键词：思政教育；实践教学；高职。
高职院校思政教育对学生现实意义
新课程改革中提出要重视人才的全面发展，尤其是思想政治教育方面。高职院校既有普通高等院校就教育中普遍存在的教育问题，同时又由于其人才特殊的心理特点。