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人机大战论文参考文献：
名师押题
阅读下面的材料,按照要求作文.
2017年10月,河南郑州举行了教学“人机大战”,人类教师和机器人针对数学科目分别对初中学生进行辅导,结果,接受机器人教学的学生,平均提分高出人类教师教学组将近十分.
下面是三位同学围绕这一事件的对话：
甲：假如要我选择教师,我会毫不犹豫地选机器人做我的老师.
乙：我更喜欢教师教学中的人文性和亲切感.
丙：其实,人工智能和教师二者互补,或许是我最钟爱的.
对此你有什么感想、思考和权衡?请就此写一篇文章.要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题；不得脱离材料的内容和含义范围,不要套作,不得抄袭,不少于800字.
思路点拨
这是一则以热点新闻事件为材料的任务驱动型作文,甲、乙、丙三位同学各自对新闻事件的评说,可视为驱动考生写作的三种“动力”.如果要在这三种动力之外寻找别的“驱动力”,当然亦无不可,但写作的难度也会随之增加.因此,常规而言,针对三位同学的说法,可确定三种立意角度.
角度1：从甲同学的观点出发.可重点分析人工智能在教学上的威力,突出其在知识传授方面的优势,比如信息储存量大,反应快,不会受情绪（包括学生和机器人教师自身情绪）的影响,能快速提高学生成绩.具体行文时,可单方面论述智能教师的优点,也可采用对比法展开思想.
角度2：以乙同学的看法为据.这个角度的分析,自然要以人类教师教学中的人文性、亲和力为重点,突出人类教师在情感、人格等方面对学生心灵的影响和塑造.行文上,可以采用“人”“机”对照式；内容上,可以用切身经历和感受作为例子,现身说法,增强说服力.
角度3：从丙同学的说法切入.这个角度具有辩证性.可有两种展开思路：一是各言其弊,以表现二者互补之必要；二是各言其利中之弊,以表现二者互补之重要.相对前两种立意角度,该角度能体现考生较好的思维品质,且说理时易使持论客观,内容充实.
突围角度一：花开两朵,单表一枝
名师支招：此法用于在两种相互对立的观点中,只就其中之一发表看法,阐述己见,立论驳论均可.就本题而言,可以选取甲或乙的观点,不宜合而论之,以保证持论的单一、鲜明、突出.
佳作示例
教育还是要人师
□陕西省西安市高级中学高三（7）班 苗逢雨
“我希望老师像导游,带领我们去知识的花园欣赏各种美好的风景,而不要像园丁,修剪掉我们不听话的枝丫,最终让我们长成千篇一律的植物.”这段据称出自小学生之手的文字,展示了小孩子心目中老师的形象.
童言无忌.孩子的话率真朴素,却往往能带给我们醍醐灌顶般的思考——关于教师之“教”的思考.
从古至今,有田的地方就有人,有人的地方就有师.韩愈在《师说》中说：“古之学者必有师.师者,所以传道受业解惑也.”他认为教师的教,体现在传道、授业、解惑这三个方面.这是对教师作用的经典概括.当今,教师在教学工作中充当着更多的角色——于教为师,于情为友,于生为父,教师已然成了一个复合型的角色.如此多样的角色切换,恐怕只有心智高度发达的人类教师,才能游刃有余.
而机器人教师的工作是被规定好了的,是机械化的教学,就像园丁一样,将所有植物培养成一种模样,它不能做细腻深刻的思想工作,不会对学生进行有效的心理疏导,它只是按照一个模式“剪裁”.虽然机器人教师所带学生成绩提升幅度大,但这只能说明在“授业”上机器人教师有优势,在“传道”和“解惑”两个方面究竟是否有优势就不得而知了.
传授给学生为人处世的道理,解答学生成长中遇到的各种问题,这不是简单的传授知识就能代替的.学生的成长,需要教师温情脉脉的人格熏陶,发自内心的欣赏激励,以及真诚耐心的启发陪伴,只有这样才能培养出品德优良、人格健全的栋梁之材,而不是统一打磨的“标准件”.这一切,目前恐怕是任何机器人都无法做到的.
所以我认为,教育还是要人师.将这份承载着未来和希望的工作,交给毫无情感的机器人,无异于在自己头顶悬上了“达摩克利斯之剑”.假若有一天,机器人具备了情感,并且担负起了教育人的工作,那时我们就应该思考一个严肃的问题：是我们在使用机器人,还是机器人在控制我们?
【点评】
本文站在乙同学一方,围绕人类教师教学中的人文性展开,文章亮点有二：
一是立论有据而高卓.作者以韩愈对师的定义为起点,将文章的立论置于高端之处,文章的议论,便有了坚实可靠的依托和高屋建瓴的气势.二是说理对比而入情.文章说理的层次有两方面：人类教师能对教育的综合含义全面贯彻,在“传道”“解惑”方面不可替代；机器教师在“授业”方面虽有特长但“传道”却是软肋.前者为主,重点突出.两相对比,入情入理.
突围角度二：二月红花,领异标新
名师支招：在作文的创新之中,以立意或文体创新最为常见.言人所未言,道人不曾道,以新异的思想、观点取胜,是为立意创新；别出心裁,突破旧有文体的藩篱,以新颖的体裁表达所思所感,是为文体创新.
佳作展示
寒冷的火
□陕西省西安市45中高三（1）班 邢真铨
天气不太照顾铁和铜的感受,下起了淅淅沥沥的小雨,我铁合金组成的心会因此而被腐蚀吗?我不知道.我沿着街边路灯照亮的小路,向傻子家走去.
门开了,接待我的是傻男.他长着一张势利的脸和一双尖锐的眼.房子里是昏暗的光和一张圆木桌、一个摆放物品的架子,架子上放着许多勋章,那是傻男年轻时候的荣誉.摆在如此显眼的位置这并不奇怪,每个人都珍视属于自己的荣誉,连我也如此.
我再次看到了小痴,便询问他我布置的作业完成得如何了,小痴却嘻嘻哈哈地在我面前挥动手臂,使劲拍打着我的后背,这让我十分厌烦,可我的程序命令我要保持目光溫和,并耐心讲课.
结论：关于本文可作为人机大战方面的大学硕士与本科毕业论文人机大战论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
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