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赏识教育论文参考文献：
摘 要：幼儿时期的孩子们处于身心发展的关键时期,此时的幼儿心里渴望受到家长或教师的赏识.赏识教育在一定程度上,可以提高幼儿学习的信心和积极性,但是,赏识教育绝不是无原则的夸奖,教师需要掌握好赏识的原则,做到赏识有度.本文分析了赏识教育在幼儿园教育中应用的意义,并根据赏识教育的应用原则,提出了赏识教育在幼儿园教育中有效应用的措施,以期提高赏识教育在幼儿园教育中的应用价值.
关键词：赏识教育；幼儿园教育；应用
中图分类号：G610文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）02-0229-01
赏识教育在幼儿教育中应用的目的,主要是为学生构建自信心,发现幼儿的点滴进步,及时地加以表扬,是对幼儿积极表现的一种认可,合理、适度的赏识教育,可以为幼儿的进步提供前进的动力,促进幼儿多方面的成长和发展.赏识教育需要建立在幼儿心理活动的基础上,赏识教育应具有客观性、准确性、及时性等原则,不仅是鼓励,还要及时地发现不足,加以改正,促进幼儿的健康成长.
1.赏识教育在幼儿园教育中应用的意义
幼儿年龄尚小,在幼儿园学习中,难免对遇到困境,而每一位幼儿的个体间存在一定的差异性,这种差异有可能是先天的,也有可能是受到家庭、自身的影响产生的.赏识教育具有針对性,建立在幼儿个体差异的基础上,以尊重学生个体差异,理解幼儿的心理变化为基本要素,在幼儿遇到困境时,通过激励性的语言,给以幼儿面对困难、敢于面对的勇气.通过赏识教育在幼儿园教育中的应用,维护了幼儿的自尊心,帮助幼儿建立了自信心,挖掘了学生的潜能.有利于促进师生和谐相处,具有重要的意义.
2.赏识教育在幼儿园教育中的应用原则
首先,赏识教育应具有客观性原则,幼儿教师应保持客观公正的态度,赏识绝对不是胡乱表扬,应坚持实事求是的准则,真正的从实际出发,教师对幼儿的赏识应结合幼儿的生活实际,赏识教育应是发自内心的.其次,应遵循差异性原则,赏识教育应结合幼儿的个体差异,根据因材施教的特点,采取适当的赏识方式,让幼儿确实的感受到自己和他人的和众不同,明确自身的优势和劣势,使幼儿对自己有一个正确的认识.再次,应具有及时性原则,在发现幼儿的闪光点时,应及时的表扬和鼓励,若是失去的最佳的赏识教育时期,将会降低赏识教育的效果.最后,应遵循适度性原则,做到赏识有度、赏识适度.过度的赏识会让幼儿缺乏对自身缺点的认识,产生自负的心理,不敢接受批评,不足的赏识,会让幼儿觉得自己的努力,没有被看到,逐渐产生消极、自卑的心理,因此,赏识教育的适度性原则尤为重要.
3.赏识教育在幼儿园教育中有效应用的措施
3.1善于发现幼儿闪光点.孔子曰："三人行,必有我师焉",说明了每一个人的身上都有值得别人学习的地方,每一位幼儿的身上也都存在闪光点,值得学习和发扬,因此,教师应用赏识的眼光看待每个幼儿,发现每一位幼儿身上值得发扬的优点,并用欣赏的眼光发现幼儿的点滴进度.对幼儿进行细心、耐心的教育和引导,保护幼儿幼小脆弱的心灵,同时,促进幼儿的进步.需要注意的是,发现幼儿身上的闪光点,需要实事求是,不可采取夸张、虚假的赞美,误导幼儿自我赏识的方向.例如,在幼儿音乐学习中,吐字清晰、节奏感好的时候,应给予表扬,激发幼儿的音乐学习兴趣.
3.2教师和家长的协同赏识教育.赏识教育的形式较多,教师可以寻求家长的配合,实现家长和教师的协同配合.家长在幼儿的成长中具有关键的作用,家庭环境对幼儿的成长同样重要,可以说,家庭是孩子成长的第一场地,幼儿教师应重视家长在赏识教育中发挥的作用.通过家长和教师的有效海沟通,教师可以了解幼儿的家庭中的表现,促进对幼儿的深入了解,有利于深化赏识教育,实现家庭和幼儿园的双面教育.提高赏识教育在幼儿园教育中应用的有效性.
3.3善于反思和批评."没有教育不好的学生,只有不会教育的老师".这是赏识教育的基本观念.当孩子的音乐发展出现问题时,老师要静下心来,先问问自己："我的教学方法出了什么问题?"对孩子的错误要多多宽容.当然,这里的宽容不等于放任,它意味着先接纳,后升华,即先接纳孩子的缺点,让孩子明白你的宽容和大度,然后平静下来,再想办法将面临的问题处理好,把它升华,从而给孩子一个广阔的心理空间,诱发孩子的求知需要.此外,批评教育也是赏识教育的一种,但是教师需要注重批评教育的方式,不可采取过于严格和激烈性的语言进行批评教育,教师可以采取讲述讲故事、引经据典等形式,便于幼儿理解,同时幼儿也乐于接受.
总之,赏识教育在幼儿园应用的原则和有效应用的措施.幼儿时期的孩子处于比较敏感的时期,若是教师对幼儿的错误,采取一味批评、指责的态度,幼儿就会变得胆小、消极、自卑,不利于幼儿的健康发展.赏识教育在幼儿园教育中的应用,弥补了传统幼儿教育中的不足,实现了幼儿教育体制的完善,对幼儿健康的发展具有重要的意义.
参考文献：
[1]赏识教育在幼儿园教育中的应用研究[J].马晓红.启迪和智慧（教育）2015年09期
[2幼儿园大班音乐教学中有效运用赏识教育的策略研究[J].陈荣.陕西学前师范学院学报2016年01期
结论：关于赏识教育方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关青少年赏识教育基地论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
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