网络时代职业院校思政教育,本论文为免费优秀的关于网络时代论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
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摘 要：互联网时代,职业院校教育正面临新的发展契机.基于此,本文分析了职业院校思政教育模式,提出了网络时代职业院校思政教育的创新策略,如坚持远程开放式思政教育、构建网络思政教育平台、优化校园思政教育资源库、加强校园网络文化建设等,权作引玉之论,为相关研究提供参考.
关键词：网络时代；职业院校；思政教育
前言：现今,职业教育革新全面推进,互联网发展方兴未艾,网络和教育已经密不可分.在职业教育领域,传统思政教育模式已不顺应时代潮流,应结合新兴网络媒体进行创新研究.网络世界丰富多彩,可为学生学习带来了极大的便利,同时也存在一定的不利影响.加强思政教育力度,职业院校就要充分利用网络媒体优势,引导学生树立正确的价值观.
1 坚持远程开放式思政教育
作为新兴媒体,互联网拓展了学生视野,职业院校应顺应新形势,努力开拓思政教育理念.网络是信息传播的载体,其传播方式方便快捷且应用范围广阔,若结合新教育管理理念,就可引领时 展.通过网络媒体优势,职业院校可引导学生养成良好品德,而不仅仅是课堂思政教学的灌输.远程开放式教育是网络新兴媒體运用于教育的结果,区别于传统寄宿式的教学模式,突破了时空的界限,且思政教育的本质是平等的,无论何时何地,学生均有接受教育的权利.此外,在封闭式教育中,教师的课堂教学效率受多方面因素的影响,即教师的教学水平不同、学生的听课效率有别、知识讲授具有单向性等,而思政教育的教学目的就在于树德育人,若学生在课堂上学习主动性差,就难以达成良好的教学效果.以此为基础,远程开放式思政教育可综合运用多种传播方式,如电脑、手机、数字电视等终端,将课程传送给校内外学生,具体通过直播、录像、图片、文字、音频等进行思政教育,以适应学生间差异化的学习能力,且学生可主动安排学习计划,进行自主学习,有效提升了学习效率.
2 构建网络思政教育平台
作为新兴传播平台,互联网为校园网络教育平台的构建提供了现实基础.例如,以智能终端设备为媒介,采用信息通讯技术,职业院校可建立特色的校园网,并构建独立的思政教育系统,以实现教育资源的高效利用,使思政教育不拘泥于课堂,践行无时空限制的教学目标[1].构建网络教育平台,职业院校要革新校园思政教育模式.例如,诱导式教育模式.在思政教育中,职业院校要发挥学生主观能动性,激发学生学习兴趣.首先,要明确学生对善恶的辨别能力,其人格教育要结合外部灌输和自觉性开发；其次,思政教育以诱导为主,避免强制教育的逆反效果.具体而言,结合传统教育和网上教育,实现综合性的思政教育目标.以线上实例说明为例,职业院校可列举学生先进事例,以鼓舞学生养成良好的道德品质.以线下教学引导为例,教师可引导学生进行校园环境保护、公益活动宣传等,以树立学生正确的价值观.此外,为健全校园网络平台,职业院校可开设网络思想政治课,并开展温和的网上选课活动,以了解学生的思想现状,及时进行思政教育沟通,将之打造成学生自由学习交流的平台.
3 优化校园思政教育资源库
利用网络资源,职业院校可优化思政教育资源库.运用校园网站,教师可录制思政讲课内容,并将之上传,以实现零距离授课,学生也可自主选择学习时间及地点.互联网时代,职业院校要占领网络教学高地,并不断完善思政教育资源库,以实现教育平等和资源共享.因此,运用媒体平台,职业院校不仅要注重网络授课内容,还要注重在线交流,及时进行信息回馈.具体而言,依据信息回馈,职业院校可体察学生的听课反应,并真正深入学生的内心世界.由此,针对学生具体的思政问题,职业院校就可对症下药,探究思政教育方法,如灌输式、诱导式、启发式等,以及思政教育媒介,如校园网、微博、微信等,以统筹下一步的心理辅导[2].如此,在网络授课中,学生拥有了更多的自主选择权,不仅能实现资源共享,还进一步加深了学生对思政教育的理解.总之,优化思政教育资源库,职业院校不仅要注重资源录入,还要注重学生的信息回馈,这关系资源库设置的思政教育目标,即是实现学生和知识的零距离接触,以促进学生在思想上、实践中真正做到德才兼备.
4 加强校园网络文化建设
做好网络思政教育,职业院校要加强网络信息管理,以规范学生的网络道德行为.针对网络文化垃圾,如虚假信息、反动信息等,思政教育者要积极开展网络文明活动,使学生明确网络道德规范.具体而言,加强校园网络文化建设,职业院校可参考以下方面：其一,利用网络文化载体,培养一支技术精湛的思政教育队伍,使其掌握网络文化特点,具备思政教育的业务能力；其二,加强网络道德建设,宣传网络道德思想,使学生保持道德自律,促进网络规范认同.以及,建立“有害文化”的技术防御机制,使学生树立正确的网络道德观念及法制意识；其三,注重学生的心理素质教育,开拓网络思政教育平台,坚持以马克思主义思想武装学生头脑,培养学生的社会责任感.
结论：综上所述,互联网时代,职业院校思政教育应在实践中探究创新策略.本文具体分析了传统寄宿式的教学模式及特色的校园网,并结合智能终端、线上线下教学等,探究了诱导式教育模式、开放式教育模式等,以及依据网络资源及信息管理,提出了课程资源录入、在线交流回馈、思政教育队伍建设等措施.因此,在网络时代,关于职业院校思政教育的创新,可参考以上方面.
参考文献
[1]田晓伟.互联网时代职业院校思政教育开展网络同伴教育的思考[J].佳木斯职业学院学报,2015（10）：92+94.
[2]王银磊.浅谈网络时代职业院校思政教育问题及对策[J].法制博览,2015（05）：294+293.
结论：大学硕士与本科网络时代毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写网络时代的利与弊方面论文范文。
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