高中美术鉴赏课教学方式方法,本文关于美术鉴赏论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
美术鉴赏论文参考文献：
摘 要：在新课程改革的不断推动下,各界对高中美术鉴赏课教学方式方法的探讨也在逐渐增多.基于此,试图在思考高中美术鉴赏课教学方式方法多样可能性的基础上,进一步指出要重视课外教学,鼓励课内外结合的教学方式,进而对完善高中美术鉴赏课教学方式方法提出了一些建议,以期能够改善传统的教学方式方法,真正让学生在鉴赏的过程中发现以及领悟到美术作品中的美.
关键词：高中美术；鉴赏课；教学方式方法
一、高中美术鉴赏课教学方式方法多样可能性的思考
高中美术鉴赏课的教学方式方法主要划分为三种：情景教学法、课堂互动交流教学法、调研教学法.简单来说,情景教学法就是指在开展美术鉴赏课时,美术教师尽可能地创造出与教学内容相关的各种情境,从而实现教学的目的.这种比较生动、直观、方便的教学方法,不仅可以帮助学生在最短的时间内融入美术作品中,更加深刻地理解作品所要表达的内容,而且还可以激发学生丰富的情感和想象力.无论什么时候,课堂中师生的交流与互动都是教学质量的重要保证.课堂互动交流法就是美术老师针对美术作品提出相关的问题,然后老师与学生进行讨论、交流,从而得到关于作品的不同见解,以拓展自己的思维,提高自身悟性、鉴赏能力、动手能力.不可否认,在高中美术鉴赏课的教学过程中,面对求知欲很强的学生,老师在短暂的课堂上讲解到的知识往往是不够的,并且老师一般没有太多的时间去了解学生真正遇到的学习难点以及实际学习水平,这时候,就要采用调研教学法了.因为它能够反馈学生的学习效果,还能够促使学生自己动手去调研,从而增强动手能力.
二、重视高中美术鉴赏课课外教学,鼓励课内外结合的教学方式
要想提高高中美术鉴赏课的教学质量,就要重视课外教学,鼓励课内外结合的教学方式.由于课堂的教学效果是非常有限的,所以,任何一门学科能力的培养都不能仅仅依靠课堂.当然,美术鉴赏能力的培养也不例外.高中美术老师要想进一步加强学生的鉴赏能力,就要在重视课堂教学的同时,更不能够忽视课外教学,而且还要最大限度地把课堂上所教授的知识内容和课外学生的学习生活进行完美的结合.[1]为了达到此目的,首先,美术老师要努力克服种种现实压力,尽可能地开拓课外教学的教学方式方法,比如,在能够保证学生安全的情况下,带领学生到校外写生,让学生亲身感受大自然的独特魅力.其次,美术老师应把课内教学与课外教学进行有机结合,帮助学生内化课堂上学到的美术鉴赏知识.对于高中美术教学来说,仅仅强调课外教学,抑或仅仅强调课内教学都是不够的.所以,只有把课外教学与课内教学结合起来才能够达到最大成效.同时,这也要求老师要善于把课内学习的理论知识应用到学生的课外实践中去,从而让学生借助于课外的感受更加深刻地理解知识,以提高自己的美术鉴赏能力.最后,值得注意的是,课外教学方式方法还要得到学校的充分支持.虽然在现实生活中,课外教学仍然有着很大的安全隐患,但是学校并不应该因此放弃课外教学,而是应该努力寻找有效解决这个问题的方法,比如,学校可以与课外的相关单位进行密切联系,增强课外教学的各项安全性能.[2]不管怎样,学校都应尽力为美术老师进行课外教学创造各种有利条件.
三、完善高中美术鉴赏课教学方式方法的一些建议
首先,老师在教学过程中要发挥主导作用,最大限度地调动学生主动学习的动力,以及对传统教学方式方法进行改革创新.在培养学生美术鉴赏能力时,老师要做出正确的引导,无论学生的鉴赏能力如何,都应给予他们鼓励.在开展美术教学活动时,老师也要考虑到所教学生的实际情况,由于每个学校的现实条件都有所区别,所以,培养学生美术鉴赏能力的教学方法也应依据本校实情进行改革创新.
其次,现代科学技术的快速发展加快了各种教学媒介的更新换代,因此,应把握时机,紧跟时代的步伐,借助于现代网络的各种媒介来推动高中美术鉴赏教学的快速发展.通过多媒体,老师可以更好地把美术作品展现在学生面前,学生也可以通过多媒体把自己的作品更加充分地分享给老师和同学.这样一来,学生的美术鉴赏能力必然会得到加强.
最后,还能够采用开放式课堂、用直观的事物进行教学以及选择辩论式探讨的方法.在实际美术鉴赏的教学中,老师和学生都可以把与教学内容相关的作品带入课堂,从而让学生更加直观地接触到自己学习的内容.在进行交流讨论时,学生与学生或者学生与老师都可以进行辯论,彼此都说出自己的见解,从而真正实现全面的沟通与交流.
参考文献：
[1]贺瀚.美术鉴赏[M].重庆：西南师范大学出版社,2010.
[2]王为民.试论如何提升广告中美术鉴赏课教学质量[J].美术教育研究,2015（5）：109.
作者简介：孙世恩,男,陕西宝鸡人,2003年毕业于陕西师范大学艺术学院,现任教于广东省东莞市光明中学高中部.多年以来一直从事中学美术、书法教育以及书画创作.对美术、书法等教学有自己独到的认识和丰富的经验.个人作品三十余次在全国及省市大赛中入展及获奖.所带学生高考成绩辉煌,累计有一百五十多人被清华大学、美术学院、中国美术学院等名牌重点大学录取.
?誗编辑 高 琼
结论：关于本文可作为相关专业美术鉴赏论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文美术鉴赏论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
优化高中美术鉴赏课课堂教学途径分析
摘 要：在新课程的背景下，高中美术鉴赏课成为高中阶段教学的重要组成部分。通过不断的改革和调整，美术教师在美术鉴赏课程中，需要实行理论与实践相结合。
高中美术鉴赏课师生角色互换教学模式
摘要：随着教育体制的不断深入与改革，高中美术也改变了传统的教学模式，在鉴赏课上采取 "师生角色互换 "教学的模式，这种教学模式得到广大老师与学生的认。
提高高中音乐鉴赏课教学有效性微探
开展高中音乐鉴赏课程，是为了更好地提高学生对音乐的鉴赏能力，陶冶学生的情操。新课程改革的不断推进，为现阶段的高中音乐教学提供了新的教学方法和途径。
高中美术鉴赏课程教学刍议
摘要：伴随着当前社会的不断进步和时代的高速發展，高中美术鉴赏课也产生了一定的变化。本文分析了新课程改革下高中美术鉴赏课的教学方法。关键词：高中。